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enfermedad por aporte insuficiente de nutrimento > niños desnutri SEG > Flashcards

niños desnutri SEG Flashcards

1
Q

5 CATEGORÍAS en evauación del estado nutricio

A 
historia paciente
hist relacionada a la alimentación
medidas antropométricas
Datos bioquímicos médicos y procedimientos
hallazgos fisicos centrados en nutrición
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2
Q

estadios de tanner

A

historial prenatal

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3
Q

menor aceleración en el crecimiento

A

cuando es un niño desnutrido

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4
Q

que define las medidas físicas de desarrollo basada en caract sexuales, tales como tamaño de mamas , genitales, volumen testicular desarrollo vello publico y axilar

A

escala de tanner

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5
Q

etapas de tanner

A

5 para cada género

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6
Q

cuándo se empieza a desarrollas las etapas de tanner

A

niñas 9 años

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7
Q

primer punto en valor antopométrico

A

estatura

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8
Q

la longitud sólo se mide en

A

menores de 2 años, no es posible medir en pacientes con contracturas , se necesitan dos personas no medir en mesas o sabanas, en la menor ropa posible, se mide en infantómetro

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9
Q

estatura para mayores de 2 años se llama

A

talla,

la medición se obtiene con una prescición de 0.1 cm

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10
Q

cuando no se pueden medir por contracturas etc la talla

A

mediciones alternas a la talla, por estadísticas

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11
Q

se mide…

A

longitud de brazo, longitud de pierna , altura de rodilla

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12
Q

para medir longitud de brazo

A

se necesita segmómetro

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13
Q

para

A

segmómetro o cinta común y corriente

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14
Q

la altura de rodilla se toma…

A

con la rodrilla flexionada a 90 grados , formando linea recta con el talón , se mide desde el extremo proximal de rótula hasta la parte inferior del talón

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15
Q

altura de rodilla fórmula pa menores de 12 años

A

Stevenson

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16
Q

altura de rodilla formula para mayores de 12 años

A

Chumlea

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17
Q

longitud de pierna

A

se mide desde la línea de articulación iterna de la rodilla hasta el borde inferior del maléolo de la tibia en ángulo 90

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18
Q

largo de brazo se mide desde

A

el borde lateral del acromion a la cabeza del radio y con sujeto más derecho posible con brazo relajado

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19
Q

niños menores de 48 meses tomar peso en

A

báscula de canastilla

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20
Q

niños mayores de 48 meses medirlos en

A

bascula

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21
Q

mañanas uno mide 1 %

A

mas y en noche 1 % menos

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22
Q

arriba de los 3 años no es conveniente medir

A

crecimiento cefálico

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23
Q

circunferencia de cabeza se realiza medición desde

A

nacimiento hasta 3 años , se debe ajustar,

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24
Q

palpar la parte mas prominente occipital frontal

A

circunferencia de cabeza

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25
Q

buenos predictores riesgo en desnutrición y mortalidad para calcular área muscular y área grasa

A

circunferencia media de brazo y tricipital

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26
Q

aumentar en tamaño masa celular

A

crecimiento

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27
Q

logran mayor capacidad funcional de sus sistemas

A

desarrollo

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28
Q

fatores que influyen en crecimiento y desarrollo

A

genéticos, ambiental

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29
Q

el factor determinante del crecimiento es

A

potencial genético talla blanco familair

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30
Q

nos permite identificar a pacientes con talla baja

A

talla blanco familiar

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31
Q

desnutrición pediátrica

A

desequilibrio entre requerimientos de nutrimentos y la ingesta , resulta déficit de energía , proteína o micronutrimentos

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32
Q

todos los desnutridos tienen algo en común

A

afección de crecimiento y desarrollo mediado por los signos universales

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33
Q

universales

A

disfunción, dilución , atrofia

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34
Q

se manifiestan como afectación en crecimiento y desarrollo

A

signos universales

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35
Q

signos circunstanciales

A

versión exagerada de universales, edema ,ecaida del cabello , pelagra, uñas fragiles etc

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36
Q

no son ocasionados directamente x la desnutricion sino por enfermedad

A

signos agregados, diarrea, anemia, anorexia

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37
Q

etiologias de la desnutricion

A

desn utrición: primaria, secundaria o mixta

38
Q

si la ingesta de alimento es insuficiente

A

desnutricion primaria

39
Q

el organismo no utiliza el alimento consumido y se interrumpe el proceso digestivo

A

desnutrición secundaria

40
Q

cuando la coalescencia de ambas condicionan la desnutricion

A

desnutricion mixta

41
Q

se emplean para comparar talla,/longitud , peso , perimetro cefalico de un niño , frente a los niños de la misma edad

A

curvas de crecimiento

42
Q

mejor herramineta para evaluación

A

curvas de crecimiento

43
Q

hecha en población mexicana

percentiles de 0 a 18 años ( peso, talla, perímetro cefálico, circunferencia de brazo

A

ramos galván 1975

44
Q

desventajas en ramos galvan

A

no son representativas de la población
tamaño de muestra pequeño
no estuvo controlado la alimentación y estado patológico

45
Q

tablas CDC

A

de 2 años a 20

última en año 2000

46
Q

tablas más actuales
LAS MEJORES
muestras de niños del mundo
niños alimentados con lactancia materna seguida hasta los 2 años, los siguieron x 5 años

A

OMS 2005

47
Q

comparar en el percentil

A

50

48
Q

Índices antropométricas

A

peso para la edad
talla para la edad
peso para la talla
indice de masa corporal para la edad

49
Q

valorar siempre

A

la talla, porque refleja como crece el niño

50
Q

valorar siempre

A

la talla, porque refleja como crece el niño

51
Q

niño tomar mediciones en lado

A

izquierdo

52
Q

Gomez clasifica por

A

grados hasta los 5 años

53
Q

fórmula para sacar mediana

A

peso real -/peso q corresponde p edad x 100

54
Q

no dice si se trata de evento crónico o agudo si usamos

A

GOMEZ sólo clasifica por grado o intensidad

55
Q

Permite determinar la cronología y la intensidad de la desnutrición

A

Waterlo

56
Q

En waterlow se sacan 2

A

Peso y talla

57
Q

como buscar

A

1) buscar en percentile 50 peso para la talla
buscar la estatura
nos vamos a pervcentil 50 que es la mediana o el promedio
hacer porcentaje de mediana ósea la fórmula

58
Q

para cronicidad

A

P/T T/E

59
Q

para el grado

A

P/E

60
Q

Gomez es

A

P/E

61
Q

si es solo grado

A

usas Gomez

62
Q

peso real / peso percentil 50 x 100

A

formula percentil 50

63
Q

clasificación welcome

A

si tiene edema o no tiene ,

64
Q

Gomez no sirve después de los

A

5 años

65
Q

usas el welcome si

A

hay edema para diagnosticar si es kwashiorkor o marasmo

66
Q

welcome es

A

peso para la talla

67
Q

si no hay edema

A

peso bajo si hay edema kwashiorkor

68
Q

peso para la edad inferior a lo normal

A

peso bajo

69
Q

peso para la edad superior

A

obesidad.

70
Q

talla p /edad afectada

A

desnutrición crónica

71
Q

medir mediante

A

puntaje Z

72
Q

formula para puntaje z

A

valor del sujeto - valor promedio estándar /desviación estándar del promedio

73
Q

La OMS recomienda como límite inferior de normalidad en indice de talla p/ edad

A

-2 puntuaciones Z (retraso en el crecimiento 9

74
Q

sd es

A

desviación estandar

75
Q

percentil 15 y 85 es alguien

A

normal

76
Q

cuando no nos da SD utilizamos esta formula

A

puntuación Z= (valor observado / M)L-1/Lx S

77
Q

valor observado es el

A

peso en ese momento

78
Q

nutridatos autor

A

libro

79
Q

fórmula puntaje z

A

valor del sujeto - valor promedio estándar / desviación estándar promedio

80
Q

todo lo que esté entre el percentil 15 y 85 se considera

A

NORMAL

81
Q

todo lo que este entre menos 1 y mas uno se considera

A

NORMAL ( forma cualitativa)

82
Q

formulas es

A

cuantitativa

83
Q

cualitativa es ubicar en

A

tabla donde se encuentra

84
Q

P /E
T/E
P/T

A

que evaluar

85
Q

OMS para niños sin

A

discapacidad

86
Q

si descargamos son las que dicen

A

tablas

87
Q

al diagnosticar por antropometria , caracca de mal pronostico

A

presenten estupor : no rx a ningún estímulo

menores de 6 meses de edad, que tengan disminución de más de 60 % en peso p talla o menos de 3 puntuaciones Z

88
Q

software que facilita le cálculo

A

Anthro y Anthro plus permite llevar registro en pacientes pediátricos

89
Q

es importante conocer en datos bioquímicos

A

albumina principalmente

90
Q

para calcular porcentaje de mediana, Gomez Waterloo o welcome se usan

A

percentiles

91
Q

para calcular puntaje z

A

tablas z

enfermedad por aporte insuficiente de nutrimento (39 decks)

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