onderzoeken aandacht Flashcards
Broadbent
men kreeg auditieve berichten in aparte oren.
als achteraf gevraagd werd deze te reproduceren werden deze per oor opgezegd.
als gelijk gevraagd werd een boodschap te reproduceren ging de andere boodschap verloren
moray en treisman
uit dit onderzoek bleek dat de suppressie niet volledig was, maar veranderingen in taal, stem etc wel opgemerkt werden
neisser
als men gevraagd werd of er een of twee letters in een reeks zaten kon men dat even snel voor beide condities.
dit wijst op een parallel zoekproces.
treismann
als men een target tussen distractoren zoeken en deze verschild door een enkelvoudige feature is deze makkelijk te herkennen.
als deze verschilt door een combinatie is deze moeilijker te spotten
treisman en schmidt
als men een reeks letters met verschillende kleuren aangeboden krijgt kan men de letters en kleuren wel herinneren maar worden ze vaak verkeerd gecombineerd
treisman en gormican
de aanwezigheid van een feature is makkelijker te herkennen dan een afwezigheid
duncan en humprheys
als distractoren onderling weinig op elkaar lijken en de target en distractor veel dan wordt de zoektijd langer
posner
drie condities
1. neutraal. de cue geeft geen info over waar de stimulus zich zal bevinden
2. valide. een pijltje wijst de juiste kant op waar de stimulus zich zal bevinden
3. invalide. het kruisje wijst de verkeerde kant op.
de valide heeft de laagste rt, de invalide de hoogste
jan theeuwes
men kreeg rondjes aangeboden met lijntjes erin, en een vierkant. de taak was om de orientatie aan te geven van het streepje in het vierkant. soms was er een rondje dat van kleur verschilde. de rt nam toe omdat dit rondje de aandacht trok
bonneh et al
als we focussen op een bepaald punt vallen details id achtergrond weg
simons en levy
de door study.
een jong persoon vroeg een oudere man om instructies. tijdens het beantwoorden liepen twee jongens met een deur langs. als de jongens dan wisselde had de man dat niet door
