Pedopsy

Question 1

Quels sont les 4 stades de Piaget?

Answer 1

Sensorimoteur (0-2 ans)
Préopératoire (2-7 ans)
Opératoire concret (7-12 ans)
Opératoire formel (12 ans et +)

Question 2

De quel stade s’agit-il?

Apprend via l’intermédiaire de ses expériences sensorielles et acquiert. progressivement un contrôle monteur,

Answer 2

Sensorimoteur.

Question 3

Au terme de ce stade, l’enfant a acquis la permanence de l’objet.

Answer 3

Sensoriomoteur

Question 4

Qu’est-ce que la permanence de l’objet?

Answer 4

Capacité de comprendre que les objets ont une existence indépendante de soi et de garder une image mentale de l’objet.

Question 5

L’enfant utilise de plus en plus de symboles et de langage.

Answer 5

Préopératoire

Question 6

L’enfant arrive pas à généraliser.

Answer 6

Préopératoire

Question 7

L’enfant développe sa pensée abstraite, son raisonnement logique avec la capacité de faire des hypothèses. comprendre des probabilités.

Answer 7

Opératoire formel

Question 8

S’intéresse à L’histoire, la philo, la religion, etc.

Answer 8

Opératoire formel

Question 9

Percoit le temps et la vitesse.

Answer 9

Opératoire concret

Question 10

Utilise des rudiments de la pensée logique.

Answer 10

Opératoire concret

Question 11

Selon Piaget, ce développement se fait grâce à des schémas cognitifs grâce à deux concepts en interaction constante soit :

Answer 11

Assimilation de nouvelles connaissances et l’accommodation (ajustement des connaissances face à l’environnement)

Question 12

Quelle est la critique du modèle de Piaget?

Answer 12

Ne tient pas compte des affectivités et du milieu social de l’enfant.

Question 13

QSJ ? formation d’un lien d’attachement entre l’Enfant et ses parents/prodigueurs de soin.

Answer 13

Bonding

Question 14

QSJ ? Capacité de L’enfant de recherche la proximité avec la figure d’attachement pour être réconforté, nourri, voire protégé.

Answer 14

Attachement

Question 15

QSJ ? L’enfant recherche la proximité de son parent lorsqu’il est en situation de stress pour réguler ses émotions et organiser ses comportements.

Answer 15

Attachement sécure

Question 16

QSJ ? détresse vécue par les enfants nest jamais vraiment apaisée.

Answer 16

attachement insécure organisé.

Question 17

QSJ ? l’enfant minimise ses manifestations de détresse et le recours à son parent en situation de stress afin de ne pas activer d’émotions négatives qui sont difficiles à gérer pour le parent.

Answer 17

attachement insécure évitant

Question 18

QSJ ? l’enfant est porté à amplifier sa détresse et son besoin de proximité envers le patient afin de maximiser ses chances de recevoir du comportement. Il résiste au contact physique et au reconfort lors que ceux ci sont prodigués.

Answer 18

Attachement insécure ambivalent

Question 19

QSJ ? Enfants n’ont pas développé de stratégies d’Approche cohérentes et même apeurés. En présence de figures d’attachement, ils sont confus, désorientés et même apeurés.

Answer 19

Attachement insécure désorganisé

Question 20

Quels type de parents créent un attachement insécure désorganisé?

Answer 20

Parents qui font peur à leurs parents ou à des parents apeurés des interactions avec leur enfants.

Question 21

Quels type de parents créent un attachement insécure ambivalent?

Answer 21

Comportements inconstants, parfois sensibles parfois insensibles

Question 22

Quels type de parents créent un attachement insécure évitant?

Answer 22

Parents insensibles

Question 23

Qu’est-ce que la sensibilité parentale?

Answer 23

Capacité de percevoir et d’interpréter ses besoins et ses signaux et d’y répondre de manière appropriée et dans un délai acceptable.