Olika personer och teorier

Question 1

Social learning theory

Albert Bandura

Band

Answer 1

-
Inlärning sker genom imitation
- observera andra och imitera deras beteende
- motreaktion mot behaviorismen?
- modellering = viktigt begrepp = hur människor lär sig genom att observera andra och se resultatet av deras handlingar

Mitten av 1900

Social learning theory

Question 2

Konstruktivism

Jean Piaget

Answer 2

Människor konstruerar sin egen förståelse av världen genom interaktion med information och erfarenheter
- förståelse skapas genom interaktion med omvärlden
- genom att diskutera med andra lär man sig och bygger vidare på egna tankar
- anpassar och assimilierar information i mentala scheman

Konstruktivism

Question 3

John Bowlbly

Bo som i Bowlogiskt

Answer 3

Primära anknytningen till vårdnadshavare är biologiskt bunden
- evolutionärt betigad mekanism för att öka barnets överlevnad
- primära anknytningspersoner = centrala i barnets anknytningsprocess
- ^påverkar barnets socioemotionella utveckling
- “inre arbetsmodeller”: påverkar barnets interaktioner i vuxen ålder

Question 4

Ekologiska perspektivet

Bromfenbrenner

Answer 4

Förstå relationen mellan organismer och flera miljömässiga system
Även förstå relationen mellan systemen själva
Alltså typ hur exosystemets interaktion med mesosystemet har påverkan

betydelsen av att betrakta människors livssammanhang för att få en mer komplett bild av deras upplevelser och utveckling.

Question 5

Assimilation

Answer 5

När barn upplever något försöker de applicera redan förvärvad info (existerande scheman) på upplevelsen

Question 6

Social learning theory

Albert Bandura

Answer 6

• observation och imitation
• ^när man lär sig nya beteenden
• inlärningen förmedlas av kognitiva processer

Question 7

Piagetian theory

Answer 7

En teori inom kognitiv utveckling som ser barnet som aktivt informationssökande

Question 8

Kvalitativ förändring

Answer 8

Stegvis

tänk att kvalitén på något ändras

Question 9

Kvantitativ förändring

Answer 9

Gradvis
- varje ny sak bygger på tidigare erfarenheter
-

Question 10

En kritik mot Piagets teori var att han

Answer 10

inte tog barnets sociokulturella aspekt i beaktning
- detta gjorde däremot Vygotski

Question 11

Sociokulturell teori

Lev Vygotski

Answer 11

• vi är starkt påverkade av kultur och social kontext
• lärande sker genom social interaktion och samarbete
• zone of proximal development

Question 12

Mesosystem

Answer 12

Mikrosystemet som interagerar med exosystemet (förälder med en lärare)

Question 13

Exosystem

Answer 13

• ekonomisk situation
• lärare
• skolan
• social and health services

Question 14

makrosystem

Answer 14

kulturens attityd och ideologi

Question 15

domain general development

Answer 15

utveckling inom en aspekt kan påverka andra

Question 16

domain specific development

Answer 16

utveckling av olika färdigheter sker självständigt, lite påverkan på andra färdigheter

Question 17

förklaringsnivå

levels of explination

Answer 17

Från vilket perspektiv ett fenomen förklaras
- biologisk
- beteende
- social
- emotionell

Question 18

Akommodation

Answer 18

Modifieringen av ett existerande schema för att det ska passa den nya upplevelsen
Exempel: barn ser en ekorre för första gången, pekar på den och säger “mus”, får höra att det är en ekorre, stoppar in i kateogin av lurviga smådjur

Question 19

Gradvis eller stegvis

Piaget ansåg att utveckling skedde..

Answer 19

Stegvis
- varje steg är kvalitativt annorlunda från det föregående

Question 20

Piaget

Sensomotoriska stadiet

0-2 år

Answer 20

Förstår och interagerar med världen mha motoriska färdigheter
- Objektpermanens: förståelse att ett objekt fortf existerar trots att man inte kan se det
- Utveckar förståelse om vad ett objekt är
- Börjar experimentera med externa objekt, ex.v kasta något för att se vad som händer
- Uppfattning om tid och rum

Question 21

Piaget

Preoperationella staidet

Steg 2

2-7 år

Answer 21

Utveckling av symboliskt tänkande. Förmågan att använda språk för att representera objekt och händelser
- problemlösning
- numerisk förståelse
- Egocentrism: Barnet har svårt att se saker från andras perspektiv och tenderar att vara egocentriskt, vilket innebär att det svårt för dem att förstå att andra människor kan ha olika tankar, åsikter eller uppfattningar.

Question 22

Piaget

Konkreta operationella stadiet

7-11 år

Steg 3

Answer 22

Logiska operationer på konkreta objekt och händelser
- bevarande (2dl är samma mängd oavsett glasets form)
- bättre förståelse för andras perspektiv
- förståelse av orsakssamband

Question 23

Piaget

Formella operationella stadiet

11+

Steg 4

Answer 23

Abstrakt, systematiskt tänkande. Hantera kompexa situationer
- kan utforska situationer ej baserade på egna erfarenheter
- komplex förståelse av moraliska frågor ur olika perspektiv
- mental hypotestestning

Question 24

Nativister eller empirister

Vygotski och Piaget var…

Answer 24

Empirister

Question 25

Kritik mot Piagets teori

Answer 25

Kritiserats för idén om att utvecklingen sker kvalitativt ist för kvantitativt. Dock så kan denna åsikt påverkas genom hur man studerar utveckling (ex. om man undersöker barnet ofta (typ veckovis eller var 6e månad).
● Piaget underskattade barns kognitiva färdigheter.
● Tog ej hänsyn till barnets sociala kontext eller hur de tolkade forskarnas frågor.
● Tog ej hänsyn till kulturella skillnader, sociala relationer, emotionella funktion eller miljö.

Question 26

att kognitiv utveckling är resultat av interaktion mellan barn och de som kommit längre i sin utveckling menade … på

Answer 26

Vygotski

Question 27

Neurokonstruktivism

Answer 27

• betonar aktivt deltagande i lärandeprocessen
• insikter från neurovetenskap är integrerade, ex.v hjärnans plasticitet

Question 28

Styrkor med Piagets teori

Answer 28

• Integrerade många olika aspekter (schema, accommodation, assimilation) till en domän ?
• Besvarade exempelvis “varför beter sig småbarn som om objektet försvunnit när det försvinner ur synfältet”?