COURS 6: la période scolaire Flashcards

1
Q

Quels sont les âges respectifs de développement des aires corticales spécifiques?

A
  • -> 6-8 ans, aires sensori-motrices
  • -> 10-12 ans, lobe frontal
  • -> 6-12 ans, formation réticulée et lobe frontal.
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2
Q

Quelle aire corticale est reponsable de l’intégration des informations sensorielles?

A

Le lobe pariétal.

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3
Q

À quel âge se développe l’orientation spatiale?

A

7 ans sur soi

8 ans sur autrui.

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4
Q

Vers quel âge apparaît la latéralité manuelle?

A

2-3 ans.

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5
Q

Quel pourcentage d’enfants canadiens ont des allergies et intolérances alimentaires?

A

7%

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6
Q

Quelle est la différence entre une allergie alimentaire et une intolérance alimentaire?

A

L’allergie alimentaire mobilise le système immunitaire alors que l’intolérance ne représente qu’une difficulté à digérer ou absorber certains aliments.

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7
Q

Quel est le facteur de risque le plus important pour la santé des enfants au Canada?

A

l’obésité

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8
Q

Quelle proportion d’enfants de 6-11 ans présentent un surplus de poids?

A

1/3

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9
Q

Quels sont les facteurs de risque biopsychosociaux de l’obésité infantile?

A
  • bagage gx
  • suralimentation
  • manque de sommeil
  • manque d’exercice
  • sédentarité
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10
Q

Quelle période du développement cognitif de Piaget est associée à l’âge scolaire?

A

La période des opérations concrètes.

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11
Q

Quelles sont les caractéristiques du stade opératoire concrèt?

A
Réversibilité
Classification
Opérations sur des nombres
Conservation
Sériation
Logique inductive
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12
Q

Qu’est-ce que la classification?

A

l’inclusion des classes (ex: fleurs, marguerites=fleurs)

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13
Q

Qu’est-ce que la sériation?

A

le fait d’ordonner des éléments en séquence, selon un ordre décroissant ou croissant.
Application d’une méthode systématique pour comparer les éléments.

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14
Q

Qu’est-ce qui marque l’opération sur les nombres à la période opératoire?

A

La capacité d’appliquer une règle de façon constante.

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15
Q

Qu’est-ce que la logique inductive?

A

Le fait de passer du particulier au général. Basé sur l’accumulation d’observations.

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16
Q

Quel développement physique pourrait expliquer l’amélioration de l’empan?

A

La maturation de l’hippocampe.

17
Q

À quelles nouvelles stratégies cognitives l’enfant en période concrète a-t-il recours?

A

La répétition, l’organisation, l’Élaboration, la recherche systématique.

18
Q

Qu’est-ce que l’automatisme?

A

Le capacité de se rapeller des informations ou connaissances sans avoir recours à la mémoire à court terme.

19
Q

Nommez deux recommandations à l’intention des adolescents?

A
  • faire 60 minutes par jour d’activité physique d’intensité moyenne à élevée.
  • limiter à 2hrs par jour le temps de loisir devant les écrans.
20
Q

Quels sont les 4 facteurs associés aux troubles alimentaires?

A
  • biologiques
  • individuels
  • familiaux
  • socioculturels
21
Q

Quelle période de développement cognitif piagétienne est associée à l’adolescence?

A

La période des opérations formelles.

22
Q

Quelles sont les 5 caractéristiques du 4e stade piagétien?

A

-concret à abstrait
-réel au possible
-conséquences à long terme
résolution systématique des problèmes
-logique déductive

23
Q

Qu’est-ce qui contribuerait à augmenter la vitesse du traitement de l’information chez les enfants?

A

la myélinisation des aires associatives.

24
Q

Par quels processus biologiques l’enfant acquiert-il l’attention sélective?

A

La myélinisation de la formation réticulée et du lobe frontal

25
Q

Quel outil cognitif Piaget qualitiait-il d’idéalisme naïf?

A

la capacité de passer du réel au possible.

26
Q

À quelle aire corticale la résolution systématique de problèmes est-elle liée?

A

Au lobe frontal

27
Q

Comment appelle-t-on la conviction qu’ont les adolescents que les gens qui les entourent se préoccupent autant qu’eux de leurs sentiments et pensées?

A

L’impression d’avoir un PUBLIC IMAGINAIRE

28
Q

Qu’est-ce que la fable personnelle?

A

La tendance à percevoir ses propres idées et sentiments comme uniques. Personne n’a jamais rien vécu de tel, et personne ne peut nous comprendre.