Kapittel 8: Ø. L. Martinsen. Lederstil.

Question 1

Hva er hovedforskjellene mellom trekk og atferd i forståelsen av ledelse?

Answer 1

Trekkteori er det slik at personlighetstrekk bidrar til å forklare atferd sammen med situasjonsinnflytelser.
Atferd er delvis en funksjon av de personlighetstrekkene ledere har.

Question 2

Hva kan man forstå som relasjonsorientert ledelse og hvordan kan slike former for ledelse påvirke medarbeideres innsats, trivsel og effektivitet?

Answer 2

Relasjonsorientert lederatferd har relativt stor og konsistent betydning for ledereffektivitet.

• Skaper visjoner og følelse av å ha overordnede mål, stolthet, respekt og tillit

• Kommuniserer høye forventninger, bruker symboler for å fokusere på anstrengelser,
uttrykker viktige mål med enkle ord

• Gir folk oppmerksomhet, behandler hver ansatt individuelt, instruerer og gir råd

Question 3

Hva kan man forstå som oppgaveorientert ledelse og hvordan kan slike former for ledelse påvirke medarbeideres innsats, trivsel og effektivitet?

Answer 3

Oppgaveorientert lederatferd har betydning for ledereffektivitet, men i mer varierende grad enn relasjonsorientering

Question 4

Hva kan man forstå som endringsorientert ledelse og hvordan kan slike former for ledelse påvirke medarbeideres innsats, trivsel og effektivitet?

Answer 4

Endringsorientering: Skape fremtidsbilde/visjon som skal være så fristende at vi ønsker å komme dit. Et slags drømmebilde. Men fortsatt realistisk.
Endringsorientering er antakelig viktig for ledere, men det er fortsatt usikkert i hvor stor
grad.

Question 5

Hva menes med «kilde» i forskning på ledelse? Hva er fordeler med å benytte flere kilder i slik forskning?

Answer 5

Gir en effektiv ledelse

En kilde kan defineres som en dimensjon.

Question 6

Hva kjennetegner et eksperimentelt studium og hva er fordeler med eksperimentelle studier?

Answer 6

Hovedhensikt er å trekke slutninger om kausalitet (årsak-virkning)
Mellom-gruppe
- Forskjellig behandling i ulike grupper
- Se på forskjellen mellom gruppene
Innen-gruppe
- Samme gruppe blir utsatt for ulik behandling over tid.
- Læringseffekt kan oppstå