Module 5 : Règles de base en laboratoire Flashcards

1
Q

VRAI OU FAUX.

Il n’est pas nécessaire de se laver les mains si on doit porter des gants pour manipuler.

A

FAUX.

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2
Q

VRAI OU FAUX.
Le SIMDUT est un règlement canadien qui doit être appliqué dans tous les laboratoires qui travaille avec des produits dangereux.

A

VRAI.

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3
Q

VRAI OU FAUX.

Il est permis de porter des sandales dans les laboratoires.

A

FAUX.

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4
Q

VRAI OU FAUX.

Les lunettes de sécurité sont adéquates pour toutes les activités du laboratoire.

A

FAUX.

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5
Q

VRAI OU FAUX.

Tout scientifique peut entrer dans un laboratoire de recherche académique sans permission.

A

FAUX.

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6
Q

La _____________ est un document fourni avec le produit chimique décrivant les directives pour manipuler le produit de façon sécuritaire.

A

fiche signalétique

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7
Q

Parmi les items suivants, lequel N’EST PAS sous la responsabilité du laboratoire générant les déchets de laboratoire.

A. L’élimination des déchets
B. L’enfouissement des déchets
C. Le traitement des déchets
D. Le triage des déchets

A

B. L’enfouissement des déchets

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8
Q

Parmi les items suivants, lequel est classifié comme déchet de laboratoire mixte?

A.	Bonbonne de gaz carbonique
B.	Cellules marquées au carbone 14
C.	Gants souillés
D.	Tampon bicarbonate de sodium
E.	Tube de sang
A

B. Cellules marquées au carbone 14

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9
Q

Associez la recommandation d’élimination au type de déchet.

Voici, présenté à gauche, des déchets et, à droite, les recommandations d’élimination. Associez, pour chacun des déchets, la bonne recommandation d’élimination. Inscrire, en regard du nombre, la lettre appropriée.

  1. Flacons de culture autoclavés
  2. Carcasse animale
  3. Pétris avec culture bactérienne
  4. Culture virale contenant du mercure
  5. Tampon HCl neutralisé
  6. Plasma
  7. Embouts avec tritium (H3)
A
  1. Service d’entretien ménager
  2. Entreprise d’incinération
  3. Autoclavage
  4. Entreprise spécialisée de récupération de produits
  5. Évier
  6. Traitement avec un désinfectant
  7. Entreprise agrée pour déchets radioactifs
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10
Q

Parmi les raisons suivantes , la(es)quelles(s) justifient l’utilisation du cahier de laboratoire.

A. Preuve d’antériorité et d’authenticité
B. Traçabilité
C. Preuve juridique
D. Transmission des connaissances

A

TOUTES CES RÉPONSES.

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11
Q

Parmi les items suivants, lequel NE DOIT PAS ÊTRE INCLUS dans le cahier de laboratoire?

A. La liste des personnes ayant travaillé sur le projet
B. La référence scientifique du protocole expérimental
C. La table des matières
D. Le but de l’expérience

A

A. La liste des personnes ayant travaillé sur le projet

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12
Q

Parmi les règles suivantes, cochez les 5 règles requises pour la tenue du cahier de laboratoire.

A. Conserver le cahier sous clé lorsque non utilisé
B. Crayon à encre indélébile
C. Date du jour au début de chaque journée de travail
D. Signature quotidienne du chercheur responsable
E. Numéro de contrôle de cahier
F. Un cahier de laboratoire par projet
G. Cahier rigide et paginé
H. Inscrire l’information directement dans le cahier

A

B. Crayon à encre indélébile
C. Date du jour au début de chaque journée de travail
E. Numéro de contrôle de cahier
G. Cahier rigide et paginé
H. Inscrire l’information directement dans le cahier

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13
Q

Parmi les méthodes de correction suivantes, laquelle est conforme aux règles BPL?

A. Raturer l’erreur, parapher et dater
B. Raturer suffisamment pour rendre illisible
C. Signer au-dessus de l’erreur
D. Surligner l’erreur avec crayon surligneur
E. Utiliser le liquide correcteur pour corriger l’erreur

A

A. Raturer l’erreur, parapher et dater

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14
Q

Indiquez l’ordre logique d’entrée de l’information dans le cahier de laboratoire. Inscrire, en regard du texte, le chiffre (1 à 7) séquentiel approprié, 1 étant la première information à entrer dans le cahier de laboratoire et 7 la dernière.

  1. Étape 1
  2. Étape 2
  3. Étape 3
  4. Étape 4
  5. Étape 5
  6. Étape 6
  7. Étape 7
A
  1. Date de l’expérience
  2. Titre de l’expérience
  3. But de l’expérience
  4. Référence au protocole
  5. Liste du matériel
  6. Réalisation de l’expérience
  7. Interprétation des résultats
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