La neuropsychologie de l'adulte âgé

Question 1

Modif cog : tâche la plus utilisée pour évaluer mem travail ?

Answer 1

Empan de chiffre

Question 2

effet avec lӉge de :

1. Empan endroit
2. Empan envers

Conclusion

Answer 2

1. Correct, comme les jeunes
2. sensible à l’effet de l’âge (difficultés des âgés vs jeunes)

Administrateur central (comp cognitive serait la cible du déficit avec l’âge)

Question 3

V/F La mémoire sémantique décline avec l’âge

Answer 3

F

Question 4

Tests de mémoire sémantique ?

(4) . aussi bon que jeunes
5. moins bon que jeunes

Answer 4

1. tests vocab,
2. connaissances générales,
3. similitudes sémantiques, définition de proverbe,
4. Amorcage sémantique (traité plus vite un mot du mm sens que le mot d’amorcage)
5. Fluence verbale (donné moi le ++ nb de mots associé à un thème pendant 1 minutes). REVIENT a ce qu’on a vu sur la stratégie laquante chez les vieux. Les p.a ont + diff de mettre en place strat de rappel. Lié à fonction exec moins bonne mais pas baisse mem semantique

Question 5

V/F fluence verbale qui diminue implique deficit mem semantique ?

Answer 5

F

Question 6

Modif cognitives : La mémoire perceptive ou le système des représentations perceptives (SRP) : ex amorcage perceptif + effet de l’amorcage perceptif vs jeunes ?

Answer 6

ex amorcage perceptif : reconnaitre un dessi en fragment alors qu’on l’a vu entier auparavant

aucun effet comparé aux jeunes

Question 7

Modifications cognitives: La mémoire procédurale effet vs jeunes

1. procédure apprises
2. apprentissages de nouveaux automatismes ?

Answer 7

1. Pas de changements pour les automatismes (procédures apprises au cours de la vie) entre vieux et jeunes.
2. nvx apprentissage plus de temps dans l’acquisition de nouveau automatisme (prend + de temps a apprendre un jeu si vieux que jeune)

Question 8

cognitives : Le langage production vs compréhension en relation aux jeunes ?

Answer 8

production: peut être altérée

compréhension: pas altéré

Question 9

Dans la production du langage chez les personnes âgées, quels sont les symptômes qui apparaissent ? (3) - Lien avec recupération phono

Quels types de mots sont le plus affectés ?

Pourquoi remarquons-nous ces déficites ?

Answer 9

1. le manque du mot
2. l’incapacité à produire le bon mot au bon moment
3. l’avoir sur le bout de la langue

les mots de basse fréquence et plus particulièrement les noms propres. (ex nom propre rare)

Ce phénomène serait la conséquence d’un défaut d’activation de la représentation phonologique d’un mot correctement sélectionné. (Comme la personne peut décrire et qu’elle sait ce qu’elle veut dire)

Question 10

Qu’est-ce que memoire perceptive ?

Answer 10

Capacité de reconnaître stimuli du reste de l’environnement et accéder à sa signification. Lié à forme objet. Une mémoire presque sensoriel dans le sens où elle permet d’augm rapidité pour traiter caract physique de l’objet que si jamais vu.

Question 11

Modif cognitives : Fonctions exécutives et attention observation dans le vieillissement normal ?

3 fonctions exect principalement affectés et explication ?

Answer 11

Le déclin des fonctions exécutives est une caractéristique du vieillissement normal.

1. flexibilité (switch de langue chez les bilingues pas de naissance)
2. mise à jour (mettre a jour information qui n’est plus pertinente, oublié pour apprendre nvx info, i.e dire des chiffres et demander de se souvenirs des 3 derniers chiffres et on dit des chiffres pendant un certain temps et au random on demande les 3 derniers ditt. Cela force les pt a oublier les chiffres de ya lgt pour apprendre les nvx)
3. inhibition (chez les bilingues de naissance, inhibier lot mot de langue 1 vs lui de lanngue 2)

Question 12

Classiquement, les perturbations de l’âge étaient liés à quoi ? Maintenant, qu’elle est l’hyptohèse ?

Answer 12

Avant = attribuées au ralentissement cognitif ou aux déficits attentionnels
Maintenant = un déclin du contrôle exécutif

Question 13

Approches pour expliquer les effets de l’âge sur le cerveau et conséquences sur la cognition (2) description generale

Answer 13

1. Approche globale : Selon l’approche globale, un facteur général expliquerait l’ensemble des effets du vieillissement, qu’il s’agisse de la mémoire ou des autres fonctions cognitives.
2. Approche neuropsy : La spécificité de cette approche est de permettre de comprendre comment le vieillissement normal peut s’accompagner de l’atteinte sélective de certains systèmes (ou de certains processus au sein des systèmes). L’idée centrale est que l’atteinte sélective de certaines structures cérébrales est responsable du déclin de performances.

Question 14

3 hypothèse des approches globales

Answer 14

1. L’hypothèse d’une diminution de la vitesse de traitement de l’information (Salthouse, 2009)
2. L’ hypothèse d’une diminution des capacités de la mémoire de travail avec l’âge
3. L’hypothèse d’une diminution des capacités d’inhibition des informations non pertinentes (ex plus d’erreurs au stroop)

Question 15

Que remarquons-nous par rapport au 3 hypotheses globale dans la littérature ?

Answer 15

elles expliquent toutes une parties du vieillissement mais pas l’ensemble

Question 16

Nom de l’hypothèse de l’approche neuro

Answer 16

Hypothèse frontale / exécutivofrontale

Question 17

Appuy de la neuro sur l’hypothèse frontale ?

Answer 17

Les comparaison vieux / gens atteint d’un syndrôme frontal

Question 18

Approche globale ne tient pas compte de quoi ?

Answer 18

des substrat cérébraux et atteintes

Question 19

V/F Le vieillissement comporte peu d’hétérogénéité

Answer 19

Faux, même plus hétérognène que chez l’enfant

Question 20

Même si des différences quantitatives existent entre jeunes pt syndrome frontal et âgé saine, sur quels aspects les 2 groupes éprouvent des diff ? (5)

Answer 20

1. Difficultés dans l’organisation du matériel
2. Stratégies spontanées d’encodage et de récupération insuffisamment efficaces
3. Difficultés d’inhibition et sensibilité aux interférences
4. Problèmes de jugement temporel
5. Amnésie de la source et risque accru de faux souvenirs

Question 21

Qu’est-ce que le vieillissement cognitif ?

Answer 21

Le vieillissement cognitif est caractérisé par des changements dans les capacités cognitives liées aux modifications neurophysiologiques qui s’opèrent avec l’avancée en âge

Question 22

Quelle est la double variabilité du vieillissement dans les récentes études ?

Answer 22

1. Une variabilité entre les individus

2. Une variabilité selon les diverses fonctions cognitives étudiées

Question 23

Lorsque l’on étudie le graphique de l’étude longitudinale de Park et Al. que remarquons-nous ?

Answer 23

Que la mémoire de travail, mémoire a long terme et la vitesse de traitement décline avec l’âge mais que les connaissances sémantiques restent stable ou s’améliore avec le temps

Question 24

1. Quel type de mémoire est le plus altéré par le vieillissement ?
2. Quel type de mémoire est altéré un peu moins fortement mais quand même ?
3. Quels types de mem sont préservés (3)?

Answer 24

1. mémoire épisodique
2. mem travail
3. mem procédurale, mem sémantique, mem perceptive relativement préservés

Question 25

Composantes modifiées cognitivement avec l’âge ? (7)

Tout les éléments vu

Answer 25

1. mémoire épisodique
2. mémoire de travail
3. mémoire sémantique
4. La mémoire perceptive ou le système des représentations perceptives (SRP)
5. mémoire procédurale
6. Le langage
7. Fonctions exécutives et attention

Question 26

3 niveaux de traitements de la mémoire épisodique ?

Answer 26

1. encodage
2. stockage
3. récupération

Question 27

Qu’est-ce que la conception des niveaux de traitements suggère ?

Answer 27

Que la persistance de la trace mnésique est en fonction de la profondeur de traitement.

Question 28

Modifications cog de la vieilliesse sur la mémoire épisodique : encodage ?

1. observations 1
2. hypothèse 1
3. observation 2
4. hypothèse 2

Answer 28

1. Les sujets âgés ont des difficultés à utiliser spontanément des stratégies de traitement sémantique au moment de l’encodage (regroupement de mots a memoriser par categ = stratégie déficiente chez plus vieux)
2. Hypothèse d’un encodage insuffisamment précis et distinctif
3. Les sujets âgés éprouvent des difficultés à encoder ces informations contextuelles et ne peuvent pas s’en servir comme indices de récupération. Le contexte est très difficile à rapporter
4. Hypothèse d’un déficit d’encodage du contexte (n’encode pas ou pas bien la voix, la couleur de l’encre d’écriture, etc - qui sont tous des repères qui pourraient aider la récupération)

Question 29

Modifications cognitives La mémoire épisodique -Stockage. Quelle est la problématique principale ?

Answer 29

La problématique est le déclin de la qualité de sommeil (surtout lent et profond) qui a un impact dans la consolidation (diminution de l’efficacité) des informations épisodiques. C’est cette problématique qui a un impact sur le stockage, bien que l’intégrité propre du stockage n’est pas affecté

Question 30

V/F si on propose une stratégie d’encodage à une personne âgé, elle risque d’être plus performante en l’utilisant par la suite ?

Answer 30

V

Question 31

Modifications cognitives : la mémoire épisodique -Récupération

Âgé vs jeune en:

1. rappel libre
2. rappel indicé
3. reconnaissance

Hypothèse qui découle de ces résultats ?

Answer 31

1. ++ diff sujets âgés
2. difficile mais moins que libre
3. =

H : un déclin des mécanismes de récupération

Question 32

Modifications cognitives : la mémoire épisodique -Récupération

2 types de processus + description?

quel prcessus est difficile pour les pl;us âgés ?

Answer 32

1. Des processus automatiques assimilables au sentiment de familiarité

desc : L’information est récupérée mais pas son contexte spatio-temporel. Le sujet « sait » que l’item faisait partie de la liste d’étude mais ne se souvient pas des détails du contexte d’encodage.

2. Des processus contrôlés
   desc: L’information et son contexte d’encodage sont récupérées. Le sujet a le sentiment de « se souvenir » et pas seulement de « savoir ».

processus contrôlé lié mem épisodique sont plus défaiilants

Question 33

Qu’estce-que le paradigme rememberknow ?

Manifestation de l’âge ?

Answer 33

manière de distinguer les deux processus impliqué dans la récupération (mem episodique) Cette distinction entre les deux types de récupération peut se faire à l’aide du paradigme Remember/Know, initialement proposé par Tulving, qui permet d’étudier la conscience associée à la récupération de l’information. – Les réponses « je me souviens » relèvent de la mémoire épisodique (reconstruction consciente de l’événement) – Les réponses « je sais » relèvent plutôt de la mémoire sémantique (sentiment de familiarité)

Dans le vieillissement normal, les réponses « je me souviens » diminuent avec l’âge, contrairement aux réponses « je sais », qui sont soit stables, soit en augmentation avec l’âge, permettant ainsi de compenser la diminution des premières.

Question 34

V/F Les effets de l’âge affectent ainsi les processus de récupération contrôlée, mais pas les processus de récupération automatiques.

Answer 34

V

Question 35

Dans l’approche globale des modèles du vieillissement cognitif quels sont les deux mécanismes que l’on peut distinguer entre vvitesse et cognition dans
A. L’hypothèse d’une diminution de la vitesse de traitement de l’information

Answer 35

1D’une part, les opérations cognitives sont exécutées trop lentement pour être achevées en un temps limité, et moins de traitement cognitif équivaut généralement à un moins bon niveau de performance.
2D’autre part, le ralentissement réduit la quantité d’informations disponibles simultanément, nécessaires à un traitement cognitif de plus haut niveau. Les produits d’une première étape de traitement risquent alors d’être perdus au moment où les traitements ultérieurs sont accomplis.

Question 36

Dans l’approche globale des modèles du vieillissement cognitif expliquer B. L’hypothèse de la diminution des capacités de la mémoire de travail

Answer 36

Certaines études montrent ainsi que des mesures de mémoire de travail sont de bons prédicteurs des performances dans des tâches de rappel de phrases ou de textes, mais ce résultat a été controversé.

Question 37

Dans l’approche globale des modèles du vieillissement cognitif expliquer C. L’hypothèse d’une diminution des capacités d’inhibition des informations non pertinentes

Answer 37

La conséquence serait une surcharge de la mémoire de travail à l’origine de difficultés cognitives chez les personnes âgées : celles-ci auraient tendance à traiter toutes les informations plutôt que de sélectionner les plus appropriées.

Question 38

Dans l’approche neuropsychologique des modèles du vieillissement cognitif :

1. spécificité de l’approche ?
2. Idée centrale ?

Answer 38

1. La spécificité de cette approche est de permettre de comprendre comment le vieillissement normal peut s’accompagner de l’atteinte sélective de certains systèmes (ou de certains processus au sein des systèmes).
2. L’idée centrale est que l’atteinte sélective de certaines structures cérébrales est responsable du déclin de performances.

Question 39

V/F Un argument en faveur de la comparaiosn du vieillissement normal avec les syndromes frontaux est que la différence entre les groupe s’expliquent par des diff de perfo aux tests fonc exec

Answer 39

V

Question 40

V/F le niveau d’éducatuon peut être déterminant dans la variabilité cognitive en lien avec l’âge ?

Answer 40

V

Question 41

3 mémoires plus sensibles au niveau d’éducation ?

Answer 41

1 la mémoire épisodique
2 la mémoire de travail
3 la mémoire sémantique

Question 42

Plus le niveau d’éducation est bas :

Answer 42

plus les effets délétères de l’âge sur l’apprentissage d’une liste de mots et sur la capacité d’inhiber les mauvaises réponses sera important.

Question 43

V/F Plusieurs auteurs ont montré que des sujets en bonne santé, avec un haut niveau d’éducation, actifs sur le plan intellectuel et bien intégrés socialement avaient moins de chances d’échapper à la détérioration intellectuelle et au déclin de la mémoire.

Answer 43

F, plus de chances

Question 44

5 facteurs prédictifs d’un vieillissement réussi ?

Answer 44

1. du niveau d’éducation
2. de la bonne santé
3. d’une nutrition de bonne qualité
4. de l’exercice physique et intellectuel
5. du maintien des liens sociaux

Question 45

Certaienbs études propose qu’une haute réserve cognitive rend un sujet propice au maintien de sa cognition. Nommé 3 facteurs qui compose cette dite réserve ?

Answer 45

1. le niveau d’éducation
2. la pratique d’activités cognitivement stimulantes
3. la pratique régulière d’activités physiques au cours de la vie.

Question 46

Qu’est-ce que l’étude SHARE a proposé par rapport à la constitution de réserve cognitive ?

Answer 46

Les résultats de l’étude SHARE (Survey on Health, Ageing and Retirement in Europe) ont montré que le fait de rester en activité, ainsi que la pratique d’une activité non professionnelle ou d’activités physiques sont favorables à la constitution de la réserve cognitive