Parole Flashcards

1
Q

combien d’aires cérébrales sont dédiées à la parole? Y-a-t-il une préférence hémisphérique?

A

On a une douzaine d’aires cérébrales dédiées à la parole. Toutes ces aires sont plus à gauche. Pour un droitier typique.

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2
Q

De quoi est composé le système de production du langage? (connaître grossièrement)

A

1) Le système sous-glottal (poumon, trachée)
2) Le larynx au niveau duquel se trouve la glotte et les cordes vocales
3) Le tractus vocal supralaryngual (cavité nasale, cavité orale et pharynx)

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3
Q

à quelle structure du système de production du langage correspondent la fréquence fondamentale et la sonie (volume sonore)? (connaître brièvement)

A

La fréquence d’ouverture et de fermeture de la glotte correspond à la fréquence fondamentale de la voix (hommes ~120 Hz; femmes ~ 250 Hz; enfants jusqu’à 400 Hz) et détermine la tonie. La voix plus grave des hommes résulte de cordes vocales plus épaisses et plus longues.

La sonie (volume sonore) de la voix dépend de la pression sous-glottale et de la période durant laquelle les cordes vocales sont ouvertes. Plus cette période est courte et plus la sonie est forte.

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4
Q

Quels sont les différents sons du langages? (connaître brièvement)

A
  • Le phonème est le plus petit segment de la parole qui, s’il est changé modifie la signification du mot.
  • La prononciation des voyelles résulte de la vibration des cordes vocales et d’une ouverture spécifique du tractus vocal.
  • La prononciation des consonnes implique une obstruction du tractus vocal et dépend de:
    1. L’emplacement de l’articulation
    2. La manière d’expulser l’air
    3. Le niveau de vibration (voisement)
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5
Q

Quelles informations nous permettent de percevoir la parole?

A

1) connaissance/compréhension (traitement top-down)
2) Signal acoustique (traitement bottom-up)

Les 2 ensembles permettent la perception de la parole

La perception de la parole est optimale avec les processus descendants.

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6
Q

Qu’est-ce que la parole?

voir diapo 31

A

La parole est un signal réel, continu, d’énergie finie et non stationnaire.

Le spectogramme montre que la structure de la parole est complexe et variable avec le temps.

Dans la parole, il y a des variations temporelles et distances fréquentielles. Pour les phonèmes, on a des signatures bcp plus allongées en verticales. Donne lieux aux:
Formants : signature précise de la parole humaine. Ce sont des maximums d’énergie spectrales qui reflètent la prononciation des voyelles, donc la résonnance des cordes vocales. On peut avoir différents formants.

Formants: résonnances des voyelles
Transition: consonnes

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7
Q

Avant de percevoir la parole, que perçoit-on?

A

C’est d’abord et avant tout percevoir des catégories! Ex de la catégorisation perceptive de stimuli sonores similaires
La multitude de signaux acoustiques auxquels nous sommes exposés ne conduit qu’à la perception d’un nombre limité de catégories. Cela a pour effet de simplifier ce que nous entendons.

Le cerveau simplifie l’information pour pouvoir la decoder afin de pouvoir suivre un message. Pour faire face à la multitude des signaux accoustiques.

Ex: Ba, Da, et Ga. Un mélange entre Ba et Ga n’existe pas. Ni un mélange entre Ba et Da, ou Ga et Da.

Preuve neurophysiologique:
on a davantage un patron de réponse neuronale catégorielle dans le cortex auditif

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8
Q

À quel point la lecture labiale est importante dans la perception de la parole

A

La perception du langage est influencée par des informations provenant de d’autres modalités sensorielles comme la vision. L’observation visuelle ou même tactile du mouvement des lèvres peut par exemple aider à réduire l’ambiguïté des sons du langage.

Expérience:

On veut tester le gain de l’info visuelle sur la perception de la parole. On a une grosse banque de mots bi-syllabiques avec du bruit ds le fond. On fait jouer le mot avec le bruit mais sans la bouche qui bouge pour le prononcer : incapable de déterminer le mot. On refait jouer le mot avec le bruit avec la bouche qui bouge pour prononcer le mot: capable de déterminer le mot. Le gain visuel est assez clair; il aide vrm a décoder le message. Les articulations motrices ou articulateurs du phonème aident bcp à le comprendre. Ces expériences donnent lieu à des modèles théoriques sur le langage, comme quoi le décodage phonémique des sons est amodal: le langage est visuel. Il y a un modèle qui considère le language comme un décodage moteur.

La performance pour décoder les mots est bcp plus grande en audio-visuel qu’en audio seulement.

Le gain visuel est maximal pour les intensités moyennes de sons. Si c’est trop bruyant, on ne tire pas le gain des informations visuelles. Pareil quand c’est trop facile car on en a pas besoin.

Gain visual surtout ds langue seconde ou ds environnement bruité.

Aspect développemental: Le gain visuel augmente avec l’âge

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9
Q

Vrai ou faux: La parole est un exemple d’intégration mutisensorielle.

A

Vrai.

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10
Q

Explique ce qu’est l’effet McGurk

A

Effet McGurk (illusion audiovisuelle): Le mouvement de la bouche de la personne pronconce “Ga”. Par contre, le son qui nous est présenté est “Ba”. Mais, quand on regarde la bouche, on entend Da. Il y a donc un conflit entre les 2 representations (Ba et Ga). Le cerveau fait un compromis entre ce qu’il entend et ce qu’il voit et le résultat donne. Par contre, si on regarde pas la bouche, on entend Ba car on a plus l’info visuelle qui vient contredire le son.

L’effet McGurk est une illusion multimodale mettant en évidence les interactions entre la vision et l’audition.
C’est un effet qui résiste à de nombreuses manipulations expérimentales:
- Différentes langues
- Avec des enfants (existe chez les nourrissons de 2-3 mois. Les processus descendants ne sont donc pas nécessaires pour avoir l’effet McGurk. La réponse est pré-attentionnelle. Mais il y a des aires différentes qui sont activées ds le cerveau lors de l’effet McGurk)
- Avec des composantes auditives et visuelles provenant d’une femme et d’un homme
- Lorsque les observateurs touchent _ plutôt que regardent_ un visage

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11
Q

Vrai ou faux: L’effet McGurk est davantage sensoriel

A

vrai

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12
Q

Explique ce qu’est l’effet cocktail party

A

Capacité de percevoir la parole dans un environnement bruyant. L’effet cocktail party cherche à savoir comment le cerveau fait pour être capable d’inhiber les distracteurs et focusser sur une source dans un environnement bruyant.

Effet d’abord étudié à l’intention des contrôleurs aériens (Cherry, 1953)

Exemple de ségrégation Figure (voix de l’interlocuteur, signal cible)/Fond (bruit ambiant, signaux compétiteurs)

Plusieurs facteurs sont déterminant dans la capacité de ségrégation figure-fond de la parole.

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13
Q

Quels sont les facteurs déterminants dans la capacité de ségrégation figure-fond?

A

1) Position spatiale des sources sonores
(Signal cible et signaux compétiteurs)
2) Accès à la lecture labiale
3) Timbre du signal cible
4) Accent du signal cible
5) Rythme du signal cible
6) Attention (auditive et visuelle) (***assez fondamentale pr expliquer l’effet cocktail)

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14
Q

Quel est le rôle de l’attention visuelle dans l’effet cocktail party?

voir diapo 42-43

A

Expérience avec effet cocktail party où chaque visage dit da, ga et ta. Le participant doit déterminer quel phonème est dit par le visage. Lorsque les distracteurs ne parlent pas, c’est facile de faire la tâche mais dès que tout le monde parle en même temps, c’est difficile. (diapo 42)

Autre expérience:
On a fait osciller les distracteurs à une certaine fréquence (19Hz) et celle du centre à 25Hz. Ça flash full rapidement, mais on est capable de voir les visages prononcer da, ga, ta. L’avantage de faire flasher les stimuli très rapidement, c’est qu’avec les analyses spectrales des signaux encéphalographiques, on peut identifier et suivre dans le temps la réponse des distracteurs (19Hz) et la réponse du centre (25Hz). 2 conditions : On mesure l’activité électrique du cerveau lorsqu’il y a juste la voix du centre (pas d’interférence), puis avec les distracteurs (3 voix qui parlent, donc avec interférence). Résultats: Il y a une différence significative entre les 2 conditions pour seulement 1 région du cerveau: cortex temporal gauche

Il y a 2 mécanismes possibles dans l’attention pour qu’elle puisse nous aider à discriminer l’information sensorielle:

1) Soit elle amplifie l’info sensorielle de l’objet d’intérêt
2) Soit elle diminue l’info des distracteurs. La diminution des distracteurs serait plus efficace pour notre performance. Plus on porte attention aux distracteurs, moins on a de facilité pour effectuer la tâche.

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15
Q

Explique ce que sont les acouphènes

A

Un acouphène correspond au sentiment de la présence d’un bruit en l’absence de toute stimulation auditive externe. C’est une perception auditive en l’absence de signal acoustique dans l’environnement.

Deux catégories:

1) Acouphène objectif: génération de bruit par l’organisme capté par la cochlée. Par un désordre ou altération physiologique.
2) Acouphène subjectif: perception d’un son en l’absence de toute stimulation sonore. Moins fréquent. Hallucination.

Les acouphènes touchent environ 1% de la population (mais peut être bcp plus prévalent chez les gens confrontés à des sons très bruyants)

Les acouphènes subjectifs concernent environ 10% de la population en général.

La sévérité est plus ou moins sévère. Le bruit perçu peut être continu ou intermittent, souvent plutôt aigu. Ds hautes fréquences.

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16
Q

Qu’est-ce qui cause les acouphènes subjectifs?

A

Ils sont causés par une anormalité physiologique (changement fonctionnel) qui affecte plus spécifiquement le système auditif central. Le problème se situe dans le système nerveux central dans le cerveau. Il y a un débalancement des systèmes inhibiteurs et excitateurs qui va faire en sorte que soudainement, certaines cellules s’activent alors qu’il n’y a pas de stimulation physique extérieure

17
Q

Qu’est-ce que la presbyacousie?

A

Perte auditive neurosensorielle qui correspond à une diminution de la sensibilité aux hautes fréquences survenant avec l’âge. Hypoacousie sélective aux hautes fréquences attribuable à l’âge

Elle est causée par des changements morphologiques au niveau:

  • de la cochlée (en particulier une dégénérescence des cellules ciliées externes progressives) affectant d’abord la base de a cochlée;
  • du nerf auditif (augmentation de la taille des axones avec l’âge qui altère la résolution temporelle de la conduction du signal)
18
Q

Existe-t-il un lien entre la presbyacousie et les acouphènes? Explique

A

Oui.
corrélation entre la presbyacousie (perte auditive liée au vieillissement) et la prévalence d’acouphènes.
En d’autres termes, il y a un lien entre les pertes des cellules ciliées neurosensorielles et les acouphènes.

19
Q

Qu’est-ce que l’hypoacousie?

A

Perte d’acuité auditive

  • Plusieurs types (pas besoin de les savoir par coeur)
  • Hypoacousie de conduction : Lésion de l’oreille externe ou moyenne (e.g. otitis, etc.)
  • Hypoacousie de transduction : Lésion des cellules ciliées cochléaires
  • Hypoacosuie induite par le bruit : Bruit professionel ou d’impact
  • Hypoacousie causée par une lésion du nerf auditif ou du tronc cérébral
  • Hypoacousie d’origine corticale : Aphasie de Wernicke : Déficit perceptif de la parole. Amusie : Déficit perceptif de la musique
20
Q

Explique le lien entre l’hypoacousie et les acouphène.

A

Le pattern de perte auditive est le même entre le vieillisement et les acouphènes.

21
Q

Quelles conséquences peuvent avoir les acouphènes sur la qualité de vie d’une personne?

A

Les acouphènes causent des difficultés de concentration, des pertes de sommeil et une augmentation du stress. La perte d’audition elle-même complique la vie sociale et professionnelle, et il n’y a pas de solution miracle.