North Star Ambulatory Assessment (NSAA)

Question 1

objectif

Answer 1

Évaluation de la fonction ambulatoire.

Question 2

population

Answer 2

La population cible est les garçons ambulants ayant une DMD. Il serait plus prudent d’utiliser le test qu’à partir de 3 ans car pour les garçons < 3 ans, la capacité à mesurer les changements n’est pas établi pour le moment. Notez que la version du test change selon l’âge de l’enfant.

Groupe d’âge pour l’examen : préscolaire, scolaire, adolescent (selon ces capacités)

Question 3

rôle

Answer 3

-vérifier des hypothèses initiales et à identifier d’autres hypothèses si nécessaire
-test de suivi

Question 4

CIF

Answer 4

Activités.

Question 5

contenu

Answer 5

Pour la version originale (utilisé à partir de 4 ans), il y a 17 items liés aux capacités ambulatoires fonctionnelles, par exemple, la capacité de maintenir la position debout, la capacité de faire des changements de position (incluant de se relever du sol) et la capacité à courir. Voyez l’échelle révisée ci-dessous pour les détails de la version du test révisée pour les enfants de 3 ans à < 4 ans)

Question 6

administration

Answer 6

Observation de l’enfant par un professionnel de la santé qui connaît bien le test.

Question 7

temps

Answer 7

Dans les articles ils disent que le temps de passage est 10 minutes. Cliniquement, on voit que cela peut prendre jusqu’ à** 20 à 30 minutes**, surtout avec le temps de mettre et enlever les chaussures pour les différents items.

Question 8

qualité métro

Answer 8

bonne fidélité si les évaluateurs ont une bonne formation d’au moins deux sessions, on peut avoir confiance qu’ils obtiendront un résultat semblable

Question 9

changement cliniquement important

Answer 9

Un changement de 10 points (scores transformés, sur l’échelle de 0 à 100) est considéré comme un changement cliniquement important.