Concept (approche Classique)

Question 1

Selon l’approche classique, quest-ce qu’un concept ?

Answer 1

Une catégorie générale représentée par un ensemble de caractéristiques nécessaires et conjointement suffisantes, organiser le monde dans lequel on vit.

Question 2

Selon l’approche classique, lorsque nous voyons quelque chose appartenant à une catégorie particulière, nous considérons cet objet comme un ______ de ce ____ particulier

Answer 2

Exemple, concept

Question 3

Que rajoute l’approche classique révisée à l’approche classique des concepts

Answer 3

Des caractéristiques surperficielles pour prendre des décisions plus rapidement et pour expliquer l’effet de typicalité

Question 4

Les attributs peuvent définit un concept de diverses manières (3)

Answer 4

Concept avec conjonction
Concept avec disjonction
Concept relationnel

Question 5

Qu’est-ce qu’un concept avec disjonction?

Answer 5

Un concept où un ou plusieurs attributs peuvent définir l’appartenance à cette classe. (A ou B)
Ex: citoyen canadien (de naissance ou naturalisation)

Question 6

Qu’est-ce qu’un concept avec conjonction

Answer 6

Concepts qui contient des conjonctions d’attributs (A et B) ex: livre: papier, pages, écriture

Question 7

Qu’est-ce qu’un concept relationnel

Answer 7

Relation entre les attributs déterminer la classe où le concept sera assigné (A en relation avec B) ex: mariage

Question 8

Selon l’approche classique, qu’est-ce qu’un critère (criterial attribute)

Answer 8

Un attribut requis pour qualifier quelque chose comme une instance d’un concept (Bruner)

Question 9

Qu’est-ce qu’un critère d’instance positive

Answer 9

Un exemple qui est une instance d’un concept particulier

Question 10

Qu’est-ce que l’abstraction?

Answer 10

Processus d’inclusion des attributs récurrents et exclusion des attributs non-récurrents

Question 11

Dans les tâches d’identification de concepts, nomme deux stratégies de formation de concepts

Answer 11

Scanning simultané ou successif

Focus conservateur, gambling

Question 12

Qu’est-ce que le scanning simultané (stratégie de formations de concepts)

Answer 12

Toutes les hypothèses en mémoire et fonctionne par élimination

Question 13

Qu’est-ce que la stratégie de formation de concept de type scanning successif

Answer 13

Une seule hypothèse à la fois jusqu’à confirmation

Question 14

Qu’est-ce qu’un focus conservateur?

Answer 14

Un attribut à la fois et sélection des instances qui varient seulement sur cet attribut

Question 15

Qu’est-ce que le focus gambling

Answer 15

Sélection des instances qui varient par plus d’un attribut simultanément

Question 16

Explique le test neuropsychologique de Wisconsin

Answer 16

Montre différentes cartes et demande à la personne de classer les cartes selon une règle dans le tête de l’expérimentateur. La personne essaie et tente de deviner la règle. Change la règle sans le dire au participant et voit la rapidité de la personne de changer les cartes. Certains avec des lésions vont faire de la persévération dans l’ancienne règle.

Question 17

Que voulait évaluer le test neuropsychiologique de Wisconsin

Answer 17

La flexibilité mentale, capacité d’abstraction et d’adaptabilité aux nouvelles règles d’association

Question 18

Quelles sont les critiques de l’approche classique des concepts ? (3)

Answer 18

Manière artificielle d’étudier les concepts; ne tient pas compte de la complexité des concepts dans la vie de tous les jours (validité écologique)

Concept= vague (‘vagueness’): ex. ressemblance familiale
Instances individuelles d’un concept peuvent se fondre dans un autre sans des frontières claires avec le concept (Wittgenstein)

Le Problème de l’intransitivité (Hampton)
Règle de transitivité: si tous les stimuli (sièges de voiture) sont des X (sièges) et tous les X (sièges)=Y (meubles) alors tous les stimuli (sièges de voiture) = Y (meubles). Ex : tous les sièges de voiture sont des sièges, donc tous les sièges sont des meubles et tout les sièges de voiture sont des meubles ce qui est faux. En bref, il y a toujours des exceptions.

Question 19

Quelles théories sont proposées pour expliquer la typicalité et l’intransitivité

Answer 19

Les théories post-classique