module 5 Sensation Flashcards
module 5
Sensation
Módulo 5
Sensibilidade
1 (2min)
Exploratory Questions:
Have you ever had to test for sensation before?
How have you measured sensation?
1 (2min)
Questões Exploratórias
Alguma vez fizeste teste de sensibilidade?
Como é que tens medido a sensibilidade?
2 (3min)
Introduction
Whole group
Explain that, like everyone, wheelchair users suffer from various health problems. However, there are a number of specific problems which many users suffer from. Lack of Sensation is one of these.
2 (3min)
Introdução
Todo grupo
Explicar que, como qualquer um, utilazadores de cadeira de rodas sofrem vários problemas. Contudo, existe um número especificado de problemas que os utilizadores de cadeiras podem sofrer. Falta de sensibilidade é um deles.
3 (10min)
Lack of Sensation
Whole group
Demonstration
Trainer’s notes: The demonstration is designed to alert participants to the potential problems of a lack of sensation. Set up a demonstration chair with a small bunch of keys placed under a cloth on the seat. A firm seat base is better for the demonstration. This must be hidden from the participants when it is set up.
Ask a participant to come and sit in the demonstration chair. Note their reaction. Ask them how they knew the keys were there. Conclude it was sensation which ‘told’ them the keys were there.
Whole group
Ask: What things can we sense through the feeling of touch or sensation?
Elicit: hot / cold, pain, texture, hard / soft, pressure, itching, vibration
Ask: How do we know a fridge is cold or a fire is hot? Stress that it is through sensation.
Explain that sensation is the way our body is able to take in information about the world around us.
Explain that now we know what sensation is, we must now imagine what it is like to have no sensation.
Remind participants of the Lakshmi character.
Ask:What type of disability does she have? Elicit: spinal cord injury.
Ask: What are the characteristics of spinal cord injury? Elicit: loss of movement and loss of sensation below the point of injury.
Conclude that Lakshmi cannot feel anything in her legs and lower body.
Explain that people who have had a stroke also suffer from a lack of sensation – usually on one side of their body (like Nazia). However individuals with polio have full sensation
Ask all participants to imagine what would happen if there was a lack of sensation. Elicit: bruising, damage to the skin that the person would not feel – they would not know about it. )
3 (10min)
Falta de Sensibilidade
Todo grupo
Demonstração
Notas de formadores: A demonstração foi desenhada de forma a alertar os participantes dos problemas potenciais de falta de sensibilidade. Arranje uma demonstração de cadeira com um pequeno molho de chaves colocado debaixo do pano na cadeira. Uma cadeira firme seria melhor para a demonstração. Isto deve ser escondido dos participantes na hora do arranjo.
Convide um participante a vir e sentar na demonstração da cadeira. Veja a sua reacção. Pergunte lhe como soube que as chaves estavam ali. Conclua que foi a sensibilidade que lhes ‘disse’ que as chaves estavam ali.
Todo grupo
Pergunte: Que coisas podemos sentir através da sensibilidade de tocar ou sensibilidade?
Descubra: quente / frio, dor, textura, duro / leve, comichão, vibração
Pergunte: Como sabemos que um congelador está frio ou o fogo está quente? Realce que é através da sensibilidade.
Explique que a sensibilidade é a forma como o nosso corpo é capaz de receber informação sobre o mundo a nossa volta.
Explique que agora que sabemos o que é sensibilidade, devemos agora imaginar o que é não ter sensibilidade.
Lembre os participantes do personagem Lakshmi.
Pergunte:Que tipo de deficiência ela tem? Descubra: Lesão da espinha dorsal.
Pergunte: Quais são as características de uma lesão da espinha dorsal? Descubra: perda de movimentos e perda de sensibilidade entre o ponto da lesão.
Conclua que Lakshmi não pode sentir nada nos seus pés e em baxo do corpo.
Explique que as pessoas já tivem apoplexia também sofrem de falta de sensibilidade – geralmente num dos lados do seu corpo (tal como Nazia). Contudo pessoas com poliomelite têm sensibilidade completa.
Convide os participantes a imaginar o que aconteceria se houvesse falta de sensibilidade. Descubra: trauma, danos a pele que a pessoa não senteria – elas não saberiam sobre isso.
4 (10 min)
Testing and Recording Sensation
Whole group
We use a simple test to find those people who might be at special risk, which we look at now. Explain that when assessing clients it is necessary to find out if they have a lack of sensation – this can be done by a test.
Explain that we must record the areas of the body where there is a lack of or reduced sensation.
Trainer demonstration
Using a participant as a subject, demonstrate the simple sensation test and record the areas of reduced sensation.
Show how this can be recorded on the diagrams using the evaluation. Explain that it is necessary to tick ‘Sensation Normal’ if there are no problems with sensation.
Trainer’s notes:
State that it is necessary to expose the area to be tested. Stress the need to be sensitive in requesting this as it might not be acceptable in some cultures. It is important that the person’s privacy is maintained at all times during the sensory testing.
Test first the arms (upper arm left and right, followed by lower arm left and right), then the body (both sides), then the legs (upper leg left and right, followed by lower leg left and right). Record the result on the poster after each stage. Keep the touch light and consistent.
Stress never to touch a person without obtaining their consent first. The test is described in the reference section for this module.
Explain the need to take off jewelry and have clean hands and no sharp nails before carrying out the test.
When doing the demonstration, make sure to explain to the subject what you are doing and why, as a model of good practice.
4 (10min)
Testes e Documentação de Sensibilidade
Todo o grupo
Usamos um teste simple para descobrir as pessoas que podem estar num risco especial, o que veremos agora. Explique que quando se avalia clientes, procura-se descobrir se elas têm falta de sensibilidade – isso pode ser feito através do teste.
Explique que devemos marcar as árias do corpo onde há falta ou redução de sensibilidade.
Demonstração do facilitador
Usando um participante como sujeito, demonstre o teste simples de sensibilidade e marque as árias da sensibilidade reduzida.
Mostre como isso pode ser marcado nos diagramas usando a avaliação. Explique que é preciso marcar ‘Sensibilidade Normal’ se não houver problemas de sensibilidade.
Notas do formador:
Mencione que é necessário expôr a ária a ser testada. Realce a necessidade de ser sensível ao pedir isto porque em algumas culturas isso pode não ser aceite. É importante que a privacidade da pessoa seja sempre mantida durante o teste de sensibilidade.
Teste primeiro os braços (a parte superior do braço esquerdo e direito), depois o corpo (ambos os lados), depois as pernas (parte superior da perna esquerda e direita, seguido da parte inferior da perna esquerda e direita). Marque os resultados no cartaz depois de cada passo. Mantenha o contacto leve e consistente.
Realce que nunca se pode tocar na pessoa sem o seu consentimento. O teste é descrito na secção de referência deste módulo.
Explique a necessidade de se tirar as jóias e ter mãos limpas e nenhuma unha cortante antes de iniciar com o teste.
Ao fazer a demonstração, certifique-se de explicar ao sujeito o que está a fazer e os porquês, como modelo de boas prácticas.
5 (20min)
Participant Practice
In pairs
Trainer’s notes: During the participant practice, participants being tested will have to pretend to have no sensation in parts of their body according to instructions given by the trainer. Each participant will carry out the sensation test twice on their partner. Each time, the subject must act according to one of the descriptions given. The trainer must prepare in advance the descriptions below on a scrap of paper for each participant.
Participants A
• Case 1: Suffering from a stroke – no sensation down the left hand side of the body.
• Case 2: Normal sensation – has normal sensation everywhere.
Participants B
• Case 1: Normal sensation – has normal sensation everywhere.
• Case 2: Spinal cord injury (high level) – no sensation below the point of injury.
Make sure that those within each pair do not receive the same case instructions. Participants should keep their case instructions secret from their partner.
Make sure that participants understand their case instructions. Stress never to touch a person without obtaining their consent first. Participants must explain to their partner what will happen during the test.
Participants to test each other for lack of sensation and record the areas of reduced sensation / normal sensation on the two sets of diagrams given in the evaluation.
Monitor the activity. Competency review grading may be given.
Explain that participants will have much more practice at this test when looking at assessment in more detail, later in the course.
Ask: What are the important points for us when working with someone who has a lack of sensation?
Elicit: care and protection of the affected part of the body – we must be aware of this at all times when assessing, prescribing and fitting the wheelchair.
5 (20min)
Práticas de participantes
Em pares
Notas do formador: Durante a práctica dos participantes, os participantes a ser testados terão de fingir não ter sensibilidade em partes do seu corpo de acordo com as instruções dadas pelo formador. Cada participante irá fazer o teste de sensibilidade duas vezes ao seu parceiro. Todas as vezes, o sujeito deve agir de acordo com as descrições dadas. O facilitador deve prepar antecipadamente as descrições a baixo num fragmento de papel para cada participante.
Participantes A
• Caso 1: Sofrendo de apoplexia – nenhuma sensibilidade na mão esquerda do corpo.
• Caso 2: Sensibilidade normal – tem sensibilidade normal em todas as partes.
Participantes B
• Caso 1: Sensibilidade Normal em todas as partes do corpo.
• Caso 2: Lesão da espinha dorsal (alto nível) – nenhuma sensibilidade entre os pontos de lesão.
Verifique que os que estão em cada par não recebam as mesmas instruções de casos. Os participantes devem manter em segredo as instruções dos casos do seu parceiro.
Verifique que os participantes entendam as instruções dos casos. Realce que nuca se pode tocar na pessoa sem o seu consintemento. Os participantes devem explicar aos seus parceiros o que irá acontecer durante o teste.
Participantes devem testar um do outro da falta de sensibilidade e registar as árias de sensibilidade reduzida / sensibilidade normal nos dois conjuntos do diagrama dado na avaliação.
Monitorar a actividade. A revisão de competências pode ser dada.
Explicar que os participantes terão mais práctica neste teste olhada para a avaliação com mais detalhes, mais tarde no curso.
Pergunte: Quais são os pontos importantes para nós quando trabalhamos com uma pessoa falta de sensibilidade?
Descubra: cuidados e protecção das partes afectas do corpo – devemos estar sempre a par na fase de avaliação, prescrição e ajustamento da cadeira de rodas.
6 (2min)
Key Point Summary
Whole group
Sensation demonstration – what is sensation?
Lack of sensation in spinal cord injury, stroke and amputees
Dangers and difficulties of a lack of sensation
Testing and recording a lack of sensation
7 (3min)
Elicit Questions
6 (2min)
Resumo dos Pontos-chave
Todo o grupo
Demonstração de sensibilidade – o que é sensibilidade?
Falta de sensibilidade na lesão da espinha dorsal, apoplexia e amputação
Perigos e dificuldades da falta de sensibilidade
Testar e registar a falta de sensibilidade
7 (3min)
Perguntas de dedução
