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Processus Cognitif > Cours 5 L’attention > Flashcards

Cours 5 L’attention Flashcards

1
Q

Avons nous besoin de l’attention pour faire de la modulation contextuelle de type segmentation figure fond et autre

A

Non c’est pré-attentionnel

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Q

L’attention serait impliquée lorsqu’il y a _______

A

Intégration sensorielle

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3
Q

L’attention serait impliquée pour l’____________________ et pour sélectionner ___________

A

Orientation sensorielle

L’information

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4
Q

Qu’est-ce que l’aperception

A

une perception qui s’accompagne de réflexion et de conscience, par opposition à la simple perception (effet pop-out)

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5
Q

Qui suis-je
la prise de possession par l’esprit, sous une forme claire et vive, d’un objet ou d’une suite de pensées parmi plusieurs qui semblent possibles […] [impliquant] le retrait de certains objets (les distracteurs), afin de traiter les autres plus efficacement […]

A

L’attention

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6
Q

Quelles sont les 5 composantes de l’attention du modèle de Sohlberg et Mateer

A
  1. Focalisée
  2. Sélective
  3. Soutenue
  4. Altérnée
  5. Divisée
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7
Q

À quelle composante de l’attention du modèle de Sohlberg et mateer

Capacité à changer de centre d’attention d’une activité/objet à une autre. Balaignage interne.

A

Alternée

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8
Q

À quelle composante de l’attention du modèle de Sohlberg et mateer

Capacité à diriger l’attention sur un stimulus

A

Focalisée

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9
Q

À quelle composante de l’attention du modèle de Sohlberg et mateer

Capacité à maintenir l’attention durant un long moment sur un objet (souvent rattachée à l’attention sélective)

A

Soutenue

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10
Q

Description de l’attention sélective de Sohlberg et Mateer

A

Capacité à centrer l’attention sur certains stimuli et à inhiber les distracteurs

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11
Q

Description de l’attention divisée de Sohlberg et Mateer

A

Divisée (ou partagée): Capacité à être attentif à deux choses à la fois ex: la conduite. Amène un défi pcq plus l,Objet d’attention est une plus grande complexité, plus elle va me demnader de ressources cognitives, moins je vais être capable de focaliser sur autre chose. Un même objet ne requière pas la même attention pout toute la vie (peut en demander moins avec l’expérience)c’ets la position de l’objet dans l’espace qui me permets de voir qqqch de cohére

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12
Q

Quels sont les deux éléments clés nécessaire à tout processus d’attention

A

La vigilance
La concentration

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13
Q

Vigilance ou concentration?

centrer l’attention sur un stimulus. Capacité de centrer son attention pour une période de temps. Bcp travaillée à travers la méditation. Inhiber les facteurs distractants.

A

Concentration

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14
Q

Qu’est-ce que la vigilance

A

notre niveau d’activité et à notre niveau d’alerte. Capacité différente sur notre focus en fonction de notre niveau d’éveil.

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15
Q

Les 3 réseaux de l’attention de Posner

A

Alerte
Attention/orientation
Contrôle exécutif

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16
Q

Selon le modèle de l’attention de Posner “comment traiter l’information”

A

Contrôle exécutif

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17
Q

Qu’est-ce que l’attention/orientation du modèle de Posner

A

Sur quoi porter notre attention

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18
Q

Selon le modèle de Posner “quand porter notre attention”

A

Alerte

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19
Q

Deux exemple de l’attention sélective

A

Méthode d’écoute dichotique (Broadbent)
Le phénomène du cocktail party

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20
Q

La _____________ est le déterminant primaire de l’attention sélective et de notre conscience __________. Nous voyons ce qui nous intéresse et nous regardons ce que nous attendons.”

A

Signification

Perceptuelle

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21
Q

Donne un exemple de l’importance de la signification pour l’attention sélective

A

Notre nom dans une conversation

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22
Q

Qu’est-ce que l’attention visuelle sélective

A

Capacité à sélectionner l’information pertinente du moment parmi une grande quantité d’information captée dans le registre sensoriel iconique

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23
Q

Dans l’attention visuelle, la reconnaissance de scène est une combinaison de deux types d’attention, lesquels

A

Attention générale
Spécifique

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24
Q

Qu’est-ce que l’attention générale dans la reconnaissance de scène

A

Interprétation de l’image et de la structure de l’environnement sans référence aux objets spécifiques influence de la reconnaissance d’objet

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25
Q

Qu’es-ce que l’attention spécifique dans la reconnaissance de scène

A

Les objets de la scène avec leurs caractéristiques discriminative perceptives

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26
Q

Le processus de sélection d’information visuelle pour une attention consciente de régions spécifiques dans l’espace

A

Attention spatiale

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27
Q

4 types d’orientation attentionnelle dans l’attention spatiale

A

Endogène
Exogène

Covert
Overt

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28
Q

Qu’est-ce que une attention spatiale d’orientation exogène

A

Capture attentionnelle. Pas besoin d’inhiber des distracteurs, se fait de façon automatique

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29
Q

Qu’est-ce que une attention spatiale d’orientation endogène

A

Allocation inyentionnelle des ressources attentionnelles qui vient de l’intérieur (volontairement je choisis de mettre mon attention là)

30
Q

Quel est l’élément discriminatoire pour différencier l’orientation attentionnelle de type overt/covert

A

Le mouvement des yeux

31
Q

Décrit ce qu’est l’orientation attentionnelle de type overt

A

Dirigier son attention en fixant son regard, bouger les yeux vers l’objet d’attention

32
Q

Décrit l’orientation attentionnelle de type covert

A

Changer son focus sans la direction du regard

33
Q

Quel type d’orientation attentionnelle permet un TI de plus d’objet (20/30 au lieu de 3/4)

A

L’attention covert

34
Q

Pendant la lecture, nous avons 3 trucs/éléments qui nous arrivent, lesquels

A

Saccades
Fixations
Nystagmus

35
Q

Qu’est-ce que des nystagmus

A

Petits mouvement réalisés pendant la fixation

36
Q

Qui suis-je?
Garder l’oeil fixe pour avoir une image

A

Fixations

37
Q

Qu’est-ce que des saccades

A

Mouvements rapides faits par les yeux

38
Q

Orientation attentionnelle permet de renforcerles processus visuels de 2 façons:

A

Augmenter les capacités de détection
Optimise le temps de réaction

39
Q

Qu’est-ce que le quiet aye

A

Regard soutenu avant une action, attention visuelle sélective

40
Q

Quelle est l’hypothèse de l’allocation-suppression du quiet eye

A

Pendant l’allocation, le Quiet Eye accumule de l’information à propos de la cible
Pendant l’étape suivante, la vision est supprimée pour faciliter l’exécution d’une action

41
Q

Il existe 2 grandes théories qui tente d’expliquer le mécanisme par lequel on décide ce sur quoi porter notre attention (attention sélective) et éviter une surcharge, quelles sont-elles

A

Théorie de la sélection hative (filtre préalable)
Théorie de la sélection tardive

42
Q

Explique l’attention précoce du la théorie de la sélection hâtive

A

Dès lors que l’on porte notre attention sur quelque chose, il y a déjà eu un filtre pour trier les informations sensorielles pertinentes de celles qui ne le sont pas

43
Q

Explique ce qu’est l’attention tardive telle que dans le modèle de la sélection tardive

A

Les stimuli pertinents et non pertinents sont perçus et on doit ignorer activement des distracteurs

44
Q

Le test stroop mesure l’attention ____________ et la sélection _____________ à l’aide des processus _____________ et ___________________

A

L’attention sélective et la sélection tardive
Controlés et automatiques

45
Q

La théorie du Goulot entre dans quel type de théorie de sélection attentionnelle?

A

La théorie de la sélection hâtive

46
Q

Explique les résultats du test d’écoute dichotique et filature de Broadbent

A

Les participants sont exposés à deux messages verbaux simultanément: Les sujets répondent naturellement pour 1 seule oreille & l’alternance augmente la dégradation: demande plus de temps
Explication donnée: les mouvements du ‘clapet’ prennent du temps, chaque alternance augmente la dégradation en mémoire sensorielle

47
Q

Comment s’appelle le modèle de Broadbent?

A

Le modèle filte

48
Q

Quelles sont les 2 parties du modèle d’atténuation de Treisman

A

Filtre sélectif

Dictionnaire

49
Q

Qu’est-ce que le filtre sélectif du modèle d’atténuation

A

Sélection hâtive, le filtre atténue (seuil d’activation très sensible, ne bloque pas)

50
Q

Qu’est-ce que le dictionnaire du modèle de l’atténuation de Treisman

A

Comprends les mots et son seuil d’activation varie selon le mot et le contexte

51
Q

Limite le nombre d’objets traités simultanément juste à la sélection

Reconnaît tout et sélectionne ensuite

Quelle théorie du goulot?

A

Modèle de la mémoire sélective de deutsch et norman

52
Q

Quels sont les deux facteurs nécessire pour entrer dans la mémoire à court terme, selon le modèle de la mémoire sélective,

A

Le niveau général d’activation

L’importance de l’information

53
Q

Quel modèle?

Stimuli - registre sensoriel - reconnaissance du stimuli - sélection tardive (excitation/inhibition des items reconnus)

A

Modèle de la mémoire sélective

54
Q

Quel modèle?

Stimuli - registre sensoriel - filtre (clapet) - canal perceptif - reconnaissance du stimuli

A

Modèle filtre de Broabent

55
Q

Quel modèle?

Stimuli - registre sensoriel - filtre (atténuation) - reconnaissance stimuli (disctionnaire)

A

Modèle de l’atténuation

56
Q

L’absence de consensus sur les théories du goulot a apporter une nouvelle catégorie de théorie laquelle

A

Les théories de la capacité

57
Q

Quel est l,emphase principale des théories de la capcité

A

Évalu le type de traitement de l’information selon l’effort mental

58
Q

Selon les théories de la capacité, l’attention est un mécanisme d’________________________

A

Allocation des capacités: allocation des ressources cognitives

59
Q

Quels sont les deux éléments importants du modèle de distribution de la capacité de Kahneman

A

La quantité de ressources disponibles

Allocation des ressources

60
Q

L’allocation des ressources, selon le modèle de distribution de la capacité, se fait selon 3 choses, lesuqlles

A

Les intentions momentanées (volontaire)
Les processus automatiques (stable, non volontaire)
L’évaluation de la demande

61
Q

Vrai ou faux une tâche demande tjs la même quantité de ressources cognitives

A

Faux, selon le modèle de distribution de la capacité, une tâche peut devenir automatique et donc nécessité moins de ressources.

62
Q

Explique la théorie multimodale de Johnston et Heinz

A

Étudie le lien entre les théories de la capacité et celle du goulot.

On contrôlerait l’emplacement du goulot selon les exigences de la tâche et qui requiert une capacité différente.

63
Q

Quantité d’effort mental utilisé selon le type de tâche: ______________ (couleur/texture) versus ________________ (sens du mot)
Moins rapide et plus de risque d’erreur ______ (aspect sémantique) que _______ car besoin de plus de ressources cognitives

A

Indices physiques

Sémantique

Tardif

Hâtif

64
Q

Qui suis- je

la sélection de l’information à lieu tardivement ou hâtivement selon l’intention et les exigences de la tâche, puis les ressources à allouer

A

La flexibilité attentionnelle

65
Q

La théorie de l’intégration des attributs met de l’emphase sur la distinction entre le TI ________ ou ______ plutôt que hâtif et tardif

A

Parallèle ou focalisé

66
Q

Quel TI parallèle ou focalisé?

Quand une tâche demande un minimum d’effort mental;

A

Parallèle

67
Q

Une tâche deient automatique selon 3 critères lesquels

A

Automatique selon 3 critères (Posner & Snyder): Non intentionnel, pas de prise de conscience & n’interfère pas avec les autres activités (pas d’impact des distracteurs).

68
Q

Qu’est-ce que le TI sériel (attention focalisée)

A

Identification des stimuli/trait de manière séquencielle 1 à 1
Nombre de distracteurs ont un impact
Volontaire; demande un contrôle attentionnel
Série d’activations descendantes (orienté par le but)

69
Q

Les deux stades de la perception visuelle selon la théorie de l’intégration des attributs

A

Traitement parallèle (pré-attentionnel)
Traitement séquentiel attentionnelle

70
Q

Qu’est-ce que la conjonction illusoire

A

Les deux cartes de caractéristiques se combinent

71
Q

Dans le traitement en parallèle, il y a une ________ par caractéristique

A

Carte cognitive

72
Q

Dans l’attention focalisée toutes les ________ se combinent pour créer une ________

A

Cartes cognitives

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