MÉTHODES - Notions de base Flashcards
À propos des méthodes d’étude du raisonnement :
En général, l’expérimentation se fait avec combien de prémisses ?
En général, l’expérimentation se fait avec deux prémisses.
En quoi consiste la Tâche d’évaluation de la conclusion ?
TÂCHE D’ÉVALUATION DE LA CONCLUSION
On présente au sujet deux prémisses et une conclusion.
Le sujet doit indiquer si la conclusion est “nécessairement vraie”, “nécessairement fausse” ou “on ne peut pas savoir” (format à 3 réponses le plus répandu).
Exemple de George (1997) :
“au salon, il y a Chloé ou Daniel, mais pas les deux à la fois / Daniel est au salon / Chloé est au salon”.
Question : la conclusion est-elle nécessairement vraie, nécessairement fausse ou on ne peut pas savoir ?
Décrivez la Tâche de production de la conclusion.
TÂCHE DE PRODUCTION DE LA CONCLUSION
Rarement utilisée car trop difficile.
On présente au sujet deux prémisses et on lui demande de produire une conclusion.
Le sujet ne peut partir que des prémisses (il peut utiliser une stratégie inverse dans la tâche d’évaluation).
Le nombre de conclusions possibles pour deux prémisses données est très important.
Décrivez la Tâche de sélection de la conclusion.
TÂCHE DE SÉLECTION DE LA CONCLUSION
Le sujet doit choisir entre plusieurs conclusions.
Généralement on présente la conclusion attendue, sa négation et une troisième conclusion représentant l’indécidabilité.
Exemple de conclusions présentées au sujet pour l’exemple de George :
◻️ Chloé est au salon.
◻️ Chloé n’est pas au salon.
◻️ On ne peut pas savoir.
Décrivez la Tâche d’évaluation de la table de vérité.
TÂCHE D’ÉVALUATION DE LA TABLE DE VÉRITÉ
Variante de la tâche de sélection.
On présente au sujet la prémisse majeure ainsi que quatre couples “prémisse mineure et conclusion”. Le sujet doit choisir les couples compatibles avec la majeure.
Tâche intéressante car elle informe sur l’interprétation faite par le sujet de la prémisse majeure.
Exemple :
La règle est “si Chloé est au salon, alors Daniel n’est pas au salon”. Parmi les situations suivantes, quelles sont celles qui respectent cette règle ?
◻️ Chloé est au salon et Daniel est au salon
◻️ Chloé est au salon et Daniel n’est pas au salon
◻️ Chloé n’est pas au salon et Daniel est au salon
◻️ Chloé n’est pas au salon et Daniel n’est pas au salon
Décrivez la tâche de Wason
LA TÂCHE DE WASON
Variante de la tâche d’évaluation de la table de vérité pour l’étude de syllogismes conditionnels par Wason (1960, 1968).
Il présente au sujet la majeure sous forme d’une règle et demande au sujet de sélectionner les cas respectant la règle.
Règle originale : “Si une carte comporte une voyelle d’un côté, alors elle comporte un chiffre pair de l’autre côté”. Le sujet doit alors retourner les seules cartes nécessaires et suffisantes au respect de la règle parmi 4 cartes (par exemple “A”, “4”, “K”, “7”).
Tâche difficile pour le sujet :
–> matériel artificiel
–> production d’une conclusion relative à la face cachée de la carte (prémisse mineure = face visible, conclusion = face cachée)
–> raisonnement sur 4 arguments simultanément
Résolution du problème par application des deux seuls schémas valides de l’implication :
⬜️ modus ponens = affirmation de l’antécédent (face visible = voyelle)
⬜️ modus tollens = négation du conséquent (face visible = chiffre non pair)
Sélection logiquement attendue mais qui advient seulement dans environ 10% des cas => remise en cause de la logique mentale.
