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Processus Cognitif > Mémoire > Flashcards

Mémoire Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 types de mémoire selon le modèle de atkinston et Shiffrin

A

La mémoire sensorielle
La mémoire à court terme
La mémoire à long terme

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Q

Qu’est-il nécessaire pour passer de la mémoire sensorielle à la mémoire à court terme

A

L’attention

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3
Q

Qu’est-ce qui est enregristré dans la mémoire sensorielle

A

Le registre sensoriel de chaque sens.
La perception sensorielle instantanée directement après les stimulus.

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4
Q

Quand on regarde une classe, on enregistre les différentes personnes dans notre ___________ (2), mais à moins de ______________ sur qq1 en particulier, les infos vont rester dans la ______________.

A

Registre sensoriel
Porter notre attention
Mémoire sensorielle

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5
Q

Quelles sont les 2 fonctions de la mémoire sensorielle

A

Maintenir une continuité perceptuelle
Être un registre pour l’intégration des informations

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6
Q

Quels sont les deux sous-types de la mémoire sensorielle

A

La mémoire iconique et la mémoire échoïque

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7
Q

Entre la mémoire échoique et la mémoire iconique, laquelle a une dégradation-oublie la plus rapide

A

Iconique

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8
Q

Que voulait mesurer l’expérience sur la mémoire de Sperling

A

Le rappel total et/ou le rappel partiel

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9
Q

Dans l’expérience sur la mémoire de Sperling, lorsque la durée de l’affichage de la matrice de lettre était courte, où étaient stockées les informations?

A

Dans la mémoire iconique

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10
Q

Qu’est-ce que le rappel total?

A

Essayer de se rappeler du plus grand nombre de lettre que l’on peut

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11
Q

Qu’est-ce que le rappel partiel?

A

Se rappeler seulement d’une ligne de lettres

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12
Q

Pourquoi les gens n’étaient pas capable de se rappeler de toute les lettres (rappel total) dans l’expérience sur la mémoire de Sperling

A

Parce que la dégradation s’était déjà produite dans la mémoire iconique

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13
Q

La reconnaissance des formes nécessite l’implication de quelle voie

A

La voie ventral (quoi)

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14
Q

Qu’est-ce que la reconnaissance de forme? Et comment se nomme cet effet

A

Un processus par lequel une perception émergente entre en contact avec une trace mnésique déjà présente

Effet de Hoffding

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15
Q

4 principales approches utilisée pour l’étude de la reconnaissance de formes

A

Comportement normal
Comportement de personnes avec lésions
Étude de l’activité cérébrale
Modèle computationnel

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16
Q

Les 3 prémisses du traitement de l’information pour la reconnaissance d’objet

A
  1. La mémoire à long terme contient la description de formes multiples
  2. Quand on voit une forme on construit une description de ce que l’on voit
  3. Compare la description avec celle dans la MLT pour faire la reconnaissance de formes
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17
Q

Explique ce qu’est la théorie des gabarits

A

Les choses que l’on voit, on les reconnaît à cause que nous aurions plusieurs gabarits/prototypes dans notre mémoire à long terme. Ces gabarits sont le sommaire de tout ce que nous avons perçu qui correspond au même principe.

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18
Q

Hintzman propose un modèle basé sur des traces multiples de la mémoire pour expliquer les résultats des études de Posner sur les prototypes. Il identifie deux types de mémoires, lesquelles

A

La mémoire primaire et la mémoire secondaire

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19
Q

Qu’est-ce que la mémoire primaire de Hintzman

A

L’expérience actuelle

20
Q

Qu’est-ce que la mémoire secondaire de Hintzman

A

Trace mnésique de l’évènement dont nous avons déjà fait l’expérience

21
Q

Selon Hintzman, l’écho envoyé par la mémoire ___________ vers la mémoire __________ contient les _____________ des distorsions de la forme ce qui amène la reconnaissance du ___________

A

Secondaire, primaire, points communs, prototype

22
Q

Selon la théorie des traits, comment reconnaissons-nous les objets

A

On aurait une liste de carctéristiques pour chaque objet et la reconnaissable vient de la comparaison avec cette liste

23
Q

Plus il y a des traits discriminatifs, ___________

A

Moins ça nous prendras de temps pour reconnaitre l’objet

24
Q

Selon la théorie des traits, l’efficacité du traitement de l’information varie en fonction de:

A

La complexité de la tâche en relation avec la qualité et la quantité de traits discriminatifs présents

25
Q

Qu’est-ce qui supporte la théorie des traits

A

Que certains neurones ont des réponses en fonctions de leur préférences de bande d’orientation

26
Q

Qu’est-ce que l’implication de la perception par distinction de traits dans la théorie des traits

A

Facilite l’apprentissage si l’attention est mise sur les traits distinctifs dans les tâches de reconnaissance visuelle

27
Q

Quelle est la particularité de la théorie structurelle

A

Elle s’intéresse à la comparaison des relations entre les traits dans la MLT

28
Q

La théorie structurelle divise les formes en

A

Géons

29
Q

Dans la théorie structurelle, plus le nombre de géons est élevé plus…

A

On reconnaitra rapidement

30
Q

Que vient expliquer la théorie structurelle que les autres n’arrivait pas

A

Comment on peut avoir des descriptions alternatives pour un même objet sans surcharger la MLT

31
Q

La théorie du traitement descendant est dirigé par

A

Le contexte

32
Q

Dans la théorie du traitement descendant, il y aurait un modèle du TPD, explique ce que c’est

A

Le traitement parallèle distribué. Donc l’information est traitée en parallèle et distribuées dans tout le réseau grâce à des connections inhibitrices et excitatrices

33
Q

Explique comment la théorie du traitement descendant nous permet de comprendre pourquoi nous arrivons à voir le triangle de Kanisza

A

Le traitement de haut niveau vient influencé celui de bas niveau à l’aide de ses connaissances en terme d’expériences. Nous allons voir les angles dans les cercles et par expériences nous savons que cela créer un triangle.

34
Q

Donne un exemple illustrant le phénomène d’inter-influence des voies dorsal et ventral sur la reconnaissance d’objet.

A

Ballon plus gros en fonction des talents du joueur

35
Q

Qu’est-ce que le intentional binding effect et quel phénomène illustre-t-il?

A

On percevrait que des événements arrivent plus vite en fonction de s’ils proviennent d’une action intentionnelle (entendre un son plus rapidement si on avait à peser un bouton pour le produire)

Effet de l’influence contextuelle via la voie dorsale

36
Q

Explique l’effet McGurk sur la multimodalité perceptuelle

A

Parfois il y a congruence des informations que l’on capte. Par exemple, entendre le son da quand on voit une bouche vers le son ga et une voix qui dit ba

37
Q

Qu’est-ce que l’effet de la prépotence visuelle?

A

Dans la perception multimodale des sens, la vision va avoir tendance à l’emporter sur les autre sens. On lui accorde plus d’attention quitte à percevoir une réalité erronée

38
Q

Nos experiences incluent souvent non seulement plusieurs modalités sensorielles mais interagissent en plus avec d’autres modalités ___________

A

Psychiques

39
Q

Donne un exemple de multimodalité sensorielle

A

Odorat et le système limbique. On associe une plus grande confiance au souvenirs où une odeur est associé

40
Q

explique comment la douleur est un principe multimodale

A

C’est un processus top-down, nos cognitions influençent la gravité de notre douleur.

41
Q

Qu’est-ce que des hallucination de TI ascendant

A

Dysfonctionnement dans le TI sensorielle (faux percepts produit par le cerveau via des activations de bas niveau sans stimulations externes)

42
Q

Qu’est-ce que des hallucinations de type TI descendant

A

Dysfonctionnement dans la distinction entre la perception ‘réelle’ (stimulation externe) & ‘imaginée’ (stimulation interne; ex. l’imagerie mentale) souvenirs qui déclenchent les réseaux de neurones de bas niv ce qui fait qu’on perçoit des choses qui ne sont pas là

43
Q

Qu’est-ce que une hallucination de mécanismes préréflexifs

A

Ex. Défaut d’agentivité (on fait des prédictions de manière automatique, le fait d’être à l’origine de nos propres actions); attribution externe aux perceptions auto-générées (Frith, 1992; Blakemore & al., 2002) ex: qq1 de schizo va avoir de la difficulté à différencier quand quelqu’un d’autre les touches vs quand ils se touchent eux-même.

44
Q

Qu’est-ce que des hallucinations de mécanismes réflexifs

A

Ex. Troubles dans les fonctions mnésiques & exécutives (ex. erreurs de jugement dans la représentation des connaissances et la source des représentations; déficit du contrôle inhibiteur intentionnel (ex. intrusions de fragments de souvenirs non pertinents) (Waters & al., 2006, 2012). Les hallucinations amènent plus de distortions cognitives. Plus intrusion du haut-bas niv

45
Q

Mécanismes préréflexifs TI de bas ou haut niv

A

Bas

46
Q

Mécanismes réflexifs, TI de bas ou haut niv

A

Haut

Processus Cognitif (16 decks)

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