Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Management > Profil manažera a osobnostní charakteristiky > Flashcards

Profil manažera a osobnostní charakteristiky Flashcards

1
Q

sociální zralost člověka je snaha dosáhnout…

A

“osobnostní celostnost”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

sociálně zralým se člověk stává díky vlastnostem, které získává: (2)

A
  1. genetickým děděním (vrozené vlastnosti)
  2. výchovou a vzděláním vůbec
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

vlastnosti lidí: (4)

A
  1. charakterové vlastnosti
  2. rozlišovací-tvořící vlastnosti
  3. vlastnosti temperamentu
  4. somatické vlastnosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

charakterové vlastnosti se vnitřně člení na: (2)

A

a) volní vlastnosti
b) všelidské vlastnosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

volní vlastnosti =

A

tyto vlastnosti vyjadřují sílu vůle člověka být aktivní

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

všelidské vlastnosti vyjadřují vztah člověka: (3)

A
  • k světu
  • k druhým lidem
  • k sebe samému
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

rozlišovací-tvořící vlastnosti =

A

vyjadřují schopnost člověka rozpoznat problémy a tvořivě, netradičně je řešit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

somatické vlastnosti =

A

fyzické vlastnosti člověka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Podle Eysencka, strukturu vlastností člověka tvoří vlastnosti: (4)

A
  • kognitivní
  • konativní
  • afektivní
  • somatické
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

individuální vlastnosti člověka, je možné také členit na (5):

A
  1. aktivačně-motivační vlastnosti osobnosti
  2. vztahově-postojové vlastnosti člověka
  3. výkonové vlastnosti člověka
  4. seberegulační vlastnosti člověka
  5. dynamické vlastnosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

charakter =

A

vyjádřením vztahu člověka k hodnotám, které naplňují lidskou podstatu a smysl života

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

aktivační-charakterové vlastnosti: (8)

A
  1. člověk by měl mít realistický pohled na svět
  2. měl by mít schopnost zbavit se předsudků
  3. měl by být vnitřně připravený na selhání
  4. měl by být schopný udělat revizi a následnou změnu svých názorů a postojů
  5. měl by být spontánní a bezprostřední
  6. měl by být schopný být sám za určitých okolností
    7.měl by mít zálibu v činnosti,aktivitě
  7. měl by mít schopnost “nebrat se příliš vážně”
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

aktivizační vlastnosti charakteru osobnosti: ( např.3)

A
  • pracovitost
  • vytrvalost
  • cílevědomost
  • sebedůvěra
  • zodpovědnost
  • optimizmus
  • přesnost
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

mezi lidské charakterové vlastnosti subjektů managementu je možné zařadit: (3)

A
  • důvěryhodnost
  • laskavost
  • vstřícnost
  • poctivost
  • upřímnost
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

poznávání =

A

získávání vědomostí a poznatků o skutečnostech, souvisejících s objekty

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

poznávání rozdělujeme: (2)

A
  1. smyslové - názorné poznání
  2. abstraktní - pojmové poznání
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

tvořivost =

A

umožňuje hledat nové, netradiční řešení existujících problémů a vytváří nové příležitosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

tvořivost je spojena s …..

A

intuicí

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

intuice =

A

součinnost abstraktního analytického myšlení s citovými projevy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

míra a kvalita poznávacích či rozlišovacích vlastností manažerů je založen na: (3)

A
  • hloubce a vnímání jevů
  • dokonalosti postřehu
  • soustředěnosti
  • tvorbě hypotéz
  • variantnosti pohledů
  • pohyblivé pozornosti
  • poznání vlastních limitů
21
Q

tvořivého člověka charakterizují tyto vlastností: (3)

A
  • nadšení
  • dobrodružnost
  • energičnost
  • neústupnost
  • konfliktnost
  • impulsivnost
  • vytrvalost
  • sebevědomí
  • kritičnost
22
Q

Kreativní manažeři: (3)

A
  • vítají změny, ty je motivují
  • zkoumají trendy v tom, co právě dělají
  • pamatují, že štěstí přeje připraveným a hledajícím
  • důvěřují svojí intuici a neumějí lhát
  • jsou bystří, schopní, inteligentní a naivní současně
  • tendují k extroverzi i k introverzi
  • jsou zároveň rebely i konverzativními
23
Q

bariéry tvořivosti: (7)

A
  1. postoje a uzavřenost
  2. zábrany ve vnímání
  3. kulturní bariéry
  4. emocionální bariéry
  5. preference role před nápadem
  6. komunikační bariéry
  7. stereotypy a rigidita
24
Q

k probuzení a nastartování skupinové kreativity je potřebné: (4)

A
  1. odblokovat psychologické bariéry
  2. posilovat a rozvíjet tvořivost
  3. vytvořit plán rozvoje kreativity, audit kreativity
  4. vytvořit reinovativní firemní kulturu
25
Q

zásady a doporučení na rozvoj kreativity: (3)

A
  • překročte oblast problému
  • tvořivost si vyžaduje praxi
  • problémy chápejme jako příležitost
  • rozvíjejte svoje návyky k tvořivosti
  • svůj problém znovu vícerými způsoby
26
Q

metody rozvoje kreativity: (6)

A
  1. brainstorming
  2. heuristická metoda
  3. tvořivé příběhy
  4. tvořivé úlohy
  5. tvořivé testy
  6. metoda scamper
27
Q

základní pravidla pro brainstorming: (3)

A
  1. všechno je přijatelné (odložte posuzování na později)
  2. všechny myšlenky a nápady zapisujte
  3. rozvíjejte se
  4. snažte se o kvantitu
  5. stanovte si “inkubační” dobu
28
Q

heuristická metoda =

A

spojená s využíváním logických pravidel a pravidel zdravého rozumu

29
Q

základní pravidla při aplikaci heuristické metody: (2)

A
  • odstaňte všechno, co není nutné
  • méně je více
  • podívejte se na skryté
  • místo skrývání vyzkoušejte uveřejnění
30
Q

metoda scamper je určitým doporučením myšlenkového postupu při řešení problému: (7)

A
  • nahraď
  • kombinuj
  • přispůsob
  • uprav
  • použij jinak
  • vyluč
  • obrať
31
Q

temperament je závislý na ….

A

genetickém základě

32
Q

dávnověcí astrologové odvodili vlastnosti temperament ze 4 základních prvků:

A
  1. oheň
  2. zem
  3. vzduch
  4. voda
33
Q

Hypokratova koncepce =

A

vlastnosti temperamentu jsou vytvářené fluidy, tělem , žlučí a hlínou

34
Q

Hypokrates definoval 4 základní typy temperamentu:

A
  • cholerik
  • flegmatik
  • sangvinik
  • melancholik
35
Q

Eysenckova typologie =

A

popisuje temperament na základě extroverze/introverze a lability/stability

36
Q

Typologie temperamentu Carla Junga =

A

typy typologie jsou:
intuitivní, smyslový, myslící a cítící

37
Q

Behavioristická typologie je založená ….

A

na přímosti a nepřímosti chování a na podpoře a hodnocení ve vztahu k partnerům

38
Q

4 typy behavioristické typologie:

A
  1. přímý podporující styl (vůdcovské typy)
  2. nepřímý podporující styl
  3. přímý hodnotící styl (manažerské typy)
  4. nepřímý hodnotící styl
39
Q

MBTI =

A

Vnímání okolního prostředí
- Extraverze/Introverze
Získávání informací
- Smyly/Intuice
Zpracování informací
- Myšlení/Cítění
Životní styl
Usuzování/Vnímání

40
Q

typologie temperamentu podle krevních skupin:

A

TYP O - jsou schopni podstoupit riziko
TYP A - potřebující schopných spojenců a kolegů
TYP B - tvořivé nadání, měl by se dát dohromady se schopným asistentem
TYP AB - vynikají koordinátoři, jeho vedení nejdemokratičtější

41
Q

možnosti využití rozdílních typů temperamentu

A

obrázek str.28

42
Q

odborníci rozlišují 3 stádia stresu:

A
  • stádium alarmu
  • stádium rezistence
  • stádium vyčerpání
43
Q

příčiny vzniku stresu: (7)

A
  1. učení se
  2. snahy a externí tlaky na dokončení úkolu včas
  3. spolupracovníci
  4. hodnocení výkonnosti
  5. stabilita zaměstnání
  6. profesionální růst
  7. uživatelské požadavky
44
Q

odreagování od stresu - první pomoc při stresu:

A

VODA - napijte se skleničky studené vody
VZDUCH - otevřete okno a zhluboka dýchejte do bránice
HLAS - pořádně si zakřičte
PLÁČ A SMÍCH - dovolte si vyplakat
VEN S TÍM - dejte to ven
FYZICKÝ POHYB

45
Q

odreagování od stresu - rychlé uvolnění:

A
  • procházky lesem
  • příjemný dotek kůry stromů
  • teplé barvy podzimu
  • vůně lesa
46
Q

odreagování od stresu - PĚT TIBEŤANŮ:

A
  1. vzpřímený postoj
  2. lehneme si na rovnou zem, tváří nahoru
  3. klekněte si na podlahu, tělo vzpřímené a opírejte se o prsty na nohách
  4. sedneme si na zem nohama dopředu, chodidla 30cm od sebe
  5. tváří jsme otočeni k zemi, váha spočívá na rukách, dlaně leží na zemi a na prstech na nohách
47
Q

odreagování od stresu - Reiki:

A
  • pro vysokou výkonnost, dobré zdraví je neméně důležitá láska, soucit, porozumění a dobrý duševní stav
  • stav mysli vytvářejí určité energie
48
Q

životospráva:

A
  • dodržování zásad racionální stravy
  • dostatek spánku
  • dodržování zásad osobní hygieny a psychohygieny
  • vhodné životní a pracovní prostředí
  • správný pracovní rytmus a režim
  • zbavení se cigaret a nepřiměřeného pití alkoholu
  • aktivní společenský život a mezilidské vztahy

Management (9 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions