Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

P: A&O > MC - Generelt > Flashcards

MC - Generelt Flashcards

1
Q

I Islam & Andersson (2022) er en af følgende ikke en af de fem vedvarende kritikpunkter af W-O Psychology?

A.Hegonomy - Tendensen til at pålægge universalitet til begreber, der er specifikke for én gruppe eller befolkning.

A.Scientism – Et fokus på udregning og måling over kritisk fornuft.

A.Presenteeism – Fænomenet at medarbejdere arbejder, selv når de ikke har det godt eller fungerer på fuld kapacitet.

A. Neoliberism/Capitalism – Argumentet om, at W-O Psychology har medvirket til at støtte (neoliberal) kapitalisme, f.eks. gennem psykologisering, nyttemaksimering og fordring af individualisme.

A.Alle ovenstående er nævnt som vedvarende kritikpunkter af W-O Psychology af Islam & Andersson (2022).

A

A.Presenteeism – Fænomenet at medarbejdere arbejder, selv når de ikke har det godt eller fungerer på fuld kapacitet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hvilken af følgende er ikke en af de 10 anbefalinger for fremtidens arbejds- og organisationspsykologi i Bal et al. (2019)?

A. Vi har ansvar over for individet

B. Vi har ansvar for, hvordan vores fondsfinansiering er organiseret

C. Vi har ansvar over for samfundet

D. Vi har ansvar for at maksimere økonomisk vækst

E. Vi har ansvar for at reducere ulighed

A

D. Vi har ansvar for at maksimere økonomisk vækst

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Job-Demand-Control-Support modellen er primært associeret med:

A. Ledelsesstile

B. Individuelle forskelle blandt medarbejderne

C. Jobrelateret overanstrengelse

D. Samfundsansvar, social ansvarlighed og bæredygtighed på arbejdspladsen

E. Arbejdspladsens inklusivitet for neurodivergens

A

C. Jobrelateret overanstrengelse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvilken teori beskrives som følgende: Folks adfærd er determineret af dets konsekvenser. Belønninger øger sandsynligheden for en adfærd, hvorimod straf reducerer sandsynligheden. (van den Broeck et al. 2019)

A. Theory X og theory Y

B. Expectancy-value theory

C. Reinforcement theory

D. Self-determination theory

E. Goal setting theory

A

C. Reinforcement theory

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

(Kessler et al., 2021) Ens negativ opfattelse af #MeToo bevægelsens outcome er associeret med:

A. En meget kritisk/negativ opfattelse af seksuel adfærd på arbejdspladsen

B. En mindre kritisk opfattelse af seksuel adfærd på arbejdspladsen

C. Har ikke betydning for opfattelsen af seksuel adfærd på arbejdspladsen

D. Er kønsspecifikt

E. Tidligere erfaring med sexual harassment

A

B. En mindre kritisk opfattelse af seksuel adfærd på arbejdspladsen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvilken teori kritiserer reinforcement theory? (van den Broeck et al. 2019)

A. Maslow’s need hierachy

B. Theory X og theory Y

C. Goal setting theory

D. Job demand-resources model

E. The demand-control-support model

A

A. Maslow’s need hierachy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvilke tre faser er der for intervention ifølge Von Thiele Schwarz, 2020?

A. Samtale, intervention og evaluering

B. Design, implementering og evaluering

C. Design, konstruere og feedback

D. Forberede, udføre og revidere

E.Observere, kritesere og evaluere

A

B. Design, implementering og evaluering

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvilke tre faktorer er essentielle for self-determination theory? (van den Broeck et al. 2019)

A. Autonomy, self efficacy og relatedness

B. Autonomy, competence og relatedness

C. Coping, competence og relatedness

D. Self actualization, self efficacy og goal directed behavior

E. Emotion work, competence og self efficacy

A

B. Autonomy, competence og relatedness

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hvad forstås ved begrebet meningsfuldhed? (Rosso et al., 2010)

A. Hvor stor betydning et individ tillægger sit arbejde

B. Hvilken betydning arbejde har for et individ ift. denne persons liv og kontekst

C. Hvordan et individ tillægger sit arbejde betydning

D. Hvorfor tillægger et individ betydning i sit arbejde

E. Hvordan et individ håndterer sit arbejde

A

A. Hvor stor betydning et individ tillægger sit arbejde

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hvad dækker Restricted Variance (RV) over? (Alley & Cortina, 2023)

A. RV beskriver at varians ikke kan måles pga. arbejdsforhold

B. At man skal sørge for godt sammenhold på arbejdspladsen

C. En individuel variabel kommer anderledes til udtryk grundet kulturelle normer ved sammenligning med WEIRD samples

D.At man skal være mangfoldig i ansættelselsesprocessen

E. At man skal holde weekend :)

A

C. En individuel variabel kommer anderledes til udtryk grundet kulturelle normer ved sammenligning med WEIRD samples

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvad kan øge eller mindske ansattes ‘performance’, ifølge undersøgelsen af Svendsen et al. (2022), der undersøger arbejdsmiljøets materielle forhold?

A. Deres påklædning / dresscode

B. Bygningsmæssige og spatiale forhold

C. Den ansattes blodsukker

D. Renlighed i arbejdspladsens forskellige rum

E. Kantineordningen på arbejdspladsen

A

B. Bygningsmæssige og spatiale forhold

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvad står PE-fit for, ifølge Ostroff. C (2012)?

A. People-enactment

B. Person-environment

C. Personnel-evaluation

D. Progress-environment

E. Progess-evaluation

A

B. Person-environment

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

I Baillien et al. (2009) opstilles der en trevejsmodel for forløbere for mobning på arbejdspladsen. Hvilke af følgende indgår i modellen?

A. Job demands, job resources, personal resources

B. Intrapersonal, interpersonal, intragroup

C. Effort, reward, imbalance

D. Job demands, job decision latitude, strain

E. Motivation, regulation, autonomy

A

B. Intrapersonal, interpersonal, intragroup

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvilke af disse faktorer vil øge jobmotivation ifølge Self-Determination Theory (SDT)?

A. Løn

B. Forbundenthed

C. Mulighed for forfremmelse

D. Gode toiletmuligheder

E. Flot kontorlandskab

A

B. Forbundenthed

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvad er IKKE en stress-model (jf. De Jonge & Dormann, 2017)?

A. The Job Demand-Resoruces model (JDR-modellen)

B. Effort-Reward Imbalance model (ERI-modellen)

C. The Demand-Control-Support model (DSC-modellen)

D.The Demand-Induced Strain Compensation Recovery model (DISC-modellen)

E.Work-Worth-Will-modellen (WWW-modellen)

A

E. Work-Worth-Will-modellen (WWW-modellen)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvilken af disse er ikke en del af Maslows behovspyramide?

A. Selvrealiseringsbehov

B. Sociale behov

C. Basale fysiske behov

D. Egobehov

E. Materielle behov

A
  1. Materielle behov
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hvilken af de følgende teorier er Longitudinal Tracer Methodology (Fuller, 2019) relateret til?

A. Program theory

B. The job-demands ressources (JD-R) model

C. Maslow’s theory of needs

D. Intrinsic motivation

E. Normative commitment to the workplace

A

A. Program theory

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hvilket af følgende er ikke nævnt som et undersøgelsesdesign (jf. Spector, 2012)?

A. Eksperiment

B. Survey

C. Observationsstudier

D. Kvalitative studier

E. Drømmetydning

A

E. Drømmetydning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Hvad kalder man det, når en medarbejder møder op på arbejde, selvom vedkommende er syg?

A. Balanteeisme

B. Absenteeisme

C. Mødepligt

D. Presenteeisme

E. Pligtopfyldende

A

D. Presenteeisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Hvilken en af de følgende er en af Rossos (2014) major pathways til meningsfuldt arbejde?

A. Scienticism

B. Unification

C. Managerialism

D. Goal setting

E. Colleagues

A
  1. Unification
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Hvilken faktor indgår IKKE i et succesfuldt onboarding programme ifølge Ellis & Bauer’s 5 C’er?

A. Compliance

B. Connection

C. Confidence

D. Culture

E. Capability

A

E. Capability

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Hvad er de 4 dimensioner for emotionel intelligens defineret i Cote (2014)?

A. Perceiving & expressing emotions, using emotions, understanding emotions and regulating emotions

B. Self-promotion, ingratiation, intimidation and exemplification

C. Surface-acting, deep-acting, emotional-rule-dissonance and emotional dissonance

D. Selvet, andre, arbejdskontekst og spiritualitet

E. KSAOs (knowledge, skills, abilities and other personal characteristics)

A

A. Perceiving & expressing emotions, using emotions, understanding emotions and regulating emotions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Hvilken en af disse er IKKE en teoretisk tilgang til personnel training and development defineret i Buengeler og Lehmann-Willenbrock (2023)?

A. Error management training

B. Kirkpatrick’s dimensional model of training evaluation

C. The Challenge-Hindrance Demands model

D. Needs analysis

E. Strategic Human Ressource Management Theories

A

The Challenge-Hindrance Demands model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

I Woods et al. (2020) belyses personnel selection i den digitale alder - hvad kritiserer artiklen særligt?

A. At der ikke er nok forskning på området

B. At digitale procedurer er underlegne ift. traditionelle metoder

C. At man ikke i langt højere grad bruger digitale procedurer

D. At digitale procedurer udelukker grupper af mennesker

A

A. At der ikke er nok forskning på området

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Avery et al. (2018): Hvad karakteriserer nyere former for racisme som beskrevet i Avery et al. (2018)?

A. Åbenlyst racistiske attituder, som f.eks. racistiske skældsord

B. Statsligt understøttet racisme, som fx juridisk segregation

C. Hadforbrydelser som fx vold eller intentionel chikane

D. En højere kulturel accept af racistiske overbevisninger og adfærd

E. Aversiv, symbolsk og mere skjult racisme, som fx forskelsbehandling på baggrund af ubevidste stereotyper og fordomme om race

A

E. Aversiv, symbolsk og mere skjult racisme, som fx forskelsbehandling på baggrund af ubevidste stereotyper og fordomme om race

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Fedrigo et al. (2023): Hvilken af disse er kilder til MOW? (meaning of work)?

A. selvet, andre & arbejdsindhold

B. social status, selvet & andre

C. Andre, arbejsindhold og kultur

D. løn, arbejdsindhold & religion

E. Autonomi, status, løn

A

A. selvet, andre & arbejdsindhold

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Spector, P. (2012)- Hvad er en fordel ved longitudinal studies?

A. Giver mulighed for at se et kort øjebliksbillede af en medarbejder

B. Giver indblik i ledelsesstile opdelt i køn

C. Medarbejderne er garanteret bedre effektivitet

D. Giver mulighed for at indsamle data over en længere periode, og man får derfor indblik i udviklingen af det der undersøges

E. The response rate is always low

A

D. Giver mulighed for at indsamle data over en længere periode, og man får derfor indblik i udviklingen af det der undersøges

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Kessler et al.: Hvilke prædiktor redegør bedst for opfattelsen af socio-seksuel adfærd som seksuel krænkelse ?

A. køn

B. traditionelle (politiske) værdier

C. kønsligestilling

D. tidligere oplevelser med seksuel krænkelse

E. negative opfattelser om konsekvenserne af #metoo

A
  1. negative opfattelser om konsekvenserne af #metoo
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Kessler et al (2021). Hvorfor er det relevant at beskæftige sig med/tilegne sig viden om offensiv adfærd og sexual harassment på arbejdspladsen?

A. Sexual harrasment har ikke kun negativt indflydelse på den forurrettede medarbejder, men også arbejdsmiljøet og alle medarbejderes well-being.

B. Så man ved hvornår nogens grænse bliver overtrådt

C. Så man kan indele teams efter medarbejders overbevisninger, og skabe bedre effektivitet

D. For at man kan passe på lederne

E. Så man kan fortælle sine venner om det

A

A. Sexual harrasment har ikke kun negativt indflydelse på den forurrettede medarbejder, men også arbejdsmiljøet og alle medarbejderes well-being.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Rosso et al. (2010): hvilken af disse er ikke en major pathway til meningsfuldt arbejde?

A. Individuation

B. Bidrag (Contribution)

C. Determination

D. Self-Connection

E. Unification

A

C. Determination

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Kozlowski (2012): Hvilke af disse er ikke en dialektisk spænding i A&O ifølge Kozlowski (2012)?

A. Anvendt videnskab og grundvidenskab

B. Individ og gruppe

C. Effektivitet og trivsel

D. Industriel og organisatorisk

E. Praksis og videnskab

A

B. Individ og gruppe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Von Thiele Schwarz et al.(2020) Hvilke af disse principper er ikke et af de 10 der er vigtige for udførelsen af interventioner i en organisation?

A. At forskikre aktiv engagement og deltagelse mellem nøglepersoner

B. At arbejde med eksisterende processer, mindset og praksisser

C. Forstå situationen (udgangspunkter og mål)

D. At evaluere interaktionen mellem intervention, proces og kontekst

E. Fokusere på primært at inddrage ledelsen i interventionen

A

E. Fokusere på primært at inddrage ledelsen i interventionen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Ostroff 2012: Which of the following is an example of a situational attribute in the workplace?

A. Organizational culture

B. Job complexity

C. Coworker relationships

D. Work-life balance

E. Impression management

A

A. Organizational culture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Fedrigo et al. (2023): hvilke tre domæner benytter Fedrigo et al. sig af, for at forklare sources of meaning blandt refugees ?

A. Self, Others og Work context

B. Self, others og spirituality

C. Family, Economy og well-being

D. Social integration, social contribution og transcendence

E. Work values, skills og identity

A

A. Self, Others og Work context

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

I Jaspers et al. (2022) bruger de et realist evaluation framework. Hvad antager denne tilgang?

A. Intet fungerer alle steder eller for alle, og kontekst gør en forskel for udkommet af en intervention

B. Interventioner er kun gode hvis de virker i alle kontekster

C. Det, man kan vide om et objekt, eksisterer uafhængigt af ens sind

A

A. Intet fungerer alle steder eller for alle, og kontekst gør en forskel for udkommet af en intervention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Hvad bør der ifølge Bakker & de Vries (2021) tilføjes til JD-R teorien?

  1. Ressourcer
  2. Krav
  3. Selvregulering
  4. Autonomi
A
  1. Selvregulering
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

I Rosso et al. (2010) bliver der nævnt 4 kilder til mening. Hvilken en af følgende er IKKE en kilde til mening?

A. Selvet

B. Andre personer

C. Spiratualitet

D. Materalisme

E. Arbejdskontekst

A

D. Materalisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

I Rosso et al. (2010) defineres meaning som?

A. The amount of significance something holds for an individual

B. The output of having made sense of something, or what it signifies

C. The sense of belongingness

A

B. The output of having made sense of something, or what it signifies

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Svendsen et al. (2022):
Hvilken rolle spiller materialitet for medarbejdernes psykosociale arbejdsmiljø?

A. Indebærer hyppige interaktioner mellem medarbejderne

B. Giver følelsen af indflydelse

C. Øger den uformelle magtubalance iblandt medarbejderne

A

C. Øger den uformelle magtubalance iblandt medarbejderne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Hvilken stressmodel benyttes i Bakker & de Vries (2021), som handler om udbrændthed?

A. The Job Demand-Control-Support model

B. The Effort-Reward Imbalance model

C. The Job Demands-Resources model

D. Demand-Induced Strain Compensation Recovery model

E. The Job Demands-Resources model + selvregulering

A

C. The Job Demands-Resources model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

I Van den Broeck et al. (2019) Ud af de 4 typer af extrinsic motivation, hvilken en er så den mest autonome?

A. External

B. Introjected

C. Identified

D. Integrated

A

D. Integrated

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Hvilken af disse er ikke en af de fem hovedkategorier af digital selection procedures (DSPs) som Woods et al. (2020) præsenterer?

A. online applications

B. gamified assessment

C. multiple choice questions

D. social media

E. digital interviews

A

C. multiple choice questions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

I Gilliland (2018) definere de procedural justice som?

A. Concers about the fairness of interpersonal comunication

B. People´s perception of fairness in organisations

C. The belief that the techniques used to resolve a dispute are fair and satisfying in themselves

D. Global evalutations of the fairness of an entity based on personal experiences as well as on the experiences of others

A

C. The belief that the techniques used to resolve a dispute are fair and satisfying in themselves

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

What type of justice of rule violation was espicely seen as less aceptable by woman than by men?

A. Procedural Justice rule violation

B. Interactional justice rule violation

C. destributive justice rule violations

D. Organizational justice rule violations

A

B. Interactional justice rule violation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

I Alley & Cortina (2023) defineres begrænset varians (restricted variance) således:

A. Interaktion, der eksisterer pga. en komprimering i en variabel på bestemte niveauer af moderatoren.

B. Når en variabel på individniveau komprimeres pga. en national/kulturel variabel på et højere niveau, begrænses dens varians

C. characterizes different levels of socialization and onboarding programmes from those most basic to those that are more sophisticated

D. Vestlige, uddannede, industrialiserede, rige, demokratiske

A

B. Når en variabel på individ niveau komprimeres pga. en national/kulturel variabel på et højere niveau

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Hvilken af følgende er ikke en af de fire evalueringskriterier i Kirkpatricks model:

A. Finansielle outcomes

B. Resultater

C. Reaktioner

D. Adfærd

E. Læring

A

A. Finansielle outcomes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

Var lang tid varer onboarding ifølge Ellis og Bauer (2017)

A. 1 uge

B. 1 måned

C. 3 måneder

D. 1 år

A

Var lang tid varer onboarding ifølge Ellis og Bauer (2017)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

Koslowski 2012: Hvad betyder meso-niveauet?

A. Samfunds-niveau

B. Gruppe-niveau i en organisation

C. Individ-niveau

D. Gruppeniveau på samfundsplan

E. Familie niveau

A

B. Gruppe-niveau i en organisation

48
Q

I Rosso et al., (2010) er der fire veje til at opnå en følelse af meningsfuldhed på arbejdet. Hvilken orientering er konstitueret af “Self” og “Communion”?

A.Individuation

B.Contribution

C.Self-connection

D.Unification

E.Self-abnegation

A

C.Self-connection

49
Q

Hvilke niveuer nævner Kozlowski som værende vigtige aspekter i Arbejds- og organisations psykologi?

A. Communion + agency

B.Overbevisninger, værdier og motivation

C.Medarbejder, ledelse, grupper/fællesskab

D.Mikro, meso, makro

E. Intrinsisk og ekstrinsisk

A

D.Mikro, meso, makro

50
Q

Hvilken af de følgende sætninger er ikke
en af Von Thiele et al. (2020)’s 10 principper for design, implementering og evaluering af interventioner i organisationer?

A.”Work with existing processes,
practices & mindsets”

B.Transfer knowledge beyond the specific organization

C.Inspect progress at the individual level

D.”Iteratively observe, reflect,
and adapt”

E.”Understand the situation starting
points and objectives”

A

C.Inspect progress at the individual level

51
Q

Van den Broeck et al. (2019): Hvilke af disse er ikke en form for ekstrinsisk motivation?

A.Non-regulation

B.External

C.Introjected

D.Identified

E.Integrated

A

A.Non-regulation

52
Q

Hvilke faktor(er) kan iflg. Bailand et al. (2009) være med til at deeskalere/eskalere en konflikt på arbejdspladsen?

A.Copingmekanismer

B.Team, organization, individual, task

C.A work and organizational psychologist

D.HR in the organization

E.Personality traits of the people involved

A

B.Team, organization, individual, task

53
Q

Nævn et kontekstuelt element på en arbejdsplads, som er specielt vigtigt at overveje ifm. et ønske om at implementere en voldpræventiv intervention ?

A. Ressourcer (time, economy, mental energy, staff meetings, “the right staff”)

B. Konkurrencepræget kultur

C. Bæredygtig udvikling

D. Lønstigninger

E.Pendling til og fra arbejde

A

A. Ressourcer (time, economy, mental energy, staff meetings, “the right staff”)

54
Q

I et CV, hvilken slags Impression management, ville man typisk kunne forvente at finde?

A. Intimidation

B. Supplication

C. Self-Promotion

D. Integration

E. Exemplification

A

C. Self-Promotion

55
Q

Hvad lægges der særligt vægt på i von Thiele Schwarz et al. (2020)?

A.Hvordan teorier kan lede til interventioner, som der kan måles på

B. At interventioner skal baseres på tillid, anvendelse og bæredygtighed på alle niveauer

C. Forskellige motivationer for interventioner

D. Hvordan ledelsen kan overbevise medarbejdere om ændringer

E. Fælles mål mellem medarbejdere og ledelse

A

B. At interventioner skal baseres på tillid, anvendelse og bæredygtighed på alle niveauer

56
Q

I Rosso et al. (2010) nævnes begreberne “authenticity”, “self-efficacy”, “self-esteem”, “purpose”, “belongingness”, “trancendence” og “cultural and interpersonal sensemaking”. Hvad er disse og hvad påvirker de?

A. De mekanismer, hvorigennem arbejde bliver meningsfuldt

B. De mekanismer, som en organisation skal tage hensyn til for at understøtte produktivitet

C. De mekanismer, der giver motivation til at arbejde

D. De mekanismer, der kan deeskalere stress

E. De mekanismer, der skaber et behageligt arbejdsmiljø

A

A. De mekanismer, hvorigennem arbejde bliver meningsfuldt

57
Q

Ifølge Big 5, hvilke personlighedstræk hænger sammen med tendens til højere grad af prejudice mod out-group medlemmer? (Avery et al. 2018)?

A. Lav score: Conscientiousness. Høj score: Opennesss to experience

B. Høj score: Conscientiousness. Lav score: Openness to experience

C.Høj score: Neuroticism. Lav score: extraversion

D.Høj score: Extraversion. Lav score: Agreeableness

E.Høj score: Agreeableness. Lav score: Neuroticism

A

B. Høj score: Conscientiousness. Lav score: Openness to experience

58
Q

Hvilke kontekst-mekanisme-outcome konfigurationer er særligt vigtige for deltagelse i voldsforebyggende tiltag ifølge Jaspers et al. (2022)?

A. Dataindsamlingsprocesser

B.Medarbejderes trækprofiler

C.Motivations- og modstandsprocesser

D.prioritering, synergieffekter med andre projekter og interventioner som læner sig ind i allerede eksisterende arbejdsformer

E.Mødeformer og ledelsesformer

A

D.prioritering, synergieffekter med andre projekter og interventioner som læner sig ind i allerede eksisterende arbejdsformer

59
Q

Hvilket af disse er et eksempel på interpersonel diskrimination?

A. Ulige løn

B. At have sværere ved at blive forfremmet

C. At have svære ved at få skill training

D. Mikroaggressioner

E. At have sværere ved at få et job

A

D. Mikroaggressioner

60
Q

Hvad undersøger Allen & Meyer (1996)?

A.Konstruktvaliditet for individuelle træk

B. Konstruktvaliditet for stressinterventioners elementer

C.Konstruktvaliditet for tre former for forpligtigelse til arbejdspladsen (affektiv, fortsættelses- og normativ forpligtigelse)

D.Konstruktvaliditet for psykologiske medarbejderprofiler

E. Konstruktvaliditeten af ikke-specifikke faktorer indenfor A&O

A

C.Konstruktvaliditet for tre former for forpligtigelse til arbejdspladsen (affektiv, fortsættelses- og normativ forpligtigelse)

61
Q

Hvad fokuserer Kirkpatricks model på ifm. medarbejder-træning? (Buengeler & Lehmann-Willenbrock (2023)?

A.Medarbejderens reaktion på træning

B.Arbejdskonteksten

C.Medarbejderens motivation

D.Effektiviteten af træningen og dens transfer

E.Træningens design

A

D.Effektiviteten af træningen og dens transfer

62
Q

En medarbejder i Blueprint er til en MUS samtale og under samtalen ytrer medarbejderen at arbejdsbyrden er meget stor og uoverskuelig, selvom medarbejderen i virkeligheden ikke oplever det og oftest har tid til mange andre ting end sine arbejdsopgaver. Hvilken type Impresison Managment, ifølge Bourdage et al., 2015, benytter medarbejderen sig af?

A. Exemplification

B. Supplication

C. intimidation

D. Ingratiation

E.Self-promotion

A

B. Supplication

63
Q

Hvilke 3 store domæner indenfor individuelle forskelle fokuserer Sackett et al. (2017) på?

A. Knowlegde/skill/ability og personality og vocational interest

B.Knowlegde/skill/ability og personality og personal interest

C.Knowlegde/skill/ability og pets og vocational interest

D.Upbringing og personality og vocational interest

E. Upbringing og personality og personal interest

A

A. Knowlegde/skill/ability og personality og vocational interest

64
Q

Ud fra Impression mangement (Bourdage et al. (2015), hvilket af de følgende svarmuligheder beskriver brugen af supplication strategien?

A. Man fremhæver ens egne præstationer for at virke kompetent

B. Man underminerer andre menneskers arbejde

C.Undgår at stille spørgsmål, selvom man har brug for hjælp

D.Man reklamerer for egne mangler for at blive opfattet som krævende

E.Komplimenterer kollegaer for at blive opfattet som sympatisk

A

E.Komplimenterer kollegaer for at blive opfattet som sympatisk

65
Q

Hvilke specifikke dimensioner er valgt til at måle learning og performance outcomes?

A.Medarbejder motivation og jobtilfredshed

B.Opgavekompleksitet og time management

C.Goal achievement og self-efficacy

D.Interpersonelle relationer og teamwork

E.Ledelsesstile og arbejdskultur

A

C.Goal achievement og self-efficacy

66
Q

Hvorfor har østelige kulturer en mindre tendens til at udøve self-aprraisal som f.eks. ifm. jobinterview? (Alley & Cortina (2023)

A.Hierarkiske strukturer: I nogle østlige kulturer er respekt for autoritet og ældre generationer vigtig. At udøve selvros kan opfattes som manglende respekt for autoriteter og kollektivet.

B. Kulturel beskedenhed: Østlige kulturer vægter ofte beskedenhed og ydmyghed højt. Selvros kan opfattes som arrogant eller selvcentreret, hvilket kan være socialt uhensigtsmæssigt.

C.Undgå ansvar: At undgå at fremhæve ens egne færdigheder kan også være en måde at undgå ansvar på. Hvis man undervurderer sine evner og præstationer, er der mindre risiko for at skuffe eller skabe forventninger.

D.Spirituel tilgang: Selvros kan opfattes som en distraktion fra denne åndelige rejse, da fokus ligger på at forstå ens plads i universet frem for at fremhæve individuelle præstationer.

E.Ingen af de ovennævnte.

A

B. Kulturel beskedenhed: Østlige kulturer vægter ofte beskedenhed og ydmyghed højt. Selvros kan opfattes som arrogant eller selvcentreret, hvilket kan være socialt uhensigtsmæssigt.

67
Q

Gitte har været på et træningsseminar og fandt det meget spændende og lærerigt. Hun ytrer efter hjemkomsten, af hun ikke føler at hun kan bruge den viden og de færdigheder hun har tilegnet sig, da hendes nærmeste kollega Jørgen har et dårligt syn på kurset. Ifølge Buengeler & Lehmann-Willenbrock 2023 - Hvad kan man gøre for at øge Gittes implementering af viden fra kurset til hendes arbejde (training transfer)?

A.Work enviroment

B.Trainee

C.Training

D.Work structure

E. Øge effort-reward

A

A.Work enviroment

68
Q

Hvad er OCB? (Ostroff, 2012)

A.Obsessive Compulsive Behavior

B.Obsessive Citizenship Behavior

C.Organisational civilian behavior

D.Organisational work behavior

E. Organisational citizenship behaviour

A

D.Organisational work behavior

69
Q

Côte et al. (2014) beskriver 4 branches indenfor emotinel intelligens. Hvilket af følgende er ikke en af disse branches?

A. The Perceiving & expressing emotions branch

B. The Feeling emotions branch

C. The understanding
emotions branch”

D. The using emotions
branch”

E. The regulating emotions branch

A

B. The Feeling emotions branch

70
Q

Nye et al. (2021) påviser at vocational interest har direkte effekt på 4 arbejdskriteria. Hvilken er ikke en del af de 4?

A. Performance

B. Citizenship behaviour

C. CounterprodUctive behaviour

D. Intent to leave

E. Creativity

A

E. Creativity

71
Q

Hvilken teori/model kan man bruge til at beskrive vocational interests? (Sackett et al., 2017)

A. DISC-R

B. ERI (Effort-reward imbalance)

C. RIASEC

D. Expectancy-value

E. JD–R (The Job Demands– Resources)

A

C. RIASEC

72
Q

Jones et al., 2016: Hvilken form for coaches fungerer bedst på organisationelle outcomes?

A.Eksterne coaches

B.Multisource feedback

C.Interne coaches

D.Kombination af intern og ekstern

E. Coaching har ikke effekt

A

C.Interne coaches

73
Q

Hvad er RIASEC modellens emnefelt?

A.Kreativitet

B.Personlighed

C.Vocational interest

D.Motivation

E.Job satisfaction

A

C.Vocational interest

74
Q

Hvilke af disse er IKKE en del af RIASEC modellen (Nye et al., 2021)

A. R= Resources

B. C= Conventional

C. A= Artistic

D. S= Social

E. E=Enterprising

A

A. R= Resources

75
Q

Hvilke(n) egenskabe(r) er forbundet med emotionel intelligens? (Sackett et al.. 2017)

A. Perceptioner af emotioner

B. Regulering af emotioner

C. Anvendelse af emotioner

D. Alle 3

E. Ingen

A

D. Alle 3

76
Q

Hvornår opleves uretfærdighed i højst grad? (Stephen W. Gilliland, )

A. Når individet tydeligt kan forestille sig en anden måde det burde have været på, med lav begrundelse for det der rent faktisk fandt sted

B. Når individet føler sig underlagt højerestående personer i virksomheden

C. Når individet ikke får sin vilje

D. Når individet ikke har en god work/life-balance

E. Når individet har lav tillid til virksomheden

A

A. Når individet tydeligt kan forestille sig en anden måde det burde have været på, med lav begrundelse for det der rent faktisk fandt sted

77
Q

Compliance, clarity, connection, confidence og culture - Hvad hedder den model der indeholder disse komponenter? (Ellis, 2017)

A. The five C’s

B. RIASEC

C. Temporal motivation theory

D. Needs-supply fit

E. Ingen af dem

A

A. The five C’s

78
Q

Hvorfor er vocational interests vigtigt at undersøge i følge Nye et al. (2021)?

A.Vocational interests har en stor indflydelse på de valg man tager gennem hele sit liv, og dermed ens outcome i livet

B.Vocational interests er en prædiktor for stress på arbejdspladsen

C.Fit mellem vocational interests og arbejdsopgaver påvirker arbejdsmiljøet negativt

D.Hvis der ikke er overensstemmelse mellem ens vocational interests og arbejdsopgaver kan det føre til depression

E.Alle

A

A.Vocational interests har en stor indflydelse på de valg man tager gennem hele sit liv, og dermed ens outcome i livet

79
Q

Hvordan definerer Woods et al. (2020) digital selection procedures (DSP s) ?

A. Digital kommunikationsteknologi-procedure med formål at hjælpe organisationer mht. rekruttering og udvælgelse

B.En procedurre der udelukkende gør brug af zoom

C.En procedure der behandler dataretssikkerhed

D.En procedure der fremmer digitallæring på arbejdspladsen for seniorer

E.En evne der svarer til fotografiskhukommelse

A

A. Digital kommunikationsteknologi-procedure med formål at hjælpe organisationer mht. rekruttering og udvælgelse

80
Q

Ostroff (2012): Nævn fit-perspektiverne i framework for PE fit?

A. Knowledge, skills, abilities and other characteristics (KSAO)

B.Integregritet, emotionel intelligens og motivationelle træk

C.Similarity, fulfillment og compilation

D. Job performance, self-efficacy, organisatorisk forpligtelse og arbejdstilfredshed

E.Supplication, self-promotion, integration, examplification og intimidation

A

C.Similarity, fulfillment og compilation

81
Q

Hvilken er ikke en vocational interest beskrevet i Nye et al., (2021)

A.Realistic interest

B.Investigative Interest

D.Artistic interst

E. Conventional interest

A

C.Objective interest

82
Q

Vocational interest fit har ifølge Nye et al. (2021) ikke en direkte effekt på?

A.Task performance

B.Training performance

C.Organizational citizenship behavior (OCB)

D.Persistence

E. Stress

A

E. Stress

83
Q

Woods et al., (2020). En organisation skal en rekruttere en medarbejder ved hjælp af digitale metoder, Hvilke faldgruber kan der være ved at benytte digitale medier til dette?

A.Man skal være opmærksom på at sociale medier ikke altid afspejler kandidaten irl.

B. Det er svært for mange at benytte digitale medier

C.Det kan være omkostningsfuldt for organisationen

D.Det er tidskrævende for recruiteren at skulle kigge på kandidaternes sociale medier

E. Der er mange kandidater der ikke har sociale medier, og derfor kan man ikke rekruttere derudfra.

A

A.Man skal være opmærksom på at sociale medier ikke altid afspejler kandidaten irl.

84
Q

Hvilken af disse er et eksempel der er forbundet til det at kunne komponentet, forståelse af følelser, som en af de fire komponeter af den hierakiske 4-grens model af Emotional Intelligens præsenteret i Cöte (2014)?

A.evnen til at kunne implementere emotions regulerings strategier

B.evnen til at forstå hvordan basale følelser kombineres til at kunne forme komplekse følelser

C.Evnen til at kunne udtrykke ens egne følelser klart til andre

D.Viden om de systematiske effekter af følelser på kognitive processer.

E. evnen til at kunne vurdere autenciteten af andres emotionelle udtryk

A

B.evnen til at forstå hvordan basale følelser kombineres til at kunne forme komplekse følelser

85
Q

Hvilke arbejdsrelaterede handlinger har “vocational interest fit” en direkte påvirking på? (Nye et al. 2021)

A.Performance og personlighedstræk

B.Impression management, emotional intelligence

C.Performance, medborgerskabsadfærd, kontraproduktiv adfærd og opsigelses hensigt.

D.Personlige interreser og livserfaring

E.Kognitive egenskaber og motivation

A

C.Performance, medborgerskabsadfærd, kontraproduktiv adfærd og opsigelses hensigt.

86
Q

En gruppe af medarbejder skal gennemføre en virtual reality opgave, hvor de skal træffe nogle beslutninger i en ansættelsessamtale med en potentiel medarbejder. Medarbejderne får på den måde mulighed for at se nogle af de konsekvenser, der kan opstå ved at træffe de beslutninger, uden at konsekvenserne går ud over medarbejdernes virkelige arbejdsliv. Hvilken slags træningsdesign er der tale om her?

A.Simulation

B.Case study

C.Presentation methode

D.E-learning

E.Blended learning

A

A.Simulation

87
Q

Hvad står de 5 C’er for i et effektivt onboarding forløb?

A.Compliance, communication, connection, culture and clarity

B.Connection, compliance, community, clarity and confidence

C.Compliance, clarity, confidence, connection, and culture

D.Compliance, Connection, Clarity, communication and culture

E.Compliance, community, communication, connection, clarity

A

C.compliance, clarity, confidence, connection, and culture

88
Q

Ifølge Bakker & de Vries (2021), hvilken selvreguleringsstrategi er medarbejdere mest tilbøjelige til at bruge ved øget “job strain”?

A. passive

B. maladaptiv

C. ADAPTIVE

D. active

E. All

A

B. maladaptiv

89
Q

Ifølge Bakker & de Vries (2021), hvad karakteriserer maladaptiv selvregulering?

A. job-stress recovery and job crafting

B. breathing exercises

C. coping inflexbility and self-undermining

D.leaving work before turnover

E. all

A

C. coping inflexbility and self-undermining

90
Q

Hvad beskæftiger WOP-kritikpunktet “hegemony” sig IKKE med i Islam & Sanderson (2022)?

A. WOP forskningen producerer ikke nok “local knowledge”.

B. WOP forskningen tager ikke højde for historisk underrepræsenterede sociale grupper

C. Der er en problematisk geografisk centralisering af det globale nord i WOP forskningen

D. WOP forskningen baserer sig for meget på store virksomheder fremfor små.

E. Forskningen er kønsblind.

A

D. WOP forskningen baserer sig meget på store virksomheder fremfor små.

91
Q

Hvad medierer personers opfattelse af hvorhvidt bestemt social-sexual behaviour forstås som sexual harrasment ifølge Kessler et al. (2021)?

A. Traditional values

B. Gender equality

C. Hostile sexism

D. Former sexual harrasment experiences

E. All

A

E. All

92
Q

Hvilken teori kan ifølge Bakker og de Vreis forklare burnout?

A. Job Demands-Recovery theory

B. Job Disguise-Resource theory

C. Job Demands-Resource theory

D. Job Demands-Reaction Theory

E. Job Decision-Resource theory

A

C. Job Demands-Resource theory

93
Q

Ifølge Rosso et al. (2010), hvilken er IKKE en “mechanism of meaning”?

A. Authenticity

B. Playfulness

C. Self-efficacy

D.Self-esteem

E. Purpose

A

B. Playfulness

94
Q

Zapf: Hvad er display rules?

A

Foreskrive hvilke følelser medarbejdere skal udtrykke, herunder intensitet og hyppighed af udtryk, samt følelser medarbejdere ikke må udtrykke

95
Q

Zapf: Hvad er emotion work?

A

Håndtering af indre følelser og følelsesmæssige udtryk som reaktion på følelsesrelaterede jobkrav

96
Q

Zapf: Hvad er Automatisk følelsesregulering?

A

En følelsesarbejds strategi refererer til den automatiske generering af følelser, der kræves af visningsregler, så ingen bevidst styret følelsesregulering er nødvendig

97
Q

Zapf: Hvad er deep acting?

A

Forsøget på at ændre følte følelser for at skabe en tilstand af følelsesmæssig konsonans mellem viste og følte følelser

98
Q

Zapf: Hvad er surface acting?

A

Indebærer at ændre den ydre fremvisning af følelser, så de er i overensstemmelse med udstillingsreglerne, men lader følelserne stort set føles uændrede

99
Q

Zapf: Hvad er emotion dissonance?

A

En psykologisk tilstand karakteriseret ved dissonansen mellem følt og udtrykt følelse

100
Q

Van Brock: Hvad er non-regulation motivation?

A

Der, hvor man er hjælpeløs

101
Q

Van Brock: Hvad er external?

A

Ekstrinsisk motivation: Der hvor man er styret er belønning/straf

102
Q

Van Brock: Hvad er introjected?

A

Ekstrinsisk motivation: self-administrativ motivation

103
Q

Nye et al.: Hvad er vocational interest?

A

Erhvervsmæssige interesser som harmonere med en persons værdisæt m.m.

104
Q

Cote at al. (2014): Hvad er the understanding emotions branch?

A

Evnen til at analysere årsags- og virkningsforhold mellem begivenheder og følelser

Evnen til at forstå, hvordan basale følelser kombineres for at danne komplekse følelser

105
Q

Cote at al. (2014): Hvad er the regulatory emotions branch?

A

Evnen til at vælge følelsesregulering
strategier (også kaldet følelser
kendskab til regulering)

106
Q

Cote at al. (2014): Hvad er the using emotions branch?

A

Viden om følelser i henhold til kognitive processer

107
Q

Cote at al. (2014): Hvad er the precieving and expressing emotions branch?

A

Evnen til at genkende følelser, og vurdere egne følelser

108
Q

Bourdage et al. (2015): Hvad er exemplification?

A

Komme tidligt på arbejde eller blive til set for at blive set som hårdtarbejderende eller dedikeret

109
Q

Bourdage et al. (2015): Hvad er supplication?

A

reklamere for ens mangler eller svagheder, selvom man har godt styr på det

110
Q

Bourdage et al. (2015): Hvad er intimidation?

A

Lav emotionalitet og lav enigheds-evne

111
Q

Bourdage et al. (2015): Hvad er integration?

A

Gøre medarbejder en tjeneste eller sige noget sødt om dem for så at kunne blive set som venlig

112
Q

Bourdage et al. (2015): Hvad er self-promotion?

A

Pointerer ens egne målbare opnåelser for at blive set som kompetent

113
Q

Schein (1990) opstiller 3 niveauer af kultur, hvad er disse?

A. Artefaktor, værdier, underliggende antagelser

B. Selv, andre, kontekst

C. Jobstress, Jobkrav, restitution

A

A. Artefaktor, værdier, underliggende antagelser

114
Q

Hvad er i følge Schein (1990) artefaktor?

A

Alt det i det fysiske layout fra dresscode til følelser til sprog

115
Q

Hvilken af disse svarmuligheder er ikke en artifakt ifølge Schein (1990)?

A. Fysisk layout

B. Ideologi

C. Lugten af arbejdspladsen

D. Dress code

E. Produkter

A

B. ideologi

116
Q

Fischer et al. (2017) mener, at man bør tage forbehold for domæner, som der ikke er skrevet nok forskning omkring. Hvilken af disse udgør et specifikt domæne som Fischer et al (2017) mener, at der ikke er forsket nok om?

A. Target’s skills and abilities (development; in A-M-O: ability)

B. Target’s cognition-affect-behavior (leverage; in A-M-O: motivation)

C. (Stable) leader characteristics

D. Target performance

A

A. Target’s skills and abilities (development; in A-M-O: ability)

117
Q

Hvilke 2 grupper af ansatte lider ifølge Sverke et al. (2017) mest under downsizing?

A. Dem der pensioneres og dem fandt nyt job

B. Dem der efter to år stadig var arbejdsløse + dem der blev pensioneret

C. Dem der blev i organisationen + dem der stadig efter to år var arbejdsløse

D. Dem der fandt et nyt job + dem der blev i organisationen

A

C. Dem der blev i organisationen + dem der stadig efter to år var arbejdsløse

118
Q
A

P: A&O (15 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions