L’influence des pairs et des ami·e·s sur le développement psychosexuel

Question 1

Quelles sont les caractéristiques des amitiés durant l’enfance ?

Answer 1

• Basé sur la proximité géographique
• Surtout de même sexe/genre

Question 2

Quelles sont les caractéristiques des amitiés au début de l’adolescence ?

Answer 2

• Cliques de même sexe/genre (homophilie)
• Caractéristiques communes

Question 3

Quelles sont les caractéristiques des amitiés au milieu de l’adolescence ?

Answer 3

• Formation de grands groupes mixes basés sur caractéristiques et intérêts communs
• Relations amoureuses prennent souvent forme à cette étape

Question 4

Quelles sont les caractéristiques des amitiés à la fin de l’adolescence ?

Answer 4

• Distanciation p/r aux ami·e·s du même genre que le sien
• Plus grand intérêt pour partenaires amoureux

Question 5

Comment l’importance des parents par rapport aux pairs évolue-t-elle au fil du temps ?

Answer 5

• Dans le contexte d’une distanciation graduelle de leurs parents, les adolescent·e·s se tournent vers leurs pairs.
• Les pairs = plus égaux et plus susceptibles de comprendre et de partager leurs intérêts et leurs préoccupations.

Question 6

Quel type d’influence les pairs exercent-ils les uns sur les autres ?

Answer 6

L’influence des pairs n’est pas que negative.

Question 7

Comment les jeunes essaieront-ils de se comporter en général ?

Answer 7

Les individus se comporteront souvent d’une manière qu’ils croient être :
* compatible avec des comportements qui se produisent fréquemment (c’est-à-dire typiques ou normatifs)
OU
* approuvés par leurs pairs.

Question 8

Qu’est-ce qu’une norme descriptive ?

Answer 8

• Perception de la fréquence ou de la prévalence d’un comportement.
• Dans la sexualité = estimation souvent inexacte des comportements sexuels des pairs

Question 9

Qu’est-ce qu’une norme d’injonction ?

Answer 9

• Perception de l’approbation d’un comportement par les pairs.
• L’activité sexuelle est-elle valorisée ? Source de popularité ? Perçue comme positif, « cool » ?

Question 10

Comment les normes et les comportements interagissent-ils ?

Answer 10

Probablement bidirectionnel = L’approbation par les pairs prédit le comportement sexuel et le comportement sexuel prédit l’approbation par les pairs

Question 11

Comment mesurer la popularité ?

Answer 11

◦ Sociométrie = être aimé·e et apprécié·e par les autres
◦ Popularité selon les adolescent·e·s = visibilité, prestige, statut élevé, socialement dominant et central
◦ Populaire ≠ être apprécié·e

Question 12

Quel est le lien entre la popularité et l’activité sexuelle à l’adolescence ?

Answer 12

◦ Davantage d’opportunités sociales
◦ Conduites sexuelles + précoces
◦ On ne retrouve pas cette relation entre sexualité et appréciation élevée

Question 13

Au début de l’adolescence, qui a le plus d’influence sur les discussions autour de la sexualité ?

Answer 13

Au début de l’adolescence, les parents ont une plus grande influence dans les discussions entourant la sexualité en lien avec le développement de valeurs sexuelles

Question 14

Pourquoi les pairs deviennent-ils plus influents et plus fiables dans les discussions sur la sexualité ?

Answer 14

Expliqué par:
* Les pairs et ami·e·s sont considérés comme ayant une vision positive (agréable) de la sexualité comparativement aux parents
* Une plus grande confiance et confort envers les ami·e·s qu’avec les parents

Question 15

Quels sont les sujets liés à la sexualité dont les jeunes discutent généralement avec leurs pairs ?

Answer 15

◦ En général, la communication avec les ami·e·s au sujet de la sexualité est reliée aux attitudes personnelles à propos de la sexualité
◦ Sujets abordés encore assez traditionnels : condom, relations sexuelles, ITSS, grossesse, menstruations
◦ Sujets n’ont pas beaucoup évolués à travers le temps

Question 16

Quels sont les pairs les plus importants ?

Answer 16

◦ L’influence est plus grande si relation plus proche.

Question 17

Qui sont les agents d’influence à l’adolescence ?

Answer 17

• La popularité est importante: statut social.
• Ami·e·s : source d’influence importante en parallèle aux parents.
• Les normes sociales (perception de la fréquence d’un comportement et perception de l’approbation des pairs) peuvent prédire les comportements sexuels.
• L’ensemble des pressions et normes sociales = sentiment de devoir se conformer pour être socialement accepté.

Question 18

Qui sont les agents d’influence au cours de l’âge adulte émergent ?

Answer 18

• Il existe encore une forme de pression et de normes sociales qui influencent la sexualité.
• Popularité semble moins un enjeu: changements de cercle social avec la fin des études ou les études post-secondaire.
• Plus de place accordée aux relations intimes/amoureuses.
• Le cercle d’ami·e·s se précise en fonction d’intérêts/ de valeurs communes = plus de profondeur, d’intimité, de révélation et validation de soi (environnement plus sécuritaire).

Question 19

Quelle est la tranche d’âge la plus sensible aux médias sociaux ?

Answer 19

Parmi tous les groupes d’âge, les adolescent·e·s sont les plus sensibles aux effets des médias

Question 20

Combien de temps les adolescents passent-ils devant les écrans ?

Answer 20

• Selon l’Institut de la statistique du Québec, en 2015, plus de 60 % des 12 à 19 ans consacrent au moins 15 heures par semaine aux écrans durant leurs temps libres (loisirs) (ordinateur, jeux vidéo, télévision) (cela exclut le temps passé devant un écran pour les travaux scolaires)

Question 21

Combien de temps les adultes émergents passent-ils devant des écrans ?

Answer 21

• Les adultes émergent·e·s des États-Unis utilisent environ 12 heures de médias par jour, après avoir pris en considération le multitâche des médias (c’est-à-dire l’utilisation simultanée de plusieurs types de médias).
• Les textos, la musique, Internet et les réseaux sociaux étaient les sources les plus importantes.

Question 22

Quel est le pourcentage de jeunes qui utilisent quotidiennement l’internet, possèdent un smartphone et utilisent les médias sociaux ?

Answer 22

Au Canada, 96 % des jeunes âgés de 15 à 24 ans utilisent Internet quotidiennement, possèdent un téléphone intelligent et naviguent sur des plateformes de médias sociaux

Question 23

Quel est le pourcentage de jeunes qui disposent d’un accès à l’internet à haut débit et qui sont actifs sur l’internet ?

Answer 23

Au Québec, une étude réalisée auprès de jeunes de 12 à 25 ans montre que la grande majorité dispose d’un accès à une connexion Internet haute vitesse à la maison et qu’ils sont très actifs sur Internet

Question 24

Quels sont les effets de l’utilisation des médias sociaux ?

Answer 24

• Interactions interpersonnelles: Proximité vs Distance
• Expression de soi: Affirmation de soi vs Peur du jugement des autres
• Exploration: Source d’inspiration vs Source de détresse
• Navigation: Divertissement / Admiration vs Ennui / Envie

Question 25

Comment les jeunes décident-ils d’annoncer leurs relations en ligne ?

Answer 25

Les adolescent·e·s ne dévoilent leur intimité que dans une gestion consciente et stratégique de leur capital social.

Question 26

Qu’est-ce que l’extimité ?

Answer 26

Exposition de l’intimité

Question 27

Qu’est-ce qui est au cœur de la gestion des pratiques sociales et interactives par les jeunes ?

Answer 27

◦ Gestion de l’extimité
◦ Construction de son image.
◦ Visibilité et dévoilement de soi en ligne = façon de faire fructifier le capital social

Question 28

Qu’est-ce que cela signifie d’obtenir une “ DOUBLE DOSE “ de connaissances sur la sexualité ?

Answer 28

◦ Les adolescent·e·s et adultes émergent·e·s déclarent compter sur leurs ami·e·s et les médias comme principales sources d’information.
◦ Cependant, les ami·e·s sont également susceptibles d’obtenir une grande partie de leurs informations sur la sexualité dans les médias.
◦ Il existe donc probablement une « double dose » de médias dans l’apprentissage de la sexualité: une directe et une indirecte

Question 29

Quelles sont les différentes façons dont les médias sociaux peuvent être utilisés en relation avec la sexualité ?

Answer 29

◦ Permet la recherche d’information (sur la santé sexuelle, fonctionnement biologique du corps, relations interpersonnelles, orientation sexuelle, pratique sexuelle, désir et plaisir sexuel).
◦ Permet la socialisation sexuelle (discussion «sexuelle» ou sur la sexualité).
◦ Permet l’accès à du matériel sexuellement explicite (par exemple,
pornographie).
◦ Permet l’établissement ou maintien de relations amoureuses.
◦ Favorise la rencontre de partenaires sexuels potentiels, via les applications de rencontres (adultes émergent·e·s).

Question 30

Quels sont les médias sociaux les plus populaires auprès des jeunes ?

Answer 30

Youtube and Tiktok

Question 31

Quelles sont les raisons les plus courantes pour lesquelles les jeunes utilisent les médias sociaux ?

Answer 31

Connexion/socialisation
Information/apprentissage
Divertissement/amusement

Question 32

Quelles sont les trois caractéristiques de Tiktok ?

Answer 32

1. Un « oasis en ligne » pour les jeunes LGBTQ+
2. Un véhicule de messages à propos du corps, de l’apparence et de la beauté pouvant avoir une influence…
3. Une source d’informations sur la sexualité pour compléter ou remplacer l’éducation à la sexualité traditionnelle (école et parents).

Question 33

Pourquoi Tiktok est-il considéré comme une oasis en ligne pour les personnes LGBTQ+ ?

Answer 33

Un lieu de:
* Empathie pour la communauté LGBTQ
* Expression sincère et libre
* Enseignement
* Connexion
* Communication
* De partage
* D’ humour

Question 34

Quels sont les messages positifs que Tiktok peut véhiculer sur l’apparence, le corps et la beauté ?

Answer 34

• Positive : messages positifs sur le corps, diversité corporelle

Question 35

Quels sont les messages négatifs que Tiktok peut véhiculer sur l’apparence, le corps et la beauté ?

Answer 35

• Négative : normes de beauté qui changent rapidement, standards de beauté inatteignables, valorisation du fitness, moyens de changer son corps, etc.

Question 36

Quels sont les avantages de l’utilisation des médias sociaux ?

Answer 36

• Exploration et affirmation de son identité
• Expérimentation des normes sociales
• Recherche d’informations et découvertes
• Développement d’habiletés: Sociales, Cognitives, Numériques
• Entretien de liens (famille, ami·e·s, partenaires affectifs et intimes)
• Sentiment de sécurité

Question 37

Quels sont les risques potentiels liés à l’utilisation des médias sociaux ?

Answer 37

• Exposition à du contenu inapproprié
• Cyberintimidation
• Cyberexploitation
• Sextage
• Fraude et vol d’identité
• Détresse psychologique, anxiété et impact sur l’humeur
• Problèmes de santé mentale
• Utilisation problématique ou cyberdépendance
• Manque de sommeil de qualité

Question 38

Quels sont les trois principaux facteurs qui expliquent l’augmentation et l’accélération de l’activité sexuelle en ligne (y compris la consommation de pornographie) dans la société ?

Answer 38

• ACCESSIBILITÉ
• ABORDABILITÉ
• ANONYMAT

Question 39

Qu’est-ce qui rend la pornographie accessible ?

Answer 39

• Une grande majorité de la population possède un appareil électronique mobile (ordinateur, tablette et/ou téléphone intelligent).
• L’Internet est disponible en tout temps (24 heures / 7 jours).
• Les millions de sites pornographiques existants sont accessibles à tout moment.

Question 40

Qu’est-ce qui rend la pornographie abordable ?

Answer 40

• L’accès à l’Internet haute vitesse est de plus en plus abordable.
• L’accès aux sites pornographiques est gratuit, ou accessible à très faibles coûts.
• Il existe une quantité phénoménale de contenu pornographique gratuit.

Question 41

Qu’est-ce qui permet d’accéder à la pornographie de manière anonyme ?

Answer 41

• Le contenu pornographique peut être visionné dans l’intimité de son chez- soi, ce qui crée une perception d’anonymat.
• Il est possible de consommer de la pornographie sans être dérangé, de rester à l’abri des regards (par exemple, pas besoin d’acheter une revue, de louer un film).

Question 42

Quand la plupart des jeunes sont-ils exposés pour la première fois à la pornographie ?

Answer 42

Au Canada, l’âge moyen de la première exposition à la pornographie semble se situer entre 11 et 12 ans, peu importe le genre

Question 43

Quels sont les effets d’une première exposition à la pornographie si elle a eu lieu trop tôt ?

Answer 43

• Plus un·e adolescent·e consomme de la pornographie tôt = plus grande tendance à vouloir reproduire les pratiques sexuelles observées et plus grand risque d’en consommer fréquemment
• Certain·e·s adolescent·e·s expérimentent des cauchemars, des angoisses et davantage d’inquiétudes face à leur propre sexualité lorsque l’exposition à du matériel pornographique survient de façon inattendue et brutale.

Question 44

Quelles sont les principales motivations des jeunes pour accéder à la pornographie ?

Answer 44

• Pour le plaisir
• Par curiosité
• Par exploration
• Pour en apprendre +
• Pour combler un vide

Question 45

Quand les jeunes de sexe et d’orientation sexuelle différents accèdent-ils pour la première fois à la pornographie ?

Answer 45

Garçons homosexuels - 11.6 ans
Garçons hétérosexuels cis - 11,9 ans
Filles queer - 12,3 ans
Jeunes non-binaires - 12.5 ans
Filles hétérosexuelles cis - 12.9 ans

Question 46

Pourquoi les garçons homosexuels accèdent-ils plus tôt à la pornographie ?

Answer 46

1. Trouver des informations relatives à leur orientation sexuelle ou de genre
2. En raison des obstacles liés à la recherche d’un partenaire pour les adolescents qui doivent encore faire leur coming-out.

Question 47

Quelles sont les variables qui peuvent influencer les effets positifs ou négatifs de la pornographie ?

Answer 47

Les effets dépendent:
* de l’âge
* des motivations
* des expériences vécues
* type de pornographie consommée
* des relations affectives et sexuelles
* de la durée et de la fréquence d’exposition
* de la valorisation sociale accordée à la pornographie
* de l’effet modulateur des autres agents de socialisation (parents, amis, médias, milieu scolaire)

Question 48

L’hypersexualisation existe-t-elle ?

Answer 48

Un contre-discours critique s’est développé, considérant le phénomène comme une « panique morale » plutôt qu’un véritable problème sociétal.

Question 49

Quelle est la définition de l’hypersexualisation ?

Answer 49

Ensemble de pratiques, de situations et d’attitudes, telles que:
* l’hypersexualisation du vêtement
* la séduction fortement sexualisée
* des comportements et jeux sexuels lors de partys ou de danses
* le phénomène des « fuckfriends »
* la banalisation du sexe oral ou de certaines pratiques sexuelles plus marginales
* le clavardage sexuel (chat rooms)
* la consommation de cyberpornographie
* le souci prononcé de performance et de savoir-faire sexuels, etc.

Question 50

Quels sont les risques anticipés de l’hypersexualisation ?

Answer 50

• Précocité sexuelle, grossesse à l’adolescence, pédophilie et abus sexuels
• Risques serait + importants chez les jeunes filles, parce que plus vulnérables

Question 51

Quel est le discours sur l’hypersexualisation ?

Answer 51

• Moralisateur
• Alarmiste
• Protectionniste
• Hétéronormatif

Question 52

Qu’implique le discours sur la « sexualisation » ?

Answer 52

Considérer les jeunes comme étant incapables de critiquer les contenus médiatiques et pornographiques

Question 53

Comment concevoir la sexualité des jeunes ?

Answer 53

• Il est nécessaire de concevoir les adolescentes comme les autrices de leurs propres identités de genre
• Il est nécessaire de reconnaître qu’il est possible de défier et de modifier les normes sexuelles ou même de choisir de s’y conformer

Question 54

Quelles sont les critiques de l’hypersexualisation ?

Answer 54

• Il est réducteur d’associer une seule cause, comme la « sexualisation », aux problèmes des jeunes:
• Sources d’influences multiples apportent diverses « instructions » au sujet de l’amour, de la sexualité, de la romance.
• Il est difficile de mesurer la portée de chacune des sources d’influences.
• La négociation de ces différents messages (souvent contradictoires) fait partie du développement vers l’âge adulte.

Question 55

Quel est le rôle des différents acteurs de l’éducation sexuelle ?

Answer 55

• Famille: Le premier lieu de l’éducation à la sexualité
• Pairs: Un lieu de confidences et d’appartenance
• École: Un lieu d’éducation à la sexualité formelle, structurée et progressive
• Médias: Une source d’informations sur la sexualité, de socialisation et d’appartenance