Aphasie et troubles de la communication

Question 1

Définition de l’aphasie

Answer 1

Trouble acquis du langage secondaire à une lésion

Question 2

Qu’est-ce que l’aphasie affecte et de quel manière ce qui est affecté ce prduit

Answer 2

Affecte la compréhension et l’expression du langage

Cela se présente de manière oral et écrite

Question 3

Types de lésions provoquant l’aphasie (6)

Answer 3

AVC
Maladie dégénératives / démences
tumeurs cérébrales
Traumatisme crânio-cérébraux
Infections
Epilepsies

Question 4

V/F l’aphasie peux se manifester à différent degré ?

Answer 4

v

Question 5

Deux autres types de troubles du langage similaire mais distingué à l’aphasie ?

Answer 5

Trouble d’acquisition du langage (développementaux)

Difficultés du langange d’origine psychiatrique

Question 6

L’intervention de qui 1 est requise, et quel profesionnel 2 réfère un patient à l’intervenant ?

Answer 6

1 Orthophoniste

2 Neuropsychologue

Question 7

Quelle est l’approche initialement utilisée en aphasie (avant la neuroimagerie) et description de la méthode et pourquoi ?

Answer 7

L’approche syndromique (description sémiologique)

Mise en correspondance avec les substrats anatomiques

Inclusion dans un modèle anatomoclinique sous forme de maison puisqu’il n’y avait pas de théorie cognitive n lien avec ces problemes

Question 8

3 étape évaluative en ordre du tableau classique d’aphasie pyramide ?

Answer 8

1 Production orale (fluent/non-fluent)
2 Comprehension (Bonne / mauvaise)
3 Repetition (habileté de répétition bonne ou mauvaise)

Question 9

Aphasie de Broca: Compréhension (2) caractéristiques et est elle souvent bonne ou mauvaise ?

Answer 9

1 Bien préservé
2 Altération possible des structures syntaxiques complexes

Souvent bonne

Question 10

Aphasie de Broca (oral (5) vs écrit (4)) Production

Answer 10

Orale Discours non fluent;
dysprosodie; agrammatisme; anomie (ou manque du mot);
troubles arthriques
paraphasies phonétiques

Écrite:
agrammatisme; anomie ; dysorthographie profonde; troubles du graphisme

Question 11

Troubles pouvant être associés à l’aphasie de Broca (3)

Answer 11

Hémiplégie / paralysie droite

Apraxie bucco-faciale

Apraxie idéomotrice bilatérale

Question 12

Localisation de l’aire de Broca ?

Answer 12

Pied de la 3eme circonvolution frontale gauche

Question 13

Localisation de l’aire de Wernicke ?

Answer 13

Partie postéro-supérieure du lobe temporal

Question 14

Aphasie de Wernicke : compréhension (3) ?

Answer 14

1 Très altérée même au niveau simple
2 Parfois surdité verbale
3 Parfois compréhension écrite > orale (surdité verbale)

Question 15

Aphasie de Wernicke : compréhension (3) ?

Answer 15

1 Très altérée même au niveau simple
2 Parfois surdité verbale
3 Parfois compréhension écrite > orale (surdité verbale)

Question 16

Aphasie de Wernicke : production Orale (4) et écrite (2)?

Answer 16

Orale :Discours fluent ou logorrhée; jargon; anomie; nombreuses paraphasies verbales et phonémiques

Écrite : jargon; dysorthographie de surface

Question 17

Troubles liés à l’apahsie de Wernicke (4) ?

Answer 17

Anosognosie; agnosie auditive; hémianopsie; héminégligence droite

Question 18

Aphasie anomique: Localisation ?

Answer 18

Peu spécifique mais causé par lésion temporale, gyrus angulaire ou aire préfrontale (gauche)

Question 19

Aphasie anomique: Compréhension (2) ?

Answer 19

Normale

Peu présenter sémantique

Question 20

Aphasie anomique: Troubls liés (3) ?

Answer 20

Apraxie idéomotrice et idéatoire; agnosie visuelle

Question 21

Les gens avec l’aphasie anomique sont-ils anosognosique ?

Answer 21

non

Question 22

Aphasie anomique: Production orale (3) et ecrite (3) ?

Answer 22

Orale :Discours fluent; importante anomie avec paraphasies sémantiques et visuo-sémantiques; répétition normale; lecture normale ou dyslexie de surface

Écrite : Anomie avec paragraphies sémantiques et visuo-sémantiques ou dysorthographie de surface

Question 23

Utilités clinique de l’approche cognitive de la pathologie du langage ? (3)

Answer 23

1. Évaluation et intervention théoriquement appuyées
2. Facilite l’identification des composantes déficitaires
3. Fournit des pistes intéressantes pour la rééducation orthophonique

Question 24

modele de la dénomination (de l’image à la production orale)

Answer 24

Image - systeme sémantique - lexique phonologique de sortie - mémoire tampon phonologieque - planification articulatoire

Question 25

Qu'est-ce que le système sémantique ?

Answer 25

Mémoire à long terme + signification des mots

Question 26

Qu'est-ce que le lexique phonologique de sortie ?

Answer 26

Mémoire à long terme + forme abstraite des mots (representation sonore)

Question 27

Qu'est-ce que la mémoire Tampon phonologique ?

Answer 27

Maintient à court terme de l'info pour prod. orale (séqunce des phonème qui forment les mots)

Question 28

Planification articulatoire

Answer 28

séquence de mouvements pour la production orale

Question 29

Qu'est-ce que la paraphasie visuelle ?

Answer 29

substitué un mot pour un autre qui ressemble a ce que l'on veut décrire. Lié à lésion

Question 30

Qu'est-ce que la paraphasie sémantique

Answer 30

substitué un mot pour un autre qui a un sens similaire a ce que l'on veut dire. Lié à lésion

Question 31

Qu'est-ce qu'un mot régulier ?

Answer 31

des mots qui suivent les correspondances entre les graphèmes et phonèmes (pomme, mamman, café)

Question 32

Qu'est-ce qu'un mot irrégulier

Answer 32

Un mot qui ne suit pas les correspondances habituelles entre les graphèmes et phonèmes (comme chorale)

Question 33

Qu'est-ce qu'un non-mot ?

Answer 33

un mot inventé

Question 34

Description des étapes de traitement de la route lexicale-sémantique (du mot écrit à la production orale) Indice : mots familiers

Answer 34

Analyse visuelle - rep graphémique - rep orthogr dans le lexique orthographique d'entré - reponse ortho - concept en SS - rep phono en lexique phonologique des sortie- memoire tampon phonologique - prod orale

Question 35

Description des étapes de traitement de la route non lexicale ou voie d'assemblage (du mot écrit à l'orale) Indice: mots non familiers ou non-mots

Answer 35

Analyse visuelle - segmentation graphémique - conversion des graphemes en phonemes dans le bloc correspondance grapho phenomique - assmeblage phonemique en memoire tampon phonologique - prod orale

Question 36

Nom alternatif de la route non lexicale ?

Answer 36

voie d'assemblage

Question 37

Nom alternatif de la route lexicale-sémantique ?

Answer 37

voie d'adressage

Question 38

La route lexicale-sémantique traite de quel type de mots ?

Answer 38

des mots familiers

Question 39

La route non-lexicale traite de quels types de mots ?

Answer 39

des mots non familiers et des non-mots

Question 40

quelle voie est la plus rapide ?

Answer 40

la voie lexicale

Question 41

Comment les 2 voies sont-elles activés ?

Answer 41

En parallèle

Question 42

Quelle(s) voie(s) peut lire les mots réguliers ?

Answer 42

n'importe laquelle

Question 43

Quelle(s) voie(s) peut lire les mots irréguliers ?

Answer 43

la voie d'adressage

Question 44

Quelle(s) voie(s) peut lire les nouveaux mots et non mots ?

Answer 44

la voie d'assemblage

Question 45

Quelle(s) voie(s) peut lire les mots connus ?

Answer 45

lexicale-sémantique principalement

Question 46

Quelle(s) voie(s) est/sont atteintes en dyslexie de surface ?

Answer 46

La voie lexicale

Question 47

quels sont les 4 déficit majeures en dyslexie de surface ?

Answer 47

1 Déficit du LOE 2 Déficit d'accès de la réponse ortho du LEO au SS 3 Déficit du SS 4 Déficit d'accès au LPS, de la réponse sémantique.

Question 48

Erreurs cliniques de pt dyslexie de surface (type de mot mal lu) et pourquoi ? Mot préservé ?

Answer 48

Difficulté de lecture de mot irrégulier puisque la difficulté à traverser les étapes de la voie lexicale vont forcer la lecture de mots familiers irréguliers a passer par la voie non-lexicale qui ne rend pas compte des spécificités des mots irréguliers. mot préserver : ,ots réguliers et non mots

Question 49

3 types de dyslexies centrales ?

Answer 49

Dyslexie de surface Dyslexie phonologique Dyselxie profonde

Question 50

Déficit majeur de la dyslexie phonologique ?

Answer 50

La correspondance grapho-phonémique est déficitaire

Question 51

Quelle(s) voie(s) est affecté par la dyslexie phonologique ?

Answer 51

voie non-lexicale

Question 52

Quel(s) type(s) de mot(s) est/sont mal lu, pourquoi en dyslexie phonologique?

Answer 52

les non-mots et les mots non familiers | pusique le problème est dans l'utilisation des regles. Le pt se réfère donc a son lexique pour lire les mots.

Question 53

Manifestation clinique de dyslexie phonologique ?

Answer 53

certain non mots ou mots inconnus sont lu comme étant des mots connu par le sujet comme (bito lu baton)

Question 54

Quelle(s) voie(s) est affecté par la dyslexie profonde ?

Answer 54

les deux (assemblage et adressage)

Question 55

4 déficit principaux de la dyselxie prononde (dans le modele cognitif)

Answer 55

1. Déficit du CG-P 2. Déficit acces SS a partir de reponsne du LOE 3. Déficit du SS 4. Déficit d'accès au LPS par rep semantique

Question 56

Quel aphasie connue est souvent lié à la dyslexie profonde

Answer 56

aphasie de Broca

Question 57

Quel aphasie connue est souvent lié à la dyslexie de surface

Answer 57

apahsie de Wernicke

Question 58

Quel(s) type(s) de mot(s) est/sont mal lu, en dyslexie profonde pourquoi ?

Answer 58

les non-mots ou mots inconnue ainsi que difficulté des autres mots

Question 59

2 types d'influence sur la capacité de lecture des mots en dyselxie profonde ?

Answer 59

Influence de la concrétude (concret > abstrait) influence de la cat/gorie grammaticale (nom > adjet > verbes> mots de fonction)

Question 60

Paralexies verbales commises en dyslexie profonde ? (3 sous-type)

Answer 60

Paralexies verbales (semantique, visuelle et morphologique)

Question 61

mangeait a mangera = quel type de paralexie verbale ?

Answer 61

morphologique flexionnel

Question 62

conduite a conducteur = quel type de paralexie verbale ?

Answer 62

morphologie derivationnel

Question 63

dans quel hemisphere est la prosodie emotionnelle ?

Answer 63

Droit

Question 64

v/f les celebrolese droit ne peuvent avoir datteinte au langage

Answer 64

f

Question 65

def dyslexie

Answer 65

trouble spécifique de la lecture suivant une lésion (dans notre sujet d'étude)

Question 66

4 composante de la communication touchées chz les célébrolésés droit ? La population lésés est homo ou hetero gene ?

Answer 66

1. Prosodie 7-29% (mélodie, intonation, intensité) 2. Discours 12-25%(cohérence, organisation) 3. Sémantique lexicale 16-37% 4. Pragmatique 14-25%(habileté a comprendre dans un contexte) BIG Hétérogene

Question 67

CLD: troubles prosodiques, quel type de prosodie est plus touché expliciation expressif et receptif ?

Answer 67

prosodie émotionnelle est plus touché (exprimé ses émotions) que la prosodie linguisitqe (lexciale, modalité) Le côté expressif: monotone (aplanissement de la courbe prosodique) Le côté réceptif: diff d'indentification de la modalité ou l'émotion exprimée (intention)

Question 68

CLD troubles lexico-sémantiques Expressif (4) et receptif (2)

Answer 68

``` Expressif: 1. Recherche de mots 2. Lexique imprécis 3. Paraphasies sémentiques 4. Lenteur d'évocation Receptif: 1. Diff à comprendre le sens des mots peu frequent ou abstraits 2. diff liens entre mots ```

Question 69

les troubles lexico-sémantique des CLD sont considéré léger ?

Answer 69

oui

Question 70

CLD troubles discursifs ? Expressif (4) Receptif (2)

Answer 70

Expressif: 1. non-respect de la coherence 2. Diminution du contenu normatif 3. Vocabulaire et référents imprécis 4. Tangentiel (diff de suivre le discours) Receptif: 1. diminution de rétention et integration des infos entendues 2. diff a faire des liens de sens des inferences et des deductions

Question 71

CLD troubles pragmatiques def pragmatique dans ce contexte Problemes en regles de conversation (4) Probleme de traitement du langage non littéral ?

Answer 71

éléments du langage dont la signification ne peut être comprise qu'en connaissant le contexte 1. Non-respect des tours de parole 2. Non-respect des tours de parole(Quantité d’informations et pertinence ) 3. Non-respect du thème (discours tangentiel) 4. faible contact visuel Compréhension faible : actes de langage indirects, ironie, sarcasme, humour, métaphores

Question 72

4 troubles cognitifs des CLD

Answer 72

1. Anosognosie 2. Diminution de l'attention 3. Troubles visuoperceptuels 4. Fonction executive

Question 73

V/F Les modèles cognitivistes du traitement du langage sont plus précis que la classification syndromique et permettent d’identifier l’origine d’un déficit

Answer 73

V

Question 74

V/F Les troubles acquis de la lecture ne peuvent pas se présenter en dehors d’un tableau aphasique

Answer 74

F

Question 75

V/F Les troubles acquis du langage peuvent prendre plusieurs formes et ce à des degrés différents pour chaque personne

Answer 75

V

Question 76

V/F Les impacts sur la communication d’une lésion droite sont très homogènes et suggèrent des difficultés d’origine plutôt attentionnelle et exécutive

Answer 76

F

Question 77

La surdité verbale qui peut être présente dans l'apahsie de wernicke à quel impacte sur la compréhension ?

Answer 77

L'oral peut etre moins bien compris que l'écrit dans ce cas

Question 78

Quelle est la différence sur la voie lexicale (d'adressage) entre la dyslexie de surface et profonde ?

Answer 78

Dans la profonde, le LOE ne semble pas être affect. comme dans la surface

Question 79

Impact sur quel aspect est le plus frappant des CLD ?

Answer 79

relations interpersonnelles

Question 80

4 étapes de l'Agnosie tactile ?

Answer 80

1. Perception élémentaire 2. Astéréognosie perceptive 3. Astéréognosie associative 4. Anomie tactile