L'âge adulte Flashcards

1
Q

Selon Erikson, à quel stade de développement psychosocial se trouvent les jeunes adultes?

A

Stade intimité et isolement. .

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Q

Qu’est-ce qui risquerait de perturber le développement de l’intimité à l’page adulte?

A

Une identité mal développée durant l’adolescence.

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3
Q

Quelle est la force adaptative du stade intimité ou isolement?

A

L’amour.

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4
Q

Quelle est la tâche développementale du jeune adulte selon Levinson?

A

Il s’agit de se doter d’une structure de vie qui lui est propre et qui comprend tous ses rôles, toutes ses relations, et qui trouve un équilibre entre les conflits qui peuvent exister entre les rôles.

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5
Q

Quelles sont les tâches à réaliser lorsque l’adulte entre dans une nouvelle structure de vie?

A
  • La phase du novice: entrée dans la nouvelle structure de vie.
  • La phase intermédiaire/transition: l’adulte devient plus apte à relever ses nouveaux défis, la structure de vie est réorganisée.
  • Phase de l’apogée/culminante: phase du retour à la stabilité.
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6
Q

Qui a conceptualisé l’âge adulte émergeant?

A

Jeffrey Arnett. Il définit l’âge adulte émergeant comme la période de vie qui va de la fin de l’adolescence à la fin de la vingtaine. Il s’agit d’une période développementale culturelle.

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7
Q

Quels sont les cinq domaines demandant de l’attention aux jeunes adultes selon le chercheur Glenn Roisman?

A
  • les études
  • l’amitié
  • la façon de se conduire
  • le travail
  • l’amour
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8
Q

Quelle vision entretient un individu qui a un lieu de contrôle interne?

A

L’individu qui a un lieu de contrôle interne se croit capable d’exercer un certain contrôle sur ce qui lui arrive.

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9
Q

Un individu qui croit que des forces incontrôlables déterminent son avenir a-t-il un lieu de contrôle interne ou externe?

A

Un lieu de contrôle externe.

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10
Q

À quelle autre caractéristique psychologique le sentiment d’efficacité personnelle et le lieu de contrôle sont-ils liés?

A

Au continuum optimisme-pessimisme.

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11
Q

En ce qui concerne le stress, qu’est-ce qui semble le plus relié à l’État de santé?

A

L’expérience subjective du stress.

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12
Q

Qu’est-ce qui pourrait constituer un facteur de protection contre le stress?

A

Les comportements prosociaux. La résilience par l’empathie.

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13
Q

Comment nomme-t-on un stress qui dépasse les capacités d’adaptation d’une personne et qui se prolonge dans le temps?

A

Le stress chronique.

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14
Q

Comment peut-on nommer le stress chronique?

A

La charge de stress allostatique.

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15
Q

Selon quelles dimensions est conceptualisé l’attachement à l’page adulte?

A
  • Le degré d’anxiété d’abandon

- Le degré d’évitement de l’intimité

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16
Q

Comment peut-on décrire le style d’attachement sécurisant?

A

Il se caractérise par un faible degré d’évitement de l’intimité et un faible degré d’anxiété d’abandon.

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17
Q

Comment peut-on décrire le style d’attachement préoccupé?

A

Un degré élevé d’anxiété d’abandon. Des relations conflictuelles, ressentent beaucoup d’émotions négatives.

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18
Q

Comment peut-on décrire le style d’attachement détaché?

A

Un degré élevé d’Évitement de l’intimité. Les individus avec un tel style d’attachement ont une bonne estime d’elles-mêmes, privilégient leur autonomie au détriment de leurs relations intimes.

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19
Q

Comment peut-on décrire le style d’attachement craintif?

A

Un degré élevé d’évitement de l’intimité et un degré élevé d’anxiété d’abandon. Difficultés relationnelles, faible estime de soi, conscience de la détresse.

20
Q

Comment les sociologues nomment-ils l’incompatibilité partielle entre au moins deux rôles (social, parental, professionnel)?

A

Un conflit de rôles.

21
Q

Pourquoi une tension de rôle apparaît-elle?

A

Elle apparaît si l’individu doute de sa capacité à répondre aux exigences d’un de ses rôles.

22
Q

Que dit la théorie de l’investissement parental? (crisse)

A

Selon cette théorie évolutionniste, les hommes apprécient la santé et la disponibilité chez leur partenaires et ils sont moins sélectifs que les femmes parce que leur investissement minimal peut ne durer que quelques minutes (acte sexuel) - crisse-
Par ailleurs, l’investissement minimal de la femme est de plusieurs mois et consiste à porter l’enfant. On dit donc que les hommes cherchent à se procréer et à multiplier les partenaires alors que les femmes sont à la recherche de davantage de stabilité.

23
Q

Que dit la théorie des rôles sociaux?

A

Elle stipule que les différences entre les sexes découlent de l’adaptation aux rôles genrés prescrits par la société.

24
Q

Quelles sont les trois composantes essentielles de l’amour selon Sternberg?

A
  • Intimité
  • Engagement
  • Passion
25
Q

Comment nomme-t-on un modèle amoureux qui ne comporte que de l’engagement?

A

Un amour vide.

26
Q

Comment nomme-t-on le modèle amoureux qui ne comporte que de la passion?

A

Le béguin.

27
Q

Comment nomme-t-on le modèle amoureux qui ne comporte que de l’intimité?

A

L’amitié.

28
Q

Quelles composantes comporte l’amour compagnon?

A

L’intimité et l’engagement.

29
Q

Quelles composantes comporte l’amour insensé?

A

Passion et Engagement.

30
Q

Quelles composantes comporte l’amour romantique?

A

Intimité et Passion

31
Q

Quelles composantes comporte l’amour achevé?

A

Intimité, Passion, Engagement.

32
Q

Comment nomme-t-on l’ensemble des processus qui permettent aux parents de répondre aux besoins physiques, cognitifs et socioaffectifs de leurs enfants?

A

La parentalité.

33
Q

Quelles sont les trois composantes interdépendantes de la parentalité?

A
  1. l’expérience parentale: dimension affective et cognitive
  2. Les pratiques parentales: dimension comportementale
  3. La responsabilité parentale: dimension juridique et socioculturelle.
34
Q

Quels sont les facteurs d’influence pour le choix de carrière de jeunes canadiens?

A
  • L’influence familiale: tendance à choisir des emplois situés au même niveau social que celui de leurs parents.
  • Le sexe:
  • La personnalité:
35
Q

Quels sont les stades du développement professionnel de Super?

A
  1. Stade exploratoire (15-24 ans)
  2. Stade de la stabilisation (25-45 ans)
  3. Stade de maintien (45 et plus)
36
Q

Quel stade de développement psychosocial suit à celui d’intimité ou d’isolement? Quel est son défi?

A

Génération vs. stagnation. Le défi à l’âge adulte est de laisser son empreinte dans des réalisations familiales ou vocationnelles.

37
Q

Comment peut-on mesurer l’attachement à l’âge adulte?

A

Grâce à une entrevue semi-structurée dans laquelle le sujet doit décrire ses premières relation au parent. On vérifie la consistance entre la présentation des évènements.

38
Q

Comment peut-on décrire le modèle opérant interne d’un adulte bénéficiant d’un attachement sécurisant/ autonome?

A

Celui-ci peut décrire ses relations d’attachement positives ou négatives de façon cohérente. Il considère les expériences d’attachement importantes dans le développement de la personne et collabore bien avec l’interviewer.

39
Q

Comment peut-on décrire le modèle opérant interne d’un adulte bénéficiant d’un attachement évitant/distançant?

A

L’individu fait preuve d’idéalisation, les représentations positives ne sont pas corroborées par des illustrations concrètes, l’importance des expériences d’attachement est minimisée, difficulté de se rappeler les expériences d’attachement durant l’enfance, déni des expériences négatives et de leurs conséquences,

40
Q

Comment peut-on décrire le modèle opérant interne d’un adulte bénéficiant d’un attachement ambivalent/préoccupé?

A

L’individu se sent très préoccupé par ses expériences d’attachement passées mais ne peut pas les décrire de façon cohérente et concrète, donne beaucoup d’importance à l’attachement, est submergé par les émotions (souvent négatives) associées aux souvenirs et essaie d’amener l’interviewer à acquiescer les fautes de ses parents.

41
Q

Comment peut-on décrire le modèle opérant interne d’un adulte bénéficiant d’un attachement non-résolu/ désorganisé?

A

Failles au niveau du discours ou du raisonnement qui ont souvent lieu lors de la discussion au sujet d’évènements traumatisans. Manque d’intégration des expériences d’attachement, alternance préoccupé et distance.

42
Q

À quel niveau faut-il intervenir pour changer la relation d’attachement établie dans la dyade?

A

Il faut intervenir directement auprès de la dyade parent-enfant. (5-16 rencontres)

43
Q

Quelle est la priorité dans l’intervention dyadique?

A

Le développement de la sensibilité parentale. Entraîner le parent à reconnaître et à détecter les besoins de l’enfant ainsi que sa capacité à répondre dans un délai convenable et de façon appropriée.

44
Q

Que comprend un programme d’intervention dyadique de 6-8 semaines?

A
  1. Discussions avec la mère sur des thèmes reliés à la relation p-e, retour sur une activité.
  2. Séquence filmée lors d’une activité mère-enfant
  3. Rétroaction
45
Q

Dans quelle mesure les interventions sont-elles démontrées comme efficaces?

A

Elles améliorent la sensibilité maternelle, réduisent les troubles de comportement de l’enfant, promeuvent le développement mental de l’enfant.