Oro-moteur Flashcards

1
Q

ÂGE

Alimentation repose sur comportements réflexes

  • Réflexes des points cardinaux
  • Réflexes de succion-déglutition
A

0 - 3 mois

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Q

ÂGE

Alimentation repose sur comportements réflexes

  • Réflexe nauséeux
  • Réflexe phasique de morsure
A

0 - 3 mois

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3
Q

ÂGE

Peu de dissociation des lèvres, de la langue et de la mâchoire (fermeture/ouverture mâchoire grossière, comme une vache)

A

0 - 3 mois

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4
Q

ÂGE

Suckling (langue va en avant puis en arrière

Vers mouvements anticipation, meilleure fermeture des lèvres, plus de pression négative

A

0 - 3 mois

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5
Q

ÂGE

Alimentation assurée par la succion

  • Pression positive : action de compression de la langue sur la tétine qui pousse le liquide à l’extérieur de la bouteille (associée au patron de suckling et peu dissociation structures)
A

0 - 3 mois

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6
Q

ÂGE

Alimentation assurée par la succion

  • Pression négative : action de fermeture de la cavité orale par les lèvres, la langue et le palais qui crée une pression tirant le liquide en-dehors de la bouteille vers l’intérieur de la bouche (associée au patron de sucking (mouvement langue haut en bas, mouvement mâchoire + petit) et à la dissociation structure)
A

0 - 3 mois

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7
Q

ÂGE

Intégration réflexes primitifs

  • Points cardinaux
  • Phasique de morsure
A

4 - 6 mois

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8
Q

ÂGE

Augmentation espace cavité orale → diminution stabilité

A

4 - 6 mois

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9
Q

ÂGE

Succion volontaire (patron de sucking)

A

4 - 6 mois

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10
Q

ÂGE

Introduction aliments solides

  • Lèvre supérieure + en + active sur cuillère ou aliment (mais ne sert pas à aller chercher aliment, mais ça commence)
  • Patron mâchonnement
A

4 - 6 mois

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11
Q

ÂGE

Premières dents

A

4 - 6 mois

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12
Q

ÂGE

Importante poussée de dents

A

7 - 9 mois

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13
Q

ÂGE

Dissociation et contrôle lèvres, langue et mâchoire augmentées

A

7 - 9 mois

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14
Q

ÂGE

Lèvre supérieure + active

  • permet nettoyer cuillère
  • scellement efficace
A

7 - 9 mois

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15
Q

ÂGE

Objets portés à la bouche

  • exploration et soulagement (dent qui poussent)
  • alimentation + autonome
A

7 - 9 mois

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16
Q

ÂGE

Mouvements verticaux de la mâchoire (mâchonnement) (haut en bas mais pas de rotation)

A

7 - 9 mois

17
Q

ÂGE

Patron de mastication (mouvements verticaux avec variations rythmiques, mouvements diagonaux-rotatoires avec latéralisation de la langue)

A

10 - 12 mois

18
Q

ÂGE

Mouvement de la langue lors mastication

  • Transfert du centre de la langue vers les 2 côtés
  • Mouvements extension-rétraction langue peuvent s’observer par intermittence lors difficultés à transférer aliments
A

10 - 12 mois

19
Q

ÂGE

Boit au verre à bec ou verre régulier

A

10 - 12 mois

20
Q

ÂGE

Mange seul de + en + et avec les mains et bouche est fermée

A

10 - 12 mois

21
Q

ÂGE

Stabilisation de la mâchoire en mordant le bord du verre

A

1½ an

22
Q

ÂGE

Fermeture des lèvres sur le verre.

Début de stabilisation interne de la mâchoire

A

2 ans

23
Q

ÂGE

Mâchoire: Diagonaux-rotatoires coordonnés et fluides

A

15 mois

24
Q

ÂGE

Début de mouvements rotatoires-circulaires

A

2 ans

25
Q

ÂGE

Transfert de la langue d’un côté à l’autre sans pause au centre. Extension-rétraction demeurent occasionnelles lors de difficultés à transférer les aliments.

A

2 ans

26
Q

ÂGE

Mouvement adéquat des lèvres lors de la mastication.

Pas de pertes de nourriture ni de salive.

A

2 ans et +

27
Q

ÂGE

Déplacement amélioré des aliments d’un côté à l’autre grâce aux mouvements latéraux de la langue qui s’affinent, puis grâce à leur coordination avec les mouvements rotatoires de la mâchoire.

A

2 ans et +

28
Q

ÂGE

Débute l’apprentissage de la propreté

A

1½ - 2 ans

29
Q

ÂGE

  • Utilise la toilette de façon autonome
  • Peut avoir besoin d’aide pour s’essuyer et pour replacer ses vêtements
  • Commence à être sec la nuit
A

3 ans

30
Q

ÂGE

  • Peut nécessiter de l’aide pour s’essuyer correctement après une selle
  • Peut déchirer le papier de toilette par lui-même
  • Tire la chasse d’eau de la toilette
A

4 - 4½ ans