Neurobiologie du rythme Flashcards
Qui suis-je? Sensation associée à des patterns d’organisation temporelle qui dérivent de l’organisation des DURÉES et de l’INTENSITÉ des sons.
Rythme.
Quelles sont les deux composantes du rythme?
Groupement et mètre.
Qui suis-je? Extraction d’un pattern d’accents réguliers dans le temps, alternance de pulsations fortes et faibles.
Mètre.
Qui suis-je? Segmentation d’une séquence dans des groupes temporels (unités qui ont une structure temporelle) ou événements à partir de leur durée.
Groupement.
Quelles sont les 2 capacités générales de rythme? Avec quoi se mesurent-elles?
- Perceptuelle :
- Se mesure avec la comparaison d’intervalles (généralisation temporelle, bisection temporelle, méthodes de discrimination) ou avec analyse de la régularité rythmique d’une séquence (détection d’une pulsation) - Sensori-motrice :
- Se mesure avec synchronisation sensori-motrice (tapping spontané ou indicé)
Qui suis-je? Vitesse d’une pièce de musique.
Tempo.
Quels tempos préfère-t-on?
Les tempos de 500-600 ms par battement.
Qui suis-je? Pulsation sous-jacente perçue en correspondance de chaque mesure (différentes vitesses en fonction du niveau métrique). Concept psychologique, pulsation interne qui nous pousse à bouger.
Battement musical.
Vrai ou faux? Le battement ne correspond plus aux mêmes notes lorsqu’on augmente le tempo.
Vrai.
Distinguez timing basé sur le battement et timing basé sur la durée/intervalle.
Timing basé sur le battement :
- Les mesures des deux capacités générales du rythme (perceptuelle et sensori-motrice)
Timing basé sur la durée/intervalle :
- Estimation, comparaison ou production d’une durée isolée
Distinguez timing explicite et timing implicite.
Timing explicite : - Production motrice volontaire - Discrimination perceptuelle - La plupart des tâches sont explicites Timing implicite : - But non-temporel - Prédiction temporelle influence la performance (ex : continuous circle drawing)
Décrivez le HBAT.
- Harvard Battery Assessment Task
- 4 composantes :
1- MTT (music tapping test)
2- BST (beat saliency test)
3- BIT (beat interval test)
4- BFIT (beat finding and interval test)
Décrivez le BAASTA.
- Tâches perceptuelles : 1- Discrimination de durées 2- Détection d'anisochronie 3- Beat alignment test - Tâches sensori-motrices 1- Tapping spontané, aucun stimulus 2- Tapping indicé, stimulus : métronome 3- Tapping indicé, stimulus : musique 4- Tapping de synchro-continuation, stimulus : métronome 5- Tapping adaptatif, stimulus : métronome avec tempo qui change
Décriez le couplage (“entrainment”).
- Provient de la physique
- Deux processus rythmiques interagissent d’une manière à ce qu’ils s’ajustent l’un l’autre jusqu’à l’obtention d’une même phase
- Il faut que…
1. Il existe 2 ou plusieurs processus rythmiques autonomes ou oscillateurs
2. Les oscillateurs interagissent (ex: même support)
Dans quelles pathologies les capacités sensori-motrices sont-elles déficitaires?
- Schizophrénie
- Parkinson
- Dyslexie
- Bégaiement
