La rééducation neuropsychologique Flashcards
Combien de personnes sont victime d’AVC par année au Québec?
20000 personnes par année subissent un AVC.
Combien de personnes ayant subit un AVC vivent actuellement avec des séquelles (psychologiques et physiques)?
130000 personnes ayant subi un AVC vivent avec des séquelles tant psychologiques que physiques.
Quel est le double enjeu de la rééducation en neuropsychologie?
L’enjeu de la rééducation neuropsychologique est double:
- Réduire le plus possible les handicaps physiques et cognitifs.
- Favoriser l’intégration familiale et socioprofessionnelle du patient.
On dit que l’enjeu est double en rééducation neuropsychologique (1: on cherche à réduire le plus possible les handicaps physiques et cognitifs et 2: à favoriser l’intégration familiale et socioprofessionnelle du patient). Quels types de professionnels sont mobilisés par ce double enjeu?
Cet objectif mobilise des
- psychologues spécialisés en neuropsychologie
mais également
- des psychologues d’autres spécialités
et de nombreux spécialistes:
- kinésithérapeute,
- ergothérapeute,
- orthophoniste,
- médecin
Le succès d’une rééducation dépend de 3 grands facteurs. Quels sont-ils?
Le succès d’une rééducation dépend de 3 grands facteurs:
1) La qualité du programme rééducatif
2) La motivation et la participation du patient
3) L’implication de son entourage
Complétez la phrase suivante:
La rééducation neuropsychologique vise à :
1) _______________________________
2) _______________________________
dans le but de permettre au patient de se réinsérer au mieux dans son milieu familial et professionnel en dépit de son handicap, et cela en agissant également sur l’entourage du patient.
1) à réduire le ou les déficits cognitifs (ex. Entraînements cognitifs)
2) à réduire l’impact du ou des déficits cognitifs (ex. Aides externes)
Quel est l’objectif de la rééducation en neuropsychologie?
le but de la rééducation en neuropsychologie est de permettre au patient de se réinsérer au mieux dans son milieu familial et professionnel en dépit de son handicap, et cela en agissant également sur l’entourage du patient.
Complétez la phrase suivante : La rééducation neuropsychologique doit être conçu afin de 1) _______________________ liés à la rééducation aux activités de la vie quotidienne, au-delà de la situation ponctuelle de la rééducation.
1) permettre une généralisation des bénéfices
Dans quel optique doit être conçu la rééducation en neuropsychologie?
Elle doit être conçu afin de permettre une généralisation des bénéfices liés à la rééducation aux activités de la vie quotidienne, au-delà de la situation ponctuelle de la rééducation.
Quel est l’élément crucial sans lequel la rééducation neuropsychologique ne peut prendre place?
Toute rééducation implique d’abord une évaluation visant à établir un diagnostic cognitif. Sans diagnostique, la rééducation ne peut se mettre en branle.
Il s’agit d’identifier le ou les composants de traitement sous-jacents déficitaires responsables des troubles du patient.
Quelles sont les différentes étapes de la rééducation en neuropsychologie (6 éléments de réponse)?
La rééducation neuropsychologique comprend les étapes suivantes:
1) Établir le diagnostic cognitif (Quels sont les processus sous-jacents déficitaires et préservés ?)
2) Choisir l’objectif thérapeutique (Rétablir, réorganiser ou apporter une aide externe)
3) Définir les lignes de base pré-intervention ( Quel est le niveau de performances dans les activités sur lesquelles l’intervention va porter avant de commencer l’intervention?)
4) Mettre en œuvre l’intervention
5) Évaluer l’efficacité de l’intervention (La ligne de base est ré-administrée, des progrès ont-ils été accomplis ? Les bénéfices sont-ils généralisables à divers types de matériels et à diverses situations ?)
6) Suivi (Y a-t’il maintien des bénéfices à moyen et à long termes?)
L’objectif de la rééducation neuropsychologique peut varier en fonction de l’évaluation neuropsychologique établit. Quelles sont les différentes formes que peuvent alors prendre les dits objectifs?
1) Rétablir le fonctionnement cognitif dans son état antérieur (en revalidant les mécanismes atteints)
2) Réorganiser le fonctionnement cognitif en faisant appel à des mécanismes compensatoires, c’est-à-dire des mécanismes ne sont pas habituellement mis en œuvre (en s’appuyant sur des systèmes préservés)
3) Modifier et d’adapter l’environnement du patient (en utilisant des aides externes)
Quels sont les 3 types de stratégies applicables en rééducation neuropsychologique?
1) Faciliter l’encodage ou la récupération d’une information en apprenant au patient à utiliser plus efficacement ses habiletés mnésiques résiduelles
2) Apprendre au patient des connaissances spécifiques à un domaine lui permettant d’être plus autonome dans sa vie quotidienne en utilisant des techniques d’apprentissage qui exploitent ses systèmes mnésiques demeurés intactes
3) Aménager l’environnement et confier une partie des fonctions mnésiques déficitaires à un support physique afin de réduire l’impact des déficits mnésiques sur le fonctionnement du patient dans sa vie quotidienne
