Physiopathologie des troubles anxieux (si t'a pas les notes de Osirus, tu vas pas bien suivre) -» Done Huss Flashcards

1
Q

Concernant la relation entre le stress et la productivité.
1. Avoir un peu de stress est bénéfique pour la productivité. Pourquoi? (3)
2. C’est quand qu’on atteint un niveau optimal de rendement (productivité)? Pourquoi?
3. Qu’est-ce qui arrive lorsque le stress devient trop intense?

A
  1. Car augmente motivation et attention et intérêt
  2. stress modéré, car favorise concentration et mobilise l’énergie pour agir
  3. productivité diminue (moins concentré) car on devient anxieux = altération de l’état de santé physique, mental et comportemental

trop peu de stress = pas motivé, trop stress: débrodé juste assez = best

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2
Q

RAPPEL

Quels sont les fonctions du parasympathique?

A

repos
digestion
reproduction

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3
Q

Quels sont les fonction du sympathique?

A

réaction/défense
combat/fuite
stress

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4
Q

Quel est le rôle du SNA?

A

Coordination des fonctions pour assurer
- homéostasie CV, thermique, endocrine, métabolique
- réponse adaptative au stress (fight or flight response)

SNA = sympa + parasympa = ensemble = garde équilibre

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5
Q

Que veut dire axe HHS?

A

Axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien

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6
Q

Quand on vit un stress que se passe-t-il a/n de l’axe HHS?

A
  1. Hypothalamus libère CRH
  2. CRH stimule hypophyse à produire ACTH
  3. ACTH stimule glandes surrénales à produire glucocoritcoïdes comme le cortisol.
  4. Cortisol sécrété = corps prêt à répondre au stress
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7
Q

V/F. Le stress active le système parasympathique. Expliquer

A

Faux, sympathique qui libère la noradrénaline

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8
Q

Quelle est l’effet da la noradrénaline et des glandes surrénales sur les cellules immunitaires comme les macrophages?

A

cellules immunitaires (comme les macrhopages) libèrent cytokines (messagers inflammatoires) qui à leur tour influence le cerveau

= système en boucle qui affecte cerveau, corps et syst. immunitaire

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9
Q

Le stress à un rôle dans l’____ et la _____.

A

apprentissage et la mémorisation

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10
Q

Expliquer le lien entre le moment de la survenue du stress et l’effet sur l’apprentissage et la mémorisation.
- Qu’est-ce qui arrive si le stress arrive pendant l’apprentissage?
- Qu’est-ce qui arrive si le stress est présent avant l’apprentissage?
- Conclusion?

A

A) peut améliorer la concentration et encodage de l’info grâce à la libération de NA, CRH, cortisol, ce qui aide à retenir l’important et filtrer ce qui ne l’est pas

B) Si le stress est présent avant l’apprentissage, cerveau sera déja saturé en cortisol, ce qui nuit à l’attention et è la consolidation de l’infos = apprentissage moins efficace

Conclusion:
- un peu de stress au bon moment est utile, mais du stress avant l’apprentissage = pas bon

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11
Q

Dequoi dépend globalement notre perception du stress? (4)

A
  • Environnement (travail, maison)
  • Évènements de vies majeurs
  • Traumatismes
  • Caractéristiques personnelles (génétiques, expérience)
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12
Q

Notre perception du stess influence quoi?

A
  • réactions physiologiques (comme activation du SNA sympathique)
  • comportements (alimentation, consommation tabac et ROH, sommeil, sports)
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13
Q

Si on réussit à _____ au stress qu’on vie, tout est correct, mais si le stress est trop ____ ou ______, le corps reste activé en permanence, ce qui cause une surcharge, appelé ____ _____. Avec le temps, la charge allostatique peut mener à des ____ ____, d’où l’importance d’apprendre à bien gérer son stress pour éviter d’user son système.

A

Si on réussit à s’adapter au stress qu’on vie, tout est correct, mais si le stress est trop intense ou fréquent, le corps reste activé en permanence, ce qui cause une surcharge, appelé charge allostatique. Avec le temps, la charge allostatique peut mener à des TROUBLES ANXIEUX, d’où l’importance d’apprendre à bien gérer son stress pour éviter d’user son système.

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14
Q

V/F. La peur et l’anxiété sont deux synonymes.

A

NON!

il ne faut pas les confondre

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15
Q

C’est quoi la peur?

A

Réaction psychique/physiologique face à un danger immédiat
- C’est une réponse de survie: fonction adaptatrice pour amplifier les réactions (Activation SNA)

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16
Q

C’est quoi l’anxiété?

A

Réaction psychique/ physiologique face à une menace anticipée (ex: examnen) ou imaginée.

donc pas de ménace immédaite

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17
Q

V/F. Lors d’anxiété, le reétro-contrôle des glucorticoïdes sur le cerveau (hypothalamus) est perturbé.

A

Vrai

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18
Q

Qu’est-ce que l’anxiété NORMALE?
- réaction ____
- anticipatoire?
- effets des confrontations répétés sur l’intensité?

A
  • réaction adaptée
  • peu anticipatoire
  • peuvent diminuer l’intensité
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19
Q

Concernant l’anxiété PATHOLOGIQUE:
- réaction ?
- anticipatoire?
- effets des confrontations répétés sur l’intensité?

A
  • Désorganisée dépassant l’objectif originel (pas adaptée à la situation)
  • majoritairement anticipatoire
  • ne diminuent PAS l’intensité
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20
Q

Quell est la prévalence de l’anxiété pathologique?

A

environ 1/3

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21
Q

À quoi est liée l’anxiété pathologique?

A
  • forte comorbidité: abus de substance et dépression
  • risque de suicide 10x plus élevée
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22
Q

V/F. Les hommes sont plus touchés par l’anxiété que les femmes.

A

Faux, contraire

femmes ont 1,5 à 2 x plus de risques d’anxiété

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23
Q

C’est quand que l’anxiété
- augmente (en terme d’âge)
- atteint un plateau?
- diminue?

A
  • adolesence
  • âge adulte (entre 25 et 54 ans)
  • diminue légèrement chez PA
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24
Q

Nommer des FDR des troubles anxieux. (2)

A
  • sexe féminin
  • Composantes génétiques et épigénétiques (30-67%)
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25
Que veut dire Épigénétique?
modification RÉVERSIBLES de l'expression des gènes influencées par l'environnement (stress, alimentation, etc) sans changer l'adn lui même
26
Reconnaitre les gènes qui peuvent être à la cause de troubles anxieux.
MAOA COMT 5-HT1A NPSR1 ADORA2A
27
V/F. Les génétiques représentent un plus gros FDR des troubles anxieux que l'épigénétique.
Faux | c surtout épigénétique qui module gène = peut affecter réseaux neuronaux
28
Que se passent-ils si les systèmes s'adaptent bien lors d'anxiété?
on développe une résilience
29
Que se passent-ils si les systèmes ne s'adaptent pas bien lors d'anxiété?
On est plus à risque de souffrir d'anxiété pathologique
30
Selon le Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-V), il exisite plusieurs types de troubles anxieux. Les nommer (9)
- Trouble panique - Agoraphobie - Trouble d’anxiété sociale - Trouble d’anxiété généralisée (TAG) - Phobie spécifique - Anxiété de séparation - Mutisme sélectif - **Troubles obssessionel-compulsif (TOC)** - **État de stress post traumatique (ESPT** | en gras = catégories prorpes
31
# flemme wlh À étudier: ## Footnote DISTORSION COGNITIVE: tendance à s'attarder négativement sur un petit détail dans une situation
À étudier
32
# IMPORTANT ‼️Selon le Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-V), il est important que les perturbations / troubles (ceux de la question précédente) sont .....
non due aux effets d’une substance ou d’une autre maladie
33
Concernant l'état de stress post-traumatique (ESPT): - C'est un état qui survient après quoi? - V/F. L'ESPT peut se présenter sous différentes formes.
- évènement traumatisant - Vrai
34
Quels sont les différentes formes d'ESPT et les décrire?
- État de stress aigu: si sx dure 28 à 72h - ESPT aigu: si sx dure 1-3 mois - ESPT chronique: si sx dure 3 à 6 mois - ESPT à survenue différée (ESPT complexe): si sx dure plus que 6 mois
35
Quels pourcentage de la population souffre de traumatisme dans leur vie
90% de la population
36
Quels sont les sx de l'ESPT?
Reviviscences/intrusions (≥ 1) - Flashbacks, cauchemars - Détresse ou sx physiques lors de l’exposition à des stimuli Évitement persistant (≥ 1) - Évitement des souvenirs/pensées - Évitement des rappels externes Altérations négatives des cognitions et de l’humeur associées au trauma (≥ 2) - Anhédonie, sentiment de détachement d’autrui - - Incapacité de se rappeler un aspect important Hyperactivité neurovégétative (≥ 2) - Insomnie, hypervigilance, irritabilité | donc pour dx: 1 +1 +2 +2 au minimum
37
Nommer des comorbidités associés à l"ESPT. (3) | Les comorbidités associés à l'ESPT sont férquents?
- déprression et TAG - abus de substances (1/3) - Problèmes CV | Oui, 80%
38
V/F. La latence entre le début des sx des troubles anxieux et les oins appropriés est petite.
Faux, 16.1 ans | c'est énorme
39
Nommer des raisons pourquoi la latence entre le début des sx et le traitement est si grande.
- Jeune âge lors des 1ers sx - Personnes âgées - Mitigation des répercussions - Sexe masculin
40
V/F. **40%** ds cas de troubles anxieux **NE SONT PAS TRAITÉS**.
Vrai
41
V/F. Le délai de début de traitement des troubles anxieux ne joue pas sur l'effiacité du tx.
Faux, plus le délai est grand , plus le pronostic est défavorable et le tx est lié à un risque accru de complications.
42
V/F. Peu importe le type de trouble anxieux, le rétablissement est la même.
Faux
43
Classer les différents troubles anxieux dépendemment des taux de rétablissement à l'aide des traitements. - Trouble d'anxiété généralisée (TAG) - Phobie sociale - Trouble de panique
- Trouble de panique - TAG - phobie sociale
44
Quels sont les effets des interventions du pharmaciens dans la PEC des troubles anxieux?
- augmente adhésion et chance de rétablissement - diminue problématiques
45
Voir: Dépistage et prise en charge des troubles anxieux
...
46
Apprende 3 questions de dépistages à poser et savoir reconnaitre les autres.
- Avez-vous parfois des paniques, une poussée d’anxiété qui apparaît subitement en quelques minutes avec des palpitations, le souffle court, de la transpiration, l’impression que vous allez vous évanouir ou mourir? - Êtes-vous excessivement timide et mal à l’aise si vous êtes le centre d’attention? Avez-vous peur d’être humilié en situation sociale? - Êtes-vous anxieux ou très mal à l’aise dans un lieu ou il serait difficile ou gênant de s’échapper ou d’avoir de l’aide si vous paniquiez? - Avez-vous tendance à vous inquiéter de façon excessive pour la santé ou la sécurité de vos proches ou la vôtre, au point que vous avez de la difficulté à vous détendre ou à penser à autre chose? - Avez-vous des pensées qui reviennent sans cesse comme la crainte d’être sale ou contaminé ou le besoin de faire des gestes répétitifs comme vous lavez les mains, placer des objets, ou vérifier que les portes sont barrées? - Avez-vous déjà été exposé à un évènement traumatique ou l’un de vos proches l’a-t-il été? - Avez-vous une phobie face à une situation ou un animal? | PEC médicale pour évaluation globale si une ou plusierus rép. positives
47
En quoi consiste l'évaluation des troubles anxieux?
- Évaluation des symptômes anxieux (moment d’apparition, sévérité, impact fonctionnel) - Revue des systèmes pour éliminer une cause physique (diagnostic d’exclusion) - Rx? - Alcool/drogues/tabac/boissons énergissantes? - Examen physique - Bilan sanguin et urinaire (FSC, Glycémie, Ions, Créatinine, TSH, B12, DDR, urée, calcémie, SMU) - ECG ## Footnote FSC : Formule sanguine complète → C'est un bilan qui mesure les différents éléments du sang : globules rouges, globules blancs, hémoglobine, hématocrite, plaquettes, etc. SMU : Sommaire et microscopie des urines → C’est une analyse d'urine de base pour détecter des anomalies (protéines, glucose, sang, leucocytes, bactéries...) à l'aide d'un test chimique et d'une observation au microscope. DDR signifie Dérivés D-dimères (ou juste D-dimères). C'est un test sanguin qui mesure la présence de fragments de fibrine dégradée — un signe que des caillots sanguins se forment et se dégradent dans le corps.
48
Voir
...
49
Quelle est la première ligne des traitements des troubles anxieux?
- Inhibiteurs sélectifs de la recapture de la sérotonine (ISRS) - Inhibiteurs de la sérotonine-noradrénaline (IRSN)
50
Quelle est la deuxième ligne des traitements des troubles anxieux?
Benzodiazépines
51
QSJ? Souvent combinés aux médicaments pour des meilleurs résulats à long terme.
Approches psychothérapeutiques | ex: TCC
52
C'est quoi le plan d'action ALGEE?
outil simple pour intervenir avec bienveillance lorsqu'une personne est en crise ou présente des troubles anxieux.
53
Décrire le plan d'action ALGEE.
A: approche la personne et l'assisster L: listen without judging **G: give support and information** **E: Encourager la personne à voir un professionel adéquat** **E: Encourager à chercher du soutien (famille, amis, groupes)** | en pratique: mettre l'accent sur les trucs en gras
54
Approches psychothérapeutiques pas à l'exam mais diapo 37-48 si t'es intéréssé
...
55
Nommer les régions cérébrales impliquées dans les troubles anxieux. | dire lesquels sont dérèglués et laquelle est suractivée
Hippocampe (déréglé) Cortex préfrontal (déréglé) Amygdale (suractivté)
56
Nommer les différents fonctions des régions cérébrales impliquées dans les troubles anxieux - Hippocampe - Cortex préfrontal - Amygdale
- Hippocampe: encodage des évènements/souvenirs - Cortex préfrontal: prise de décision et planification - Amygdale: traitement et mémorisation des réactions émotionelles, génère la peur (et autres émotions fortes)
57
Lors de troubles anxieux qu'est-ce qui arrive a/n du cortex préfrontal?
- prise de décision et planificaton diminue - iniquétudes augmentent
58
V/F. Seulement des neurotransmetteurs sont impliqués dans les troubles anxieux.
Faux, neuroT et neuropeptide
59
Quels sont les neuroT impliqués dans les troubles anxieux? et dire comment ils sont affectés.
- GABA (diminution) - Sérotonine (diminution) - Noradrénaline (augmentation) | Sérotonine et NAD = cble pharmaco
60
QSJ? NeuroT inhibiteur impliqué dans les troubles anxieux. | inhibiteur en mode contraire de stimulant
GABA
61
Quel est le Neuropeptide impliqué? | et dire si augmentation ou diminution
Augmentation facteur de libération de la corticotropine (CRH)
62
QSJ? ATG du récepteur CRF1 **bien toléré**, a montré des **résultats peu concluants dans le traitement de l’anxiété**
Pexacerfont MD (Bristol-Myers)
63
Nommer une particularité de l'ESPT concernant le cortisol et l'ax HHs
- shutdown de l'axe HHS - diminution du cortisol
64
Concernant le circuit de la peur: Lorsqu'on ressent de la peur, c’est l’______ qui sonne l’alarme. Elle reçoit l’info (par exemple un bruit soudain) et la traite comme un _____ . Elle envoie alors des signaux à différentes régions du cerveau, notamment au ____ ____ _____ et au _____ ____ , qui normalement devraient l’aider à réguler cette peur. Mais dans les troubles anxieux, ces régions sont ____ _____ou mal ___ _____, donc la peur prend le dessus. L’amygdale active aussi l’______ , qui lance une réponse de stress via la production de cortisol, ce qui augmente les risques de maladies (comme l’_____ ou le _____). Bref, c’est un circuit d’alerte qui tourne trop fort et trop longtemps
amygdale / danger / cortex cingulaire antérieur (ACC) / cortex orbitofrontal (OFC) / moins efficaces ou mal connectés / hypothalamus / HTA , diabète
65
Expliquer l'usage des BZD sur le circuit de la peur.
BZD activent neuronnes gabaergiques = production de de GABA, neuroT qui freine l'amygdale - L'effet est rapide mais temporaire et ne corrige pas le fond du problème
66
Expliquer l'usage des ISRS sur le circuit de la peur.
ISRS augmentent qté de sérotonine dans le cerveau. ISRS agit plus lentement, mais permet de normaliser l’activité dans plusieurs régions impliquées dans la régulation de la peur, y compris le cortex préfrontal. - Elle aide donc le cerveau à mieux contrôler la peur à long terme. | donc ISRS good pour long terme
67
Comprendre: Circuit de l’anxiété – Circuit cortico-thalamo-cortical
Comprendre | cortex freine les réactions de l'aygdale en temps réel
68
Expliquer l'effet du déficit cortico-frontal pour la prise de décision et planification?
Personne se sent dépassé et a du mal à prendre des décisions claires - les émotions prennet le dessus
69
Le système ______ agit comme un ______ du stress : quand l’axe du stress (HHS) est activé, le cerveau ....... (comme le _____ ) qui viennent _____ la réponse, en freinant la libération de ______ et en apaisant certaines régions clés comme l’amygdale. En gros, c’est un peu comme un frein naturel au stress. Mais attention, c’est une épée à double tranchant parce que s’il est ...... , il peut soit .......
Le système **endocannabinoïde** agit comme un **régulateur** du stress : quand l’axe du stress (HHS) est activé, le cerveau **libère des** **endocannabinoïdes** (comme le **2-AG**) qui viennent **calmer** la réponse, en freinant la **libération** **de cortisol** et en apaisant certaines régions clés comme l’amygdale. En gros, c’est un peu comme un frein naturel au stress. Mais attention, c’est une épée à double tranchant parce que s’il **est trop ou pas assez actif**, il peut soit **bloquer une réponse nécessaire au danger, soit laisser le stress déborder.**
70
faire diapo 57 à 62
71
# À surveiller Utiliser le _____ (un bêta-bloquant) juste ......... L’idée est de profiter de la fenêtre où le souvenir est malléable pour en diminuer la ____ _____. Les résultats du graphique sont parlants : les gens qui ont reçu le propranolol (ligne verte) ont vu leurs symptômes de TSPT (PTSD) chuter beaucoup plus que ceux avec le placebo (ligne orange). **En gros, on ne cherche pas à effacer le souvenir, mais à le rendre moins envahissant émotionnellement**
propanolol / après avoir brièvement réactivé le souvenir du trauma / charge émotionelle
72
Voir
...