Les pouvoirs thérapeutiques de la musique Flashcards

1
Q

La musicothérapie est :

a) Un art
b) Une science
c) Un art et une science
d) aucun des deux

A

d) Aucun des deux : elle est une pratique (interventions musicales basées sur la science/démarche scientifique)

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2
Q

Comment faire attention aux biais?

A
  • On doit avoir des données probantes

- Éviter les biais de publication (seuls les résultats positifs sont publiés)

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3
Q

Qu’est-ce que la recherche clinique (evidence-based) en pratique musicale?

A
  • Une pratique factuelle
  • La science n’est pas prescriptive : elle n’impose pas une intervention particulière
  • La science permet surtout de réfléchir et d’évaluer scientifiquement l’efficacité des interventions
    => Comparer les interventions dans des études de terrains contrôlées (équivalent des essais cliniques en médecine)
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4
Q

Selon WHO, qu’est-ce que la santé?

A

C’est un état de bien-être mental, physique et social, et pas simplement l’absence d’une maladie ou infirmité.

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5
Q

La musique est… (6)

A
1- Agréable
2- Motivante 
3- Accessible
4- Peu coûteuse
5- Sans effet secondaire
6- Naturelle
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6
Q

Comment la musique peut-elle être utilisée comme médecine?

A

1- Pouvoir anesthésique

2- Réduction du stress

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7
Q

Pour qui la musique peut-elle être utilisée comme médecine?

A
  • La population générale
  • Les maladies neurologiques
    > aphasiques
    > démence
    > parkinson
    > autisme
    > prématurés
    > bègues
  • Les populations vulnérables
    > âge avancé
    > pauvreté
    > migration
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8
Q

Quelles sont les trois évidences que la musique a un pouvoir anesthétique?

A
  • L’écoute de musique peut moduler les réflexes défensifs (réflexe de sursaut)
  • La musique peut avoir des effets analgésiques
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9
Q

Une l’étude porte sur la modulation des réflexes défensifs. On présente un stimulus bref et soudain (50 ms à 10 dB) pendant l’écoute de musique (3 plaisantes, 3 déplaisantes) et on enregistre le clignement des yeux. Quels sont les résultats?

A
  • Musique sélectionnées pour maximiser les différences de valence à une même “arousal”
  • Résultat : une musique plaisante inhibe le réflexe de sursaut (son amplitude), et augmente la latence (plus de temps avant d’induire le sursaut)
  • Musique déplaisante associée à une activité dans les systèmes d’apprentissage à l’aversion (amygdale)
  • Musique plaisante associée à une activité dans le système de récompense (mésolimbique, NAcc, Insula, FDG)
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10
Q

Quel chemin emprunte le réflexe de sursaut?

A

cochlée > caudal pontine reticular nucleus => motoneurones

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11
Q

Une étude porte sur les effets analgésiques de la musique chez le dentiste. Quels sont les résultats?

A
  • Dans 90% des 5000 opérations, la musique+bruit blanc était le seul analgésique utilisé
  • Distraction? Bonne humeur? Contrôle du bruit? Relaxation?
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12
Q

Une étude porte sur les effets analgésiques de la musique avec la “thermal pain”. Quels sont les résultats?

A
  • Implique les mécanismes descendants

- La musique plaisante aide à diminuer un peu la douleur (pas beaucoup)

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13
Q

Une étude porte sur le “nociceptive flexion reflex”. On présente des chansons de 60s. 8 chansons plaisantes-stimulantes, 8 chansons déplaisantes-stimulantes et 8 plaisantes-relaxantes. Quels sont les résultats?

A

Oui, la musique a un effet sur les réflexes de bas niveau. La musique désagréable augmente l’amplitude du réflexe.

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14
Q

En bref, comment la musique a un pouvoir anesthésique?

A

1) La musique peut moduler les réflexes défensifs (sursaut)
2) La musique peut affecter la douleur au niveau de la moelle
3) la dopamine serait impliquée dans les effets analgésiques de la musique

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15
Q

Décrivez la neurobiologie du stress. (2)

A
  • Marqueur biologique du stress : cortisol
    > les glandes surrénales régulent le métabolisme et les fonctions immunitaires
  • Se mesure dans les cheveux (semaines/mois) et dans la salive (minutes)
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16
Q

Décrivez la neurochimie de la musique. (3)

A
  • Dopamine (système récompense)
  • Ocytocine (levier social)
  • Cortisol dans le stress
17
Q

Qu’est-ce qui est stressant? (4)

A
  • Nouveauté
  • Imprévisibilité
  • Manque de contrôle
  • Menace à l’ego
18
Q

Décrivez une étude qui porte sur l’effet relaxant de la musique en mesurant le cortisol localement.

A

1) Stress test (parler en public)
2) Récupération en silence ou musique relaxante
3) Échantillon de salive tous les 10 min
Résultat : taux de cortisol moins élevé pour la condition musique

19
Q

Décrivez la méta-analyse qui porte qui porte sur la musique et le stress.

A
  • Effet plus marqué sur le rythme cardiaque que le cortisol
  • Ce qui n’a PAS d’effet
    > type d’intervention (musicale ou musicothérapie)
    > pré-enregistrée ou live
    > choisie ou non
    > avec paroles ou non