Kardiovaskuläre Erkrankungen Flashcards

1
Q

Erläutere 2 Voraussetzungen, damit gelernter Bluthochdruck funktioniert. Welche 2 Faktoren führen nach der Theorie des gelernten Blutdrucks zu einem Blutdruckanstieg

A

○ (1) Blutdruckabhängige Barozeptoraktivierung:
Fähigkeit Blutdruckerhöhungen zu lernen muss vorhanden sein (nicht jeder kann es lernen) = Inhibitionsfähigkeit durch Barorezeptoren … interagiert mit:
○ (2) Stress (chronische Aversivität) = Hebelwirkung (desto mehr Stress, desto eher kann man die stresssenkende Wirkung von Bluthochdruck lernen) + operante Konditionierung von Stress und Blutdruck
Blutdruckabhängige Barorezeptoraktivierung wirkt stress- und schmerzlindernd (negative Verstärkung - operante Kond.)–> Copingstrategie –> chronischer Hypertonus

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2
Q

Herzratenvariabilitätsbiofeedback

A

○ Stärkung der Selbstregulation durch Herzratenvariablitätsbiofeedback
○ höhere HRV mit besserem Gesundheitszustand assoziiert & spezifisch effektiv in der Regulation der HRV bei körperlichen Erkrankungen; bei psychosomatischen Erkrankungen (Bluthochdruck, Asthma, bzw. bei psychischen Erkrankungen wie Depression) gerade in Wirksamkeitstestung
○ erhöhter Oxytocinspiegel geht mit höherer HRV einher
○ Affekt & LQ positiv beeinflusst

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3
Q

Bei der Interozeption gibt es zwei Prozesse ähnlich der Wahrnehmung externer Stimuli. Benennung der zwei Prozesse und beschreiben, welchen Einfluss das auf die Symptomwahrnehmung hat.

A

○ Propriozeption (Reize aus muskuloskelettalem System / Haut) → vermittelt über somatisches NS –> z.B. unterschiedliche Schmerzverarbeitung (Oberflächenschmerz)
○ Viszerozeption (Reize von inneren Organen) –> vermittelt über Afferenzen des vegetativen/autonomen NS → (Eingeweidenschmerz)

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4
Q

Was sind die 4 Therapiekomponenten bei der Behandlung einer KHK?

A

1) Motivationsförderung
2) Gesundheitsbildung
3) Skills-Training
4) Erlernen von Strategien des selbstständigen Lernens & Informierens

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5
Q

Lückentext

A

Barorezeptoren, Vagusaktivität geht hoch, führt zu .HERZFREQUENZ ERNIEDRIGT.. Sympathische Reaktion geht runter führt zu. ERWEITERUNG BLUTGEFÄßE/VASODILATION.., führt zu HEMMUNG… kortikale Regionen, führt zu verminderung der SCHMERZ…reize

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6
Q

Was ist Herzratenvariabilität, wie wird sie gemessen, wofür ist sie Indikator und wie hängt sie mit Resilienz zusammen?

A
  • Resilienz mit hoher HRV
  • Messung: EKG_ Abstand zwischen zwei R-Zacken (RR Intervall), Quantifizierung der
    Schwankungen der Intervalle ist HRV
  • Fähigkeit der Herzschlagrate, sich den aktuellen Erfordernissen anzupassen
  • Eingeschränkt bei Stress und Sorgen
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7
Q

Welche Besonderheiten unterscheiden das Herz von anderen Muskeln?

A

○ funktionelles Synzytium: eine erregte Muskelzelle reicht für gesamte Kontraktion
○ keine Schmerzwahrnehmung
○ Fähigkeit zur Spontanerregung
○ Natürliche Schrittmacher (Sinusknoten, AV-Knoten)

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8
Q

Was ist „Erlernter Bluthochdruck“?

A

○ Interaktion von
○ 1. Fähigkeit zur Inhibition durch Barorezeptoren
○ 2. Level chronischer „Aversivität“ (Mit Aversivität ist quasi Stress gemeint, irgendwas Negatives muss da sein. Die Inhibition braucht etwas, was sie unterdrücken kann).
○ –>Interaktion sagt Effekt voraus (Mit Effekt ist zum einen direkte Belohnung gemeint, aber dadurch auch langfristiger Lernzuwachs. Interaktion ist in etwa Produkt der beiden Faktoren.)

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9
Q

Was sind psychosoziale Risikofaktoren für die Entstehung von koronare Herzerkrankungen?

A

Was sind psychosoziale Risikofaktoren für die Entstehung von koronare Herzerkrankungen?

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10
Q

Was sind psychosoziale Risikofaktoren für die Entstehung von koronaren Herzerkrankungen?

A
○	Niedriger SÖS
○	Arbeitsstress
○	Life Events / chronischer Stress
○	Soziale Isolation
○	Depression
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11
Q

Welche Verhaltensmedizinischen Interventionen können den Verlauf einer HKE positiv beeinflussen?

A
(HKE = Herz-Kreislauf-Erkrankung)
○	Stressbewältigung
○	Konfrontation & Selbstbehauptung
○	Biofeedback
○	KVT mit Sozialtraining
○	Depressionstherapie (Motivationsförderung, Lern- und Informationsstrategien,
○	Gesundheitsbildung, Verhaltensinterventionen (Skill-Training))
○	Lebensstilinterventionen
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