KOMU WEEK 2

Question 1

dalawang antas ng wika

Answer 1

PORMAL AT IMPORMAL NA WIKA

Question 2

ANTAS NG WIKA

Answer 2

PAMBANSA
PAMPANITIKAN
LALAWIGANIN
KOLOKYAL
BALBAL

Question 3

2 uri ng wika sa ilalim ng PORMAL

Answer 3

PAMBANSA
PAMPANITIKAN

Question 4

3 uri ng wika sa ilalim ng IMPORMAL

Answer 4

LALAWIGANIN
KOLOKYAL
BALBAL

Question 5

Ito ang salitang istandard dahil kinikilala, tinatanggap at ginagamit ng higit na nakararami lalo na ang nakapag-aral ng wika.

Answer 5

PORMAL

Question 6

Ito ang salitang karaniwang ginagamit sa mga aklat pangwika/ pambalarila sa lahat ng mga paaralan

Answer 6

PAMBANSA

Question 7

Ito ang mga salating gamitin ng mga manunulat sa kanilang mga akdang pampanitikan.

Answer 7

PAMPANITIKAN

Question 8

Ito ang mga salitang karaniwang matatayog, malalalim, makulay at masining. Madalas itong gumagamit ng mga idyoma at/o tayutay.

Answer 8

PAMPANITIKAN O PANRETORIKA

Question 9

Ito ang mga salitang karaniwan, palasak, pang- araw-araw na madalas nating gamitin sa pakikipagusap at pakikipagtalastasan sa mga kakilala at kaibigan.

Answer 9

IMPORMAL

Question 10

Ito ang bokabularyong dayalektal.

Answer 10

LALAWIGANIN

Question 11

Gamitin ang mga ito sa mga partikular na pook o lalawigan lamang, maliban kung ang mga taal na gumagamit nito ay magkikita-kita sa ibang lugar dahil natural na sila itong naibubulalas.

Answer 11

LALAWIGANIN

Question 12

Makikilala rin ito sa pagkakaroon na
kakaibang tono, o ang tinatawag ng marami na punto.

Answer 12

LALAWIGANIN

Question 13

Ito’y mga pang-araw-araw na salita na ginagamit sa mga pagkakataong impormal.

Answer 13

KOLOKYAL

Question 14

Maaaring may kagaspangan nang kaunti ang mga salitang ito ngunit
maaari rin itong maging repinado ayon sa kung sino ang
nagsasalita nito.

Answer 14

KOLOKYAL

Question 15

Ang pagpapaikli ng isa, dalawa o higit pang mga salita lalo na sa mga pasalitang komunikasyon ay mauuri rin sa antas nito.

Answer 15

KOLOKYAL

Question 16

1. Nasa’n (nasaan), pa’no (paano), sa’kin (sa akin).
2. Sa’yo (sa iyo), kelan (kailan), meron (mayroon).

Answer 16

KOLOKYAL

Question 17

Ito ang tinatawag sa Ingles na slang.

Answer 17

BALBAL

Question 18

Sa mga pangkat-pangkat nagmumula ang ang mga ito upang ang mga pangkat ay magkaroon ng sariling codes

Answer 18

BALBAL

Question 19

higit pang mababang antas kaysa sa Balbal

Answer 19

ANTAS-BULGAR

Question 20

(Halimbawa nito ay mga mura at
mga salitang may kabastusan).

Answer 20

ANTAS-BULGAR

Question 21

Ina

Answer 21

PAMBANSA

Question 22

Ilaw ng tahanan

Answer 22

PAMPANITIKAN

Question 23

Inang

Answer 23

LALAWIGANIN

Question 24

Nanay

Answer 24

KOLOKYAL

Question 25

Ermat

Answer 25

BALBAL

Question 26

Ama

Answer 26

PAMBANSA

Question 27

Haligi ng tahanan

Answer 27

PAMPANITIKAN

Question 28

Itang

Answer 28

LALAWIGANIN

Question 29

Tatay

Answer 29

KOLOKYAL

Question 30

Erpat

Answer 30

BALBAL

Question 31

Baliw

Answer 31

PAMBANSA

Question 32

Nasisiraan ng bait

Answer 32

PAMPANITIKAN

Question 33

Muret, bal-la, buang

Answer 33

LALAWIGANIN

Question 34

Sira ulo

Answer 34

KOLOKYAL

Question 35

Praning, me toyo

Answer 35

BALBAL

Question 36

Umiiyak

Answer 36

PAMBANSA

Question 37

Lumuluha

Answer 37

PAMPANITIKAN

Question 38

Agsangsangit, naghilaka

Answer 38

LALAWIGANIN

Question 39

Umiiyak

Answer 39

KOLOKYAL

Question 40

Krayola

Answer 40

BALBAL

Question 41

Marikit

Answer 41

PAMPANITIKAN

Question 41

Maganda

Answer 41

PAMBANSA

Question 42

Nagpinta, magayon, gwapa

Answer 42

LALAWIGANIN

Question 43

Maganda

Answer 43

KOLOKYAL

Question 44

adnagam

Answer 44

BALBAL

Question 45

Paraan o Proseso ng Pagbuo ng Salitang Balbal

Answer 45

1. Paghango sa salitang katutubo/Lalawiganin
2. Panghihiram sa Wikang
   Banyaga
3. Pagbibigay ng Bagong
   kahulugan sa salitang Tagalog
4. Pagpapaikli/Reduksyon
5. Pagbabaligtad/ Metatesis
6. Paggamit ng akronim
7. Paggamit ng bilang
8. Pagpapalit ng pantig
9. Paghahalo ng Wika
10. Kumbinasyon

Question 46

gurang (Bic., Bis)
bayot (Ceb.)
buang (Bis.)
dako (Bis)

Answer 46

Paghango sa salitang
katutubo/Lalawiganin

Question 47

maaaring nananatili o nagbabago ang orihinal na kahulugan ng salita

Answer 47

Panghihiram sa Wikang Banyaga

Question 48

pikon (pick on, Eng.)
wheels ( Eng.)
Indian (Eng.)
Salvage (Eng.)

Answer 48

Panghihiram sa Wikang
Banyaga

Question 49

hiyas (gem –virginity)
Luto (cook –game fixing)
Taga (hack –commission)
Ube (purple yam- (P 100)
Bata (child,fiancee)

Answer 49

Pagbibigay ng Bagong kahulugan sa salitang Tagalog

Question 50

Pagbibigay ng Bagong kahulugan sa salitang Tagalog

Answer 50

hiyas (gem –virginity)
Luto (cook –game fixing)
Taga (hack –commission)
Ube (purple yam- (P 100)
Bata (child,fiancee)

Question 51

Muntinlupa – Munti
Kaputol- utol/tol
Wala –wa
Amerikana - Kano

Answer 51

Pagpapaikli/Reduksyon

Question 52

bata- atab
kita- atik
bakla – alkab

Answer 52

Pagbabaligtad/ Metatesis
a.) Buong Salita

Question 53

pulis-lespu
kotse-tsikot
tigas –astig
kaliwa-wakali

Answer 53

Pagbabaligtad/ Metatesis
b. Papantig

Question 54

gg- (galunggong)
Hp (hindi pansin)
Ksp (kulang sa pansin)
Pg (patay gutom)
Hd (hidden desire)
Tl ( true love)

Answer 54

Paggamit ng akronim

Question 55

14344 (I love you very much)
1432 ( I love you too)
5254 ( mahal na mahal kita)
50-50( naghihingalo, pantay)
48 years ( matagal)

Answer 55

Paggamit ng bilang

Question 56

daya-joya
Asawa – jowa
bakla – jokla
Walanghiya- walanjo/walastik

Answer 56

Pagpapalit ng pantig

Question 57

Anong say mo
ma-take
bakal boy
ma-get

Answer 57

Paghahalo ng Wika

Question 58

hiya-yahi-dyahi
wala-alaw-alaws

Answer 58

Kumbinasyon
a. Pagbabaligtad at pagdaragdag

Question 59

Pilipino –Pino- Pinoy
Bagito – baget –bagets

Answer 59

Kumbinasyon
b. Pagpapaikli at Pagdaragdag

Question 60

pantalon –talon –lonta
sigarilyo - siyo –yosi

Answer 60

Kumbinasyon
c. Pagpapaikli at Pagbabaligtad

Question 61

Dead malice – dedma
boy –amboy
tomar – toma
security – sikyo

Answer 61

Kumbinasyon
d. Panghihiram at Pagpapaikli

Question 62

get – gets/getsing
cry-crayola
in-love –inlab/inlababo
dead - dedo

Answer 62

Kumbinasyon
Panghihiramat Pagdaragdag

Question 63

Nag-ugat ang barayti ng wika sa pagkakaiba-ibang mga indibidwal at grupo, maging ng kani-kanilang tirahan, interes, gawain, pinag-aralan at iba pa.

Answer 63

WASTO

Question 64

Sa aklat ni ________ Binigyang -linaw nina __________ na may varayti ang wika ayon sa lugar kung saan ginagamit ito. Bunga raw ito ng ng punto, bokabolaryo o pagkakabuo ng mga salita. May varayti ang pagsasalita ng Tagalog sa mga lugar kung saan ito sinasalita. Iba ang punto, indayog at ritmo ng Tagalog sa Quezon, Nueva Ecija, Batangas,
Bulacan, Zambales, Rizal, Laguna, Marinduque, Bataan at Cavite.

Answer 64

Austero, (2012)

Zapra at Constantino(2001)

Question 65

Para sa mga sosyolinggwistik na nag-aaral ng lenggwahe ng
lipunan, ang varyasyon ay nangyayari ayon sa konteksto ng _________. Sa linggwistiks, tinutukoy ang varyasyong fonolohikal, varyasyong morpolohikal, varyasyong sintaktik at varyasyong semantik.

Answer 65

etniciti, sosyal klas, seks, heyograpiya, edad at iba pang faktor

Question 66

Varyasyon sa Punto, Titik at Ispeling(phonological, morphological)

Answer 66

• Varyasyon sa pagbigkas at
  ispeling ng salita ayon sa lugar
  kung saan ito sinasalita
• Ginagamit din ang ekspresyong
  ah, ala eh, ga ire
• Varyasyon sa wikang Visaya. Mas
  ginagamit ang unlaping mag kaysa
  sa um.
• Varyasyon pa rin sa pagbigkas

Question 67

dalawang dimension ang
baryabilidad ng wika

Answer 67

DIMENSYONG HEOGRAPIKO at DIMENSYONG SOSYAL.

Question 68

Nalilikha ng dimensyong heograpiko

Answer 68

DAYALEK o DIYALEKTO

Question 69

Wikang ginagamit sa isang
partikular na rehiyon, lalawigan
o pook.

Answer 69

DAYALEK o DIYALEKTO

Question 70

Ayon kay Ernesto Constantino,
mayroong higit sa ________ ang dayalek na ginagamit
sa kapuluan ng ating bansa.

Answer 70

apat na raan (400)

Question 71

Barayting nabubuo batay sa dimensyong sosyal Maaari ring may okupasyunal na rehistro.

Answer 71

SOSYOLEK

Question 72

Tinatawag din itong sosyal na varayti ng wika dahil nakabatay ito sa mga pangkat panlipunan.

Answer 72

SOSYOLEK

Question 73

Mga tangi ng bokabularyo ng isang partikular na pangkat ng Gawain.

Answer 73

JARGON

Question 73

wika ng mga estudyante, wika ng matatanda, wika ng kababaihan, wika ng mga preso, wika ng mga bakla at ng iba pang mga pangkat

Answer 73

SOSYOLEK

Question 74

Ito ay wikang ginagamit sa iba’t ibang propesyon.

Answer 74

JARGON

Question 75

a. Accountancy – account, debit, credit, balance, net income
b. Nursing – diagnosis, therapy, emergency, prescription
c. Lawyer – hearing, court, justice, complainant, appeal

Answer 75

JARGON

Question 76

Ang indibidwal na katangian ng tao ay nakaiimpluwensya pa rin sa paggamit ng wika.

Answer 76

IDYOLEK

Question 77

Mike Enriquez
Mon Tulfo
Noli de Castro
Gus Abelgas
Rey Langit

Answer 77

IDYOLEK

Question 78

Isang uri ng barayti ng wika na nadebelop mula sa salita ng
mga etnolonggwistang grupo.

Answer 78

ETNOLEK

Question 79

ETNOLEK

Answer 79

VAKUUL
BULANIM
LAYLAYDEK SIKA
PALANGGA

Question 80

tumutukoy sa mga gamit ng mga ivatan na pantakip sa kanilang ulo

Answer 80

VAKUUL

Question 81

salitang naglalarawan sa pagkahugis buo ng buwan

Answer 81

BULANIM

Question 82

iniirog, sinisinta, minamahal Kalipay – tuwa, ligaya, saya

Answer 82

PALANGGA

Question 82

Salitang “iniirog kita” ng mga grupo ng Kankanaey ng Mountain Province

Answer 82

LAYLAYDEK SIKA

Question 83

Isang baryant ng Taglish, ilang salitang may salitang ingles na inihahalo sa Filipino kaya’y
masasabing may code switching na nangyayari.

Answer 83

Coñotic o Coño

Question 84

Barayti ng wika na kadalasang ginagamit sa loob ng ating tahanan.

Answer 84

EKOLEK

Question 85

Ito ang mga salitang madalas na
namumutawi sa bibig ng mga bata at mga nakatatanda.

Answer 85

EKOLEK

Question 86

Palikuran – banyo o kubeta
Silid tulogan o pahingahan/kuwarto
Pamingganan – lalagyan ng plato Pappy – ama/tatay
Mumsy – nanay/ina

Answer 86

EKOLEK

Question 87

nobody’s native language

Answer 87

PIDGIN

Question 88

Pansinin ang pananagalog ng mga Intsik sa Binondo. Ang salitang gamit nila ay Tagalog ngunit ang istruktura ng kanilang pangungusap ay hango sa kanilang unang wika. Ganito ang madalas na maririnig sa kanila: Suki, ikaw bili tinda mura.

Answer 88

PIDGIN

Question 89

nativized

Answer 89

CREOLE

Question 90

Isang wika na unang naging pigin at kalaunan ay naging likas na wika (nativized). Nagkaroon nito sapagkat may komunidad ng mga
tagapagsalita ang nag-aangkin dito
bilang kanilang unang wika.

Answer 90

CREOLE

Question 91

ang mga Chavacano na hindi
masasabing purong Kastila dahil sa
impluwensya ng ating katutubong
wika sa istruktura nito.

Answer 91

CREOLE

Question 92

iba’t ibang barayti ng wika

Answer 92

1. DAYALEK
2. SOSYOLEK
3. IDYOLEK
4. ETNOLEK
5. EKOLEK
6. JARGON
7. PIDGIN
8. CREOLE

Question 93

wikang ginagamit sa partikular na lugar.

Answer 93

DAYALEK

Question 94

Nakabatay ang pagkakaibang ito sa katayuan o istatus ng isang gumagamit sa wika – Mahirap o mayaman, may pinag-aralan o
wala.

Answer 94

SOSYOLEK

Question 95

Sariling pamamaraan ng paggamit ng wika.

Answer 95

IDYOLEK

Question 96

nededebelop mula sa mga salita ng mga etnolinggwistikong grupo

Answer 96

ETNOLEK

Question 97

Kadalasang mula o sinasalita sa loob ng bahay.

Answer 97

EKOLEK

Question 98

wikang ginagamit sa isang partikular na domeyn na may tikay
na pagpapakahulugan.

Answer 98

JARGON

Question 99

Tinatawag na “Nobody’s native language”. Ginagamit ng dalawang tao na nag-uusap na magkaiba ang wika.

Answer 99

PIDGIN

Question 100

Ako tinda damit ganda.
Suki ikaw bili akin ako bigay diskawt.

Answer 100

PIDGIN

Question 101

indibidwal, mula sa magkaibang lugar hanggang sa ito ay naging pangunahing wika ng partikular na lugar.

Answer 101

CREOLE

Question 102

Chavacano – Buenas Dias – Magandang Umaga.

Answer 102

CREOLE

Question 103

layunin nito na ipatupad ang iisang wika sa isang bansa

Answer 103

MONOLINGGWALISMO

Question 104

tumutukoy sa kakayahan ng isang taong makapagsalita ng dalawang wika

Answer 104

BILINGGWALISMO

Question 105

Maaari ring ilapat ang konsepto sa isang buong komunidad kung saan ginagamit ng mga mamamayan ang dalawang magkaibang wika o kaya naman ay ang politikal o institusyonal na pagkilala sa dalawang wika.

Answer 105

BILINGGWALISMO

Question 106

Ayon dito, ang mga bilingguwal na bata ay kadalasang mas malikhain at nagpapakita ng kahusayan sa pagpaplano at paglutas ng mga kompleks na suliranin kaysa sa mga batang iisang wika lamang ang nauunawaan. Para naman sa mga matatandang bilingguwal, nababawasan ang pagkakasakit na may kinalaman sa pag-iisip dala ng pagtanda.

Answer 106

Lowry (2011), isang Speech-Language Pathologist

Question 107

Ipinapakitang mas nagkakaroon din ng access sa kapwa at kaparaanan ang mga mga bilingguwal. Halimbawa, sa bansang Canada, mas mataas ang employment rate o bilang ng mga may hanapbuhay ng mga nakapagsasalita ng wikang Pranses at Ingles kaysa sa mga monolingguwal

Answer 107

Lowry (2011), isang Speech-Language Pathologist

Question 108

BEP

Answer 108

Bilingual Education Policy

Question 109

Ipinatupad ang Bilingual Education Policy (BEP) sa Pilipinas sa pamamagitan ng

Answer 109

National Board of Education (NBE) Resolution No. 73-7, S. 1973.

Question 110

Noong 1994, ipinatupad ang polisiya sa pamamagitan ng paglalabas ng DECS ng _________ na may titulong Implementing Guidelines for the Policy on Bilingual Education

Answer 110

Department Order No. 25, s. 1974

Question 111

Ayon sa polisiya, Pilipino (kalaunan ay naging Filipino) ang gagamitin bilang wikang panturo sa mga asignaturang may kinalaman sa Araling Panlipunan/Agham Panlipunan, Musika, Sining, Physical Education, Home Economics at Values Education. Ingles naman ang gagamitin sa Syensya, Teknolohiya at Matematika.

Answer 111

Bilingual Education Policy (BEP)

Question 112

tumutukoy sa kakayahan ng isang indibiduwal na makapagsalita at makaunawa ng iba’t ibang wika.

Answer 112

MULTILINGGWALISMO

Question 113

Sa antas ng lipunan, ito ay nangangahulugan ng pagkakaroon ng iba’t ibang wika na sinasalita ng iba’t ibang grupo ng mga tao sa mga lalawigan at rehiyon.

Answer 113

MULTILINGGWALISMO

Question 114

Ayon kay __________, iilang bansa lamang sa buong mundo ang monolingguwal. Ibig sabihin, mas laganap ang mga lipunang multilingguwal kung hindi man bilingguwal.

Answer 114

Stavenhagen (1990)

Question 115

KAPAKINABANGAN NG MULTILINGGWALISMO

Answer 115

1. Kritikal na pag-iisip
2. Kahusayan sa paglutas ng mga suliranin
3. Mas mahusay na kasanayan sa pakikinig
4. Matalas na memorya
5. Mas maunlad na kognitibong kakayahan at mas mabilis na pagkatuto ng iba’t ibang wika bukod sa unang wika.
6. Sa kabuuan, ipinakikita rin ng mga pananaliksik na mas pleksibol at bukas sa pagbabago ang mga multilingguwal , gayundin may mas malalim na pag- unawa at paggalang sa iba’t ibang kultura at paniniwala (Cummins,1981)

Question 116

Ayon sa ________ , upang tugunan ang suliranin sa pagiging eksklusibo ng edukasyon para sa iilan, kailangang buuin ang isang uri ng edukasyong mataas ang kalidad at may pagpapahalaga sa katutubong kultura at wika ng mag-aaral. Gayon din, binuo ang tatlong bahagi ng rasyonal na sumusuporta sa MTB_MLE sa lahat ng antas ng edukasyon.

Answer 116

UNESCO (2003)

Question 117

Sa Pilipinas, ipinatupad ang multilingguwal na edukasyon sa pamamagitan ng

Answer 117

Department of Education Order 16,s.2012 (Guidelines on the Implementation of the MTB-MLE)

Question 118

mula sa hom na nangangahulugan ng uri o klase at genos na nangagahulugan ng kaangkan o kalahi.

Answer 118

HOMOGENES (GRIYEGO)

Question 119

Ito ay tumutukoy sa pagkakaroon ng iisang porma o estandard na anyo nito o kaya ay pagkakaroon ng iba’t ibang porma o barayti.

Answer 119

Homogenes(Griyego)

Question 120

Maaaring magkaiba-iba ang paggamit ng isang wika batay sa iba’t ibang salik at kontekstong pinagmumulan ng nagsasalita nito.

Answer 120

Heterogenous

Question 121

Pagkakaiba-iba ng uri at katangian ng isang wika. Nakapaloob sa palagay na ito ang iba’t ibang konsepto ng dayalektal na baryasyon sa wika.

Answer 121

Heterogenous

Question 122

isang grupo ng mga taong gumagamit ng iisang uri ng barayti ng wika at nagkakaunawaan sa mga ispesipikong patakaran o mga alituntunin sa paggamit ng wika.

Answer 122

LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD

Question 123

Sektor – mga manggagawa na malay sa kanilang karapatan at tungkulin sa bayan na nagbubuklod sa bayan na nagbubuklod sa pagsapi sa kilusang paggawa.
Grupong pormal –Bible study group na nangangaral ng Salita ng Diyos.
Grupong impormal – barkada
Yunit – team ng basketbol; organisasyon ng mga mag-aaral sa paaralan.

Answer 123

LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD

Question 124

tunguhin ng linggiwistikong komunidad

Answer 124

kaisahan na tila may iisang mukha, wika, kilos, o tunguhin ang bawat kasapi.

Question 125

layunin ng multikultural na komunidad

Answer 125

“pagkakaisa sa gitna ng pagkakaiba.”

Question 126

Hindi kaisahan kundi pagkakaisa dahil iba’t ibang salik, anyo, kapookan, pananaw, at marami pang iba ang pinanggagalingan ng indibidwal.

Answer 126

Multikutural na Komunidad

Question 127

Wikang katutubo na kinagisnan at natamo mula sa pagkasilang hanggang sa oras na magamit at maunawaan ng isang indibidwal.

Answer 127

UNANG WIKA

Question 128

Ito ay tinatawag rin na Mother Tongue, katutubong wika o sinusong wika

Answer 128

UNANG WIKA

Question 129

Ang wika kung saan nakilala at pamilyar ang isang indibidwal kaya nagkaroon ng kakayahang maangkin ito sa tulong ng kinalakihang komunidad.

Answer 129

UNANG WIKA

Question 130

Ito ang pinakamataas o pinakamahusay na naipapahayag ng tao ang kanyang mga ideya, kaisipan at damdamin.

Answer 130

UNANG WIKA

Question 131

UNANG WIKA

Answer 131

• kinagisnan
• Katutubong wika
• Mother tongue
• Arterial na wika
• L1

Question 132

sapagkat ito ay hindi taal o likas na natutuhan ng isang indibidwal sa kanyang tahanan at kinabibilangang linggwistikong komunidad.

Answer 132

IKALAWANG WIKA

Question 133

Ito ay wikang natutuhan sa paaralan o sa pakikipag-ugnayan sa ibang tao na may kakayahang gamitin ito. Natutuhan ito ng isang indibidwal, matapos siyang mahasa ang kakayahan sa paggamit ng unang wika. Ito ay mga karagdagan sa mga wikang natutuhan at pinag-aaralan sa mga paaralan.

Answer 133

IKALAWANG WIKA

Question 134

Mula sa mga salitang paulit-ulit na naririnig, natutuhan hanggang sa ginamit sa pagpapahayag at pakikipag-usap sa tao.

Answer 134

IKALAWANG WIKA

Question 135

pangunahing distinksyon o kakanyahan ang pangalawang wika (L2)

Answer 135

LEARNABILITY AT LEARNED

Question 136

Marami ang mga taong nakakasalamuha, lugar na nararating, palabas sa tv na napapanood, mga aklat na nababasa at kasabay nito ang pagtaas ng antas ng pag-aaral. Dito’y may mga bagong wika na naririnig hanggang sa ginamit.

Answer 136

IKATLONG WIKA