Prosoziales Verhalten

Question 1

Wie ist Hilfeverhalten definiert?

Answer 1

Handlungen mit der Absicht, anderen einen Nutzen zu bieten

bzw. ihr Wohlbefinden zu steigern

Question 2

Wie ist Prosoziales Verhalten definiert?

Answer 2

von Gesellschaft als nützlich anerkannt

Question 3

Durch welche Arten an Motiven prosoziales Verhalten motiviert?

Answer 3

• egoistische und
• altruistische Motive

Question 4

Prosoziales Verhalten

Nicht darin eingeschlossen ist ein Verhalten, das durch ____ motiviert ist.

Answer 4

Nicht darin ein- geschlossen ist ein Verhalten, das durch berufliche Verpflichtungen motiviert ist.

Question 5

Wie ist Altruismus definiert?

Answer 5

Verhalten, das anderen von Nutzen ist, ohne Erwartung extrinsischer Belohnung

Question 6

Altruistisches Verhalten wird ausschließlich aufgrund ____ Motivation ausgeführt.

Answer 6

Altruistisches Verhalten wird ausschließlich aufgrund empathischer Motivation ausgeführt.

Question 7

Innerhalb der Sozialpsychologie besteht eine der Hauptunterscheidungen zwischen ____ motiviertem Hilfeverhalten und ____ motiviertem Hilfeverhalten

Answer 7

Innerhalb der Sozialpsychologie besteht eine der Hauptunterscheidungen zwischen egoistisch motiviertem Hilfeverhalten und altruistisch motiviertem Hilfeverhalten

Question 8

… darauf hat Batson (1994) hingewiesen, [dass es auch] andere Motive für eine prosoziale Handlung geben kann, die er als ____ und als ____ bezeichnete.

Answer 8

… darauf hat Batson (1994) hingewiesen, [dass es auch] andere Motive für eine prosoziale Handlung geben kann, die er als Prinzipienorientierung und als Kollektivismus bezeichnete.

Question 9

Als die Forscher überprüften, ob die beiden Konstrukte egoistische Moti- vationen und altruistische Motivationen über die Länder hinweg äquivalent sind, ergaben sich international (übereinstimmende/unterschiedliche) Befunde.

Answer 9

Als die Forscher überprüften, ob die beiden Konstrukte egoistische Moti- vationen und altruistische Motivationen über die Länder hinweg äquivalent sind, ergaben sich international übereinstimmende Befunde.

Question 10

Empathie-Altruismus-Hypothese

Damit soll nicht gesagt werden, alles Hilfeverhalten sei altruistisch motiviert. Vielmehr ist Altruismus eine mögliche zugrunde liegende ____.

Answer 10

Damit soll nicht gesagt werden, alles Hilfeverhalten sei altruistisch motiviert. Vielmehr ist Altruismus eine mögliche zugrunde liegende Motivation.

Question 11

Nach der Empathie-Altruismus-Hypothese ist es speziell das Gefühl der ____, das eine altruistische Motivation hervorruft.

Answer 11

Nach der Empathie-Altruismus-Hypothese ist es speziell das Gefühl der Empathie, das eine altruistische Motivation hervorruft.

Question 12

Was besagt das Modell des Abbaus negativer Stimmung?

Answer 12

• Beobachter empfindet unangenehme Stimmung
• daher motiviert, um von unangenehmer Stimmung befreit zu sein

Question 13

Ist die Empathie-Altruismus-Hypothese empirisch belegt?

Answer 13

Ja

Question 14

Empathie-Altruismus-Hypothese

Füll aus

Answer 14

Question 15

Empathie-Altruismus-Hypothese

Was führt NICHT zu Hilfeverhalten?
a) Empathiegefühl, Altruistisch motiviert und keine Fluchtalternative
b) Empathiegefühl, Altruistisch motiviert und Fluchtalternative
c) Kein Empathiegefühl, Egoistisch motiviert und Fluchtalternative
d) Kein Empathiegefühl, Egoistisch motiviert und keine Fluchtalternative

Answer 15

Was führt NICHT zu Hilfeverhalten?
a) Empathiegefühl, Altruistisch motiviert und keine Fluchtalternative
b) Empathiegefühl, Altruistisch motiviert und Fluchtalternative
c) Kein Empathiegefühl, Egoistisch motiviert und Fluchtalternative
d) Kein Empathiegefühl, Egoistisch motiviert und keine Fluchtalternative

Question 16

Wie konterkariert das Modell des Abbaus negativer Stimmung die Empathie-Altruismus-Hypothese?

Answer 16

• VPN in Bedingungen mit „hoher Empathie“ auch eine stärker getrübte Stimmung empfinden
• getrübte Stimmung und nicht die Empathie sei ein guter Prädiktor für Hilfeverhalten

nicht empirisch belegt

Question 17

Modell des Abbaus negativer Stimmung

Füll aus

Answer 17

Question 18

Penner, Dovidio, Piliavin und Schroeder (2005) haben drei voneinander unterscheidbare, aber zusammenhängende Niveaus prosozialen Verhaltens vorgeschlagen: ____.

Answer 18

Penner, Dovidio, Piliavin und Schroeder (2005) haben drei voneinander unterscheidbare, aber zusammenhängende Niveaus prosozialen Verhaltens vorgeschlagen: Mikro, Meso und Makro.

Question 19

Die Forschung im Bereich prosozialen Verhaltens hat sich traditionell auf das ____niveau konzentriert

Answer 19

Die Forschung im Bereich prosozialen Verhaltens hat sich traditionell auf das Mesoniveau konzentriert

Question 20

Definiere das Mesoniveau bei der Erforschung von Hilfeverhalten

Answer 20

Personenpaare (Dyaden) untersucht in spezifischen Situationen

Question 21

Definiere das Mikroniveau bei der Erforschung von Hilfeverhalten

Answer 21

Die Analyse auf dem Mikroniveau bezieht sich auf die Forschung, die sich mit den „Ursprüngen prosozialer Tendenzen“ beschäftigt.

Question 22

Definiere das Makroniveau bei der Erforschung von Hilfeverhalten

Answer 22

Analysen auf dem Makroniveau untersuchen prosoziale Verhaltensweisen im Kontext von Gruppen und großen Organisationen.

Question 23

Was ist mit Verantwortungsdiffusion gemeint?

Answer 23

Der Prozess, durch den die Verantwortung unter der Gruppe der anwesenden Zuschauer aufgeteilt wird.

Question 24

Was ist mit Pluralistische Ignoranz gemeint?

Answer 24

• Beobachtung wie andere Anwesende auf ein plötzliches und unerwartetes Ereignis reagieren
• Untätigkeit Anderer als Hinweis darauf, dass das Ereignis nicht schwerwiegend ist

Question 25

Was ist Hemmung durch ein Publikum gemeint?

Answer 25

In Notsituationen befürchten die Betreffenden möglicherweise, dass sie sich durch ihre eigenen Handlungen in der Reaktion auf die Notsituation **blamieren**.

Question 26

Was ist mit dem Zuschauereffekt gemeint?

Answer 26

Bezieht sich auf das Phänomen, bei dem die **Wahrscheinlichkeit dafür, dass eine beliebige Person in einer Notsituation hilft**, in dem Maße **abnimmt, wie die Anzahl der anderen Anwesenden zunimmt**.

Question 27

Benenn die fünf Phasen des Entscheidungsmodell des Zuschauerverhaltens

Answer 27

1. Das Ereignis bemerken 2. entscheiden, ob es sich um einen Notfall handelt 3. über das Ausmaß der persönlichen Verantwortung entscheiden 4. über die spezifische Art des Eingreifens entscheiden und 5. die ausgewählte Intervention umsetzen

Question 28

Insofern nehmen Latané und Darley an, dass das Eingreifen des Zuschauers durch drei sozialpsychologische Prozesse gehemmt werden kann: ____.

Answer 28

Insofern nehmen Latané und Darley an, dass das Eingreifen des Zuschauers durch drei sozialpsychologische Prozesse gehemmt werden kann: * **Verantwortungsdiffusion** * **pluralistische Ignoranz** und * **Hemmung durch ein Publikum**

Question 29

Verantwortungsdiffustion kann gemäß dem Entscheidungsmodell in Schritt ____ auftreten, bei dem der Zuschauer darüber entscheidet, wie viel persönliche Verantwortung er übernimmt.

Answer 29

Verantwortungsdiffustion kann gemäß dem Entscheidungsmodell in Schritt **3** auftreten, bei dem der Zuschauer darüber entscheidet, wie viel persönliche Verantwortung er übernimmt

Question 30

Pluralisitische Ignoranz kann gemäß dem Entscheidungsmodell in Stufe ____ auftreten, in der der Zuschauer entscheidet, ob das Ereignis eine Notsituation ist oder nicht.

Answer 30

Pluralisitische Ignoranz kann gemäß dem Entscheidungsmodell in Stufe **2** auftreten, in der der Zuschauer entscheidet, ob das Ereignis eine Notsituation ist oder nicht.

Question 31

Hemmung durch ein Publikum kann gemäß dem Modell in Stufe ____ auftreten, in der der Zuschauer entscheidet, ob er tatsächlich eingreift oder nicht.

Answer 31

Hemmung durch ein Publikum kann gemäß dem Modell in Stufe **5** auftreten, in der der Zuschauer entscheidet, ob er tatsächlich eingreift oder nicht.

Question 32

[Ergebnisse von Latané und Darley]; dies deutet darauf hin, dass die drei Prozesse (Verantwortungsdiffusion, Pluralistische Ignoranz & Hemmung durch ein Publikum) ____ sind und ____ wirken.

Answer 32

[Ergebnisse von Latané und Darley]; dies deutet darauf hin, dass die drei Prozesse (Verantwortungsdiffusion, Pluralistische Ignoranz & Hemmung durch ein Publikum) **voneinander unabhängig** sind und **additiv** wirken.

Question 33

... dass der Zuschauereffekt in Situationen mit einem hohen Gefahrenpotenzial sowohl für das Opfer als auch für die Zuschauer (nicht auftritt / auch auftritt).

Answer 33

... dass der Zuschauereffekt in Situationen mit einem hohen Gefahrenpotenzial sowohl für das Opfer als auch für die Zuschauer nicht auftritt.

Question 34

Was kann gesellschaftlich helfen, den Zuschauereffekt zu mindern?

Answer 34

* Aufklärung über den Effekt * Training für höhere Selbstwirksamkeit und Kompetenz im Notfall

Question 35

Es wurde jedoch darauf hingewiesen, dass das ____ der bedeutsamere Prädiktor für Hilfsbereitschaft ist, obwohl natürlich ein Gefühl der ____ zum ____ beitragen kann (Bierhoff, 2002).

Answer 35

Es wurde jedoch darauf hingewiesen, dass das **Verantwortungsgefühl** der bedeutsamere Prädiktor für Hilfsbereitschaft ist, obwohl natürlich ein Gefühl der **Kompetenz** zum **Verantwortungsgefühl** beitragen kann (Bierhoff, 2002).

Question 36

Was waren die "U-Bahn Studien"?

Answer 36

Bei ihren „U-Bahn-Studien“ (z.B. Piliavin, Rodin, & Piliavin, 1969) inszenierten die Forscher Notfälle in den U-Bahnen von New York und beobachteten dann, wie häu- fig eingegriffen wurde.

Question 37

# "U-Bahn Studien" Worüber waren die Forscher überrascht?

Answer 37

... und waren überrascht, herauszufin- den, dass Hilfeverhalten unabhängig von der Anzahl der anderen Anwesenden sehr häufig vorkam.

Question 38

Was ist die größter Kritik an dem Entscheidungsmodell von Latané und Darley?

Answer 38

dass das von Latané und Darley vorgeschlagene Entscheidungsmodell zum Eingreifen von Zu- schauern kein spezifisches Motivationskonstrukt enthält

Question 39

# Erregung: Kosten-Belohnungs-Modell Füll aus

Answer 39

Question 40

Das von Piliavin et al. entwickelte Modell hat zwei Hauptkomponenten: ein zentrales ____, das der stellvertretenden Erregung, und ein ____ Konstrukt, die Entscheidungskomponente hinsichtlich der Berechnung von Kosten und Belohnungen der Handlungen

Answer 40

Das von Piliavin et al. entwickelte Modell hat zwei Hauptkomponenten: ein zentrales **Motivationskonstrukt**, das der stellvertretenden Erregung, und ein **kognitives** Konstrukt, die Entscheidungskomponente hinsichtlich der Berechnung von Kosten und Belohnungen der Handlungen

Question 41

# Erregung: Kosten-Belohnungs-Modell Wozu dient das kognitive Konstrukt?

Answer 41

Zur Kosten-Nutzen-Berechnung

Question 42

# Erregung: Kosten-Belohnungs-Modell Füll aus

Answer 42

Question 43

Was ist mit impulsivem Hilfeverhalten gemeint?

Answer 43

* Unmittelbare, nicht durchdachte Form von Hilfeverhalten * zu der anscheinend kein bewusster Entscheidungsprozess gehört und * Aufmerksamkeit nicht auf die Anwesenheit anderer Zuschauer gerichtet

Question 44

# Erregung: Kosten-Belohnungs-Modell Sie vertreten die Auffassung, dass Hilfereaktionen gegenüber Opfern, die als zur „Wir-Gruppe“ zugehörig wahrgenommen werden, bei Menschen ____ sind, wohingegen die ____ versucht, diese Formen von impulsivem und unmittelbarem Hilfeverhalten aufzuheben.

Answer 44

Sie vertreten die Auffassung, dass Hilfereaktionen gegenüber Opfern, die als zur „Wir-Gruppe“ zugehörig wahrgenommen werden, bei Menschen **angeboren** sind, wohingegen die **Sozialisation** versucht, diese Formen von impulsivem und unmittelbarem Hilfeverhalten aufzuheben.

Question 45

Vom Wir-Gefühl nimmt man auch an, dass es die Erregung ____, die vom Zuschauer empfunden wird, und die Kosten ____, dem Opfer nicht zu helfen.

Answer 45

Vom Wir-Gefühl nimmt man auch an, dass es die Erregung **steigert**, die vom Zuschauer empfunden wird, und die Kosten **erhöht**, dem Opfer nicht zu helfen.

Question 46

Die zentrale Einsicht aus dieser Forschung zu Gruppenprozessen besteht darin, dass Individuen häufig als (Individuen/Gruppenmitglieder) denken und handeln und dass ihr Verhalten, wenn eine Gruppen- oder soziale Identität salient ist, durch die ____ und ____ der Gruppe geformt wird.

Answer 46

Die zentrale Einsicht aus dieser Forschung zu Gruppenprozessen besteht darin, dass Individuen häufig als **Gruppenmitglieder** denken und handeln und dass ihr Verhalten, wenn eine Gruppen- oder soziale Identität salient ist, durch die **Normen** und **Werte** der Gruppe geformt wird.

Question 47

Was besagt das Modell der gemeinsamen Eigengruppenidentität?

Answer 47

Hier wird ver- sucht, die gegenseitige Abwertung zwischen Grup- pen zu verringern, indem die Kategorisierung von Eigengruppe versus Fremdgruppe in eine einzelne, umfassendere Identität abgeändert wird.

Question 48

Empirisch belegt? Wenn Mitglieder unter- schiedlicher Gruppen dazu gebracht werden können, sich selbst als Mitglieder einer gemeinsamen Gruppe zu sehen, werden Feindseligkeiten zwischen Gruppen und gegenseitige Abwertungen verringert, und prosoziales Verhalten gegenüber den anderen kann zunehmen.

Answer 48

Jup

Question 49

# Bulgarien widerständig gegen Nazi-Regime Welche Strategien halfen dabei?

Answer 49

* Eigengruppeneinschlussstrategie (argumentieren, dass Juden Bulgaren seien) * Eigengruppennormstrategie (argumentieren, dass es die Werte der bulgarischen Identität verletze)

Question 50

Unter Zuhilfenahme von Einsichten aus der Theorie der sozialen Identität und aus der Theorie der Selbstkategorisierung vertreten sie die Auffassung, dass der Schlüssel zum Zuschauerverhalten in Anwesenheit anderer nicht einfach nur die Anzahl anderer Zuschauer ist, sondern vielmehr die ____ zwischen den Zuschauern.

Answer 50

Unter Zuhilfenahme von Einsichten aus der Theorie der sozialen Identität und aus der Theorie der Selbstkategorisierung vertreten sie die Auffassung, dass der Schlüssel zum Zuschauerverhalten in Anwesenheit anderer nicht einfach nur die Anzahl anderer Zuschauer ist, sondern vielmehr die **psychologische Beziehung** zwischen den Zuschauern.

Question 51

Wenn man sich die anderen jedoch als Fremde vorstellte, führte die Zunahme der Gruppengröße dazu, dass die Teilnehmer (eher/weniger) die Absicht zu spenden bekundeten und dass ihre Bereitschaft zur freiwilligen Teilnahme an Experimenten (größer/kleiner) wurde.

Answer 51

Wenn man sich die anderen jedoch als Fremde vorstellte, führte die Zunahme der Gruppengröße dazu, dass die Teilnehmer **eher** die Absicht zu spenden bekundeten und dass ihre Bereitschaft zur freiwilligen Teilnahme an Experimenten **größer** wurde.

Question 52

Ist es der Fall, dass Menschen mit größerer Wahrscheinlichkeit Eigengruppenmitgliedern als Fremdgruppenmitgliedern helfen

Answer 52

Nicht ganz. Vielmehr könne Hilfeverhalten zugunsten der Eigengruppe und im Fall der Fremdgruppe psychologisch unterschiedlich erklärt werden.

Question 53

Wenn Eigengruppenmitgliedern geholfen wird, beruht dies auf Gefühlen der ____. Wenn Fremdgruppenmitgliedern geholfen wird, sind gewöhnlich Gefühle der ____ oder der ____ gegenüber dem Fremdgruppenmitglied das zentrale Element.

Answer 53

Wenn Eigengruppenmitgliedern geholfen wird, beruht dies auf Gefühlen der **Empathie**. Wenn Fremdgruppenmitgliedern geholfen wird, sind gewöhnlich Gefühle der **Sympathie** oder der **Wärme** gegenüber dem Fremdgruppenmitglied das zentrale Element.

Question 54

Was ist mit reziprokem Altruismus gemeint?

Answer 54

altruistisches Verhalten in der Erwartung, dass man mal Gutes zurückerhält

Question 55

Was behauptet die inclusive fitness theory?

Answer 55

People do help, if it promotes the survival of the own genes

Question 56

What is Kin helping?

Answer 56

helping your own genes to survive

Question 57

What is Group helping?

Answer 57

helping the self to survive with the help of the group

Question 58

What is Reciprocal helping?

Answer 58

helping if we can expect something in return