Kapittel 14 - Sosial ulikhet i Norge

Question 1

Hvilke to tilnærminger kan vi velge for å måle fattigdom?

Answer 1

• Absolutt fattigdom

- Relativ fattigdom

Question 2

Hva finner vi i tilnærmingen absolutt fattigdom?

Answer 2

• Finner et konkret pengebeløp som trengs for at menneske skal skaffe seg nødvendige matvarer, betale utgifter til husleie osv
• FN har satt dagsbehov som tilsvarer inntil 2 USD hver dag
• Gjelder land med liten grad av sosial og økonomisk utvikling

Question 3

Hva legger en vekt på i begrepet relativ fattigdom?

Answer 3

• Brukes i utviklede land

- Ikke bare snakk om å sulte og fryse, men også å ikke kunne delta som fullverdige medlemmer av samfunnet

Question 4

Hvordan kan enslige unge, spesielt de under 30 år regnes som fattige?

Answer 4

• Ikke nokk penger å leve av
• Kort utdanning og problemer på arbeidsmarkedet
• Flere har rusproblemer
• Fleste avhengig av offentlige overføringer

Question 5

Hvordan kan barnefamilier og spesielt enslige foreldre med små barn regnes som fattige?

Answer 5

• Lav utdanning i lavlønnsyrker
• Yngre spesielt utsatt
• Ofte avhengig av offentlige overføringer
• Ikke vestlige tenåringsmødre er overrepresentert i denne gruppen

Question 6

Hvordan kan langtids arbeidsledige regnes som fattige?

Answer 6

• Inntektsnivået er lavt

- Hver 3 person som regnes som langtidsledig har også en husholdningsøkonomi under fattigdomsgrensen

Question 7

Hvordan kan innvandrere og norskfødte av innvandrere regnes som fattige?

Answer 7

• Mange innvandrere jobber ikke
• Sliter med språket
• Er en av integreringsutfordringene Norge står ovenfor

Question 8

Hvordan kan minstepensjonister og uførepensjonister regnes som fattige?

Answer 8

• Anser sin økonomiske situasjon som vanskelig

- Særlig for de som bor alene

Question 9

Hva er en av hovedmålsettingene for vår skolepolitikk og hvordan skal dette nås?

Answer 9

• Sosial utjevning og integrasjon

- Nås ved at elever fra ulike sosiale lag og med ulik kulturell bakgrunn går i samme klasse

Question 10

Hvilke kjønnsmessige forskjeller finner vi mtp utdanning?

Answer 10

• Flere jenter enn gutter som tar høyere utdanning
• Kvinner på høyskoler og universiteter velger tradisjonelle kvinnefag (helsevesnet)
• Menn velger oftest håndverksfag og tekniske fag
• Kvinneandelen i mannsdominerte yrker har økt de siste årene
• Oftest menn i den lengre utdanningen over 4 år
• Kvinner med lengre utdanning venter med å få barn
• Flere jenter enn gutter som fullfører vgs
• Fleste drop outs i yrkesfag
• Jenter har generelt bedre skolepresentasjoner enn gutter i de fleste fag

Question 11

Hva kjennetegner utdanning med tanke på innvandrere?

Answer 11

• Lavere andel utdanning
• Færre innvandrere fullfører vgs sammenlignet med etnisk norske
• Jenter av innvandrerbakgrunn har den høyeste deltagelsen

Question 12

Hva kan være virkemidler til å få innvandrere inn i høyere utdanning?

Answer 12

• Utdanningen må tilpasses de ulike gruppene
• Unge innvandrere får ikke tilstrekkelig hjelp av foreldre
• Bedrifter må være mer åpen for mottakelse av innvandrere

Question 13

Hva sier professor Thomas Nordahl om barn med høyt utdannede foreldre?

Answer 13

• Barn med høyt utdannede foreldre gjør det bedre på skolen enn barn av foreldre med lite utdanning

Question 14

Hva viser forskning at skolen gjenskaper, og hva kan grunnen være?

Answer 14

• Sosiale forskjeller, til tross for et politisk mål Norge har satt
• Grunnen kan være et ekstremt teoripress i både ungdomsskolen og den videregående skolen
• Matte fører til matematikkskiller
• De som liker matte får utbytte
• De som sliter føler seg i stor grad som tapere

Question 15

Hvilke tre ulike teorier har den Franske sosiologen Raymond Boudon på det vi kaller sosiale utdanningsforskjeller?

Answer 15

• 1. Verditeorien
• 2. Kulturteorien
• 3. Sosial posisjon teorien

Question 16

Hva vektlegger verditeorien til Raymond?

Answer 16

• Sosiale normer og verdier
• Sentralt i teorien er “alle gjør ikke så godt de kan”
• Mennesker fra lavere sosiale lag er ofte mindre interessert i utdanning
• Mennesker med høyere sosiale lag ser på utdanning som en langsiktig investering noe som fører til gode resultater, høye ambisjoner og større rekruttering til videre utdanning

Question 17

Hva vektlegger kulturteorien til Raymond?

Answer 17

• Sosiale forskjeller er årsak til sosiale rekrutteringsforskjeller
• Sosialisering av barn i ulike sosiale lag er forskjellig og utruster barna ulikt
• Skolen formidler en dominerende kultur, der ungdom fra høyere sosiale lag er mer fortrolig med denne kulturen enn ungdommer fra lavere sosiale lag

Question 18

Hva vektlegger sosial posisjon teorien til Raymond?

Answer 18

• Ungdom vurderer den sosiale og økonomiske nytten ved hvert utdanningsvalg
• Gjelder å beholde eller høyne sin sosiale posisjon
• Ungdom fra høyere sosiale lag vil videre utdanning være nødvendig
• Ungdom fra lavere sosiale lag vil ikke dette være like nødvendig
• Ungdom vil tilfredsstille forventningene til foreldrene ved å ta videre studier
• Ungdom med lavere sosiale lag har også de største kostnadene i forbindelse med videre utdanning

Question 19

Hvordan er helsen i Norge?

Answer 19

• God helge sammenlignet med andre land
• Høyest forventet levealder
• Menn = 79
• Kvinner = 83
• Klare sosiale forskjeller i helse, stor forskjell fra toppen og bunnen i hierarkiet
• Lengre og bedre utdanning, desto bedre helse har du
• Dette er dokumentert for en rekke helsemål, levealder og psykisk helse
• Helseeksperter sammenhenger mellom livsstil og helseproblemer
• Sosiale ulikheter når det gjeler helse blir gjerne forklart med helseatferdens firkløver
• Røyking, drikking, mosjon og kosthold