Concept (P-C, Théorie Des Exemplaires, Hampton)

Question 1

Selon cette théorie, une catégorie =

Answer 1

liste de caractéristiques selon tous les exemplaires rencontrés en MLT

Question 2

Typicalité d’un membre: degré de _________ (& _________) avec les exemplaires partageant les attributs. Ex: j’ai juste vu un chihuahua dans ma vie et que je vois un labrador, va avoir plus de difficulté à le classer dans la catégorie chien.

Answer 2

Similarité quantité

Question 3

Quelles sont les limites des approches post-classique?

Answer 3

Les approches post-classiques ne permettent pas d’expliquer le phénomène de dépendance des catégories avec le contexte
Ex. l’étude des catégories “ad hoc”; créées selon les besoins de la tâche, n’ont pas été déjà encodé dans la MLT (Barsalou). Valise de voyage n’est pas la même qu’une valide de sauvetage, car répond à deux besoins différents.

Question 4

Qu’est-ce que l’approche écologique

Answer 4

Le rôle de la cognition serait de faciliter les interactions avec notre environnement: Les concepts serviraient de pont entre nos buts et les possibilités perçues dans notre environnement

Question 5

2 points de l’approche écologique

Answer 5

Concept de potentialité ‘affordance’ (Gibson): selon mon intention je peux catégoriser une chaise comme une table en fonction de l’environnement/situation. Flexibilité mental. Concept est là pour nous revoir selon nos buts donc on a besoin qu’ils soient flexibles.
L’importance de la flexibilité mentale