Module 9 Flashcards
- Expliquez la différence entre une dynamique de groupe (équipe) et une cohésion de groupe (équipe)
Dynamique de groupe : est l’étude de la nature et le développement d’un groupe en reconnaissant les relations interpersonnelles autant au sein du groupe que le groupe par rapport a d’autre groupes. Vibe ce que les gens voient ce qu’on projette.
Cohésion de groupe : est l’étude du degré de volonté de l’individu de vouloir rester dans le groupe. Ce qu’on produit.
- Expliquez les quatre raisons pour lesquelles une personne choisit de rester au sein d’une équipe. C’est-à-dire, qu’est-ce que ça prend pour conserver une bonne cohésion de groupe ?
Dynamique : c’est-à-dire qu’elle peut changer avec le temps. Il faut donc constamment travailler sur les liens dans l’équipe
Multidimensionnelle : certaines personnes restent dans une équipe pour les relations sociales, d’autres pour l’objectif commun. Il faut donc s’occuper à la fois des relations et du but du groupe.
Instrumentales : Certaines personnes restent dans l’équipe parce qu’elle leur permet d’atteindre un objectif personnel (comme gagner, s’améliorer, apprendre, réussir). Il est donc important que chacun voit l’utilité de sa participation.
Affectives : Les gens aiment rester dans une équipe où ils se sentent bien, appréciés, soutenus. Les émotions positives et le plaisir d’être ensemble sont essentiels pour garder une bonne ambiance
- Identifiez les éléments clefs associés à une équipe ou à un groupe efficace.
Partager une vision commune : Tous les membres doivent avoir le même but et savoir pourquoi ils travaillent ensemble. Une vision claire aide à rester motivé et à aller dans la même direction.
Améliorer le fonctionnement de l’équipe : Il est important de travailler sur la communication, l’organisation et les rôles de chacun. Une équipe qui s’ajuste et qui cherche à s’améliorer fonctionne mieux.
Apprendre a travailler ensemble : Une équipe efficace sait collaborer, écouter, respecter les différences et résoudre les conflits. Cela ne se fait pas tout seul : ça s’apprend avec le temps.
Créer et renforcer l’idendité du groupe : L’équipe doit développer un sentiment d’appartenance, avec ses propres valeurs, traditions ou esprit d’équipe. Cela donne envie de rester et de s’impliquer.
Transformer les résistances aux changements : Dans une équipe, certains peuvent avoir peur du changement. Une équipe efficace sait écouter ces résistances, les comprendre, puis les transformer en énergie positive pour avancer.
- Décrivez le modèle conceptuel du developpement (la chronologie de temps) de la cohésion de groupe de Tuckman.
- Création (Forming) : Évite la controverse, les tensions.
Politesse, contrôle. Cueillette d’informations sur les autres. Rôles et tâches non définis. - Confrontation (Storming) : Tensions, conflits, luttes de pouvoir, cliques.
Le travail et ses objectifs deviennent plus clairs. - Structuration (Norming) : Règles, normes, écoute, cohésion, collaboration, implication. Rôles individuels plus clairs. Résistance au changement.
- Productivité (Performing) : Interdépendance, flexibilité.
Véritable confiance entre les membres. Équilibre entre la tâche et les personnes. Défi, créativité. - Séparation (Adjourning) : La tâche est terminée, les membres se désengagent. Divers climats : tristesse, anxiété, soulagement.
