Intra - QCM Flashcards
Qu’est-ce que la psychologie sociale cherche à comprendre ?
A. Les causes de l’agression
B. Les causes du comportement et de la pensée sociale
C. Les causes de la douleur physique
D. Les causes de la douleur sociale
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
B. Les causes du comportement et de la pensée sociale
Quels sont les facteurs qui influencent la façon dont on pense et on agit selon la psychologie sociale ?
A. Les actions et les caractéristiques des autres
B. Le processus cognitif
C. Les variables environnementales
D. Le contexte culturel
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
F. Toutes ces réponses
Quel est le but de la psychologie sociale selon Allport (1968) ?
A. Comprendre et expliquer comment les pensées, les sentiments et les comportements des individus sont influencés par leur propre présence
B. Comprendre et expliquer comment les pensées, les sentiments et les comportements des individus sont influencés par la présence imaginaire (implicite, indirecte) ou explicite (directe) des autres
C. Comprendre et expliquer comment les pensées, les sentiments et les comportements des individus sont influencés par la présence des animaux
D. Comprendre et expliquer comment les pensées, les sentiments et les comportements des individus sont influencés par la présence des objets inanimés
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
B. Comprendre et expliquer comment les pensées, les sentiments et les comportements des individus sont influencés par la présence imaginaire (implicite, indirecte) ou explicite (directe) des autres
Qu’est-ce qui est souvent sous-estimé selon la psychologie sociale ?
A. Le pouvoir de la situation
B. Le pouvoir de l’individu
C. Le pouvoir de l’agression
D. Le pouvoir de la douleur sociale
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
A. Le pouvoir de la situation
Quelle est la relation entre l’individu et la situation selon le passage ?
A. Il y a une relation unidirectionnelle entre l’individu et la situation
B. Il y a une relation bidirectionnelle entre l’individu et la situation
C. Il n’y a aucune relation entre l’individu et la situation
D. La relation entre l’individu et la situation est inconnue
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
B. Il y a une relation bidirectionnelle entre l’individu et la situation
Quelle est la plus grande leçon de la psychologie sociale ?
A. Le pouvoir de l’individu
B. Le pouvoir de la situation
C. Le pouvoir de l’agression
D. Le pouvoir de la douleur sociale
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
B. Le pouvoir de la situation
Qu’est-ce qui est souvent sous-estimé selon la psychologie sociale ?
A. Le pouvoir de l’individu
B. Le pouvoir de la situation
C. Le pouvoir de l’agression
D. Le pouvoir de la douleur sociale
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
B. Le pouvoir de la situation
Qu’est-ce qui inclut les pensées, les sentiments, les comportements selon le passage ?
A. Un comportement antisocial
B. Un comportement agressif
C. Un comportement passif
D. Un comportement social
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
D. Un comportement social
Qu’est-ce que la psychologie sociale se concentre à expliquer ?
A. L’esprit animal et le comportement des animaux
B. L’esprit humain et le comportement des humains
C. L’esprit des machines et le comportement des machines
D. L’esprit des plantes et le comportement des plantes
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
B. L’esprit humain et le comportement des humains
Qu’est-ce qui a un impact sur notre comportement social selon le passage ?
A. La présence explicite des autres, implicite
B. Leurs caractéristiques
C. Les stimulis sociaux
D. Tous les éléments ci-dessus
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
D. Tous les éléments ci-dessus
Qu’est-ce qui peut souvent déterminer le comportement des individus malgré leurs différences individuelles ?
A. Les situations antisociales
B. Les situations agressives
C. Les situations passives
D. Les situations sociales
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
D. Les situations sociales
Qu’est-ce qui a un impact sur notre comportement social selon le passage ?
A. Leur présence explicite, implicite
B. Leurs caractéristiques
C. Les stimulis sociaux
D. Tous les éléments ci-dessus
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
F. Toutes ces réponses
Qu’est-ce qui a un impact sur les autres et les situations sociales selon le passage ?
A. Cognition sociale: De par nos pensées, nos croyances, nos stéréotypes, nos souvenirs, etc.
B. Différences individuelles: De par notre personnalité/tempérament.
C. Tous les éléments ci-dessus
D. Aucun des éléments ci-dessus
C. Toutes ces réponses
Quand la psychologie sociale a-t-elle vu le jour selon le passage ?
A. Lorsqu’on commence à appliquer la méthode scientifique pour comprendre de vieilles questions philosophiques par rapport aux comportements humains et leurs processus mentaux
B. Lorsqu’on commence à appliquer la méthode scientifique pour comprendre de nouvelles questions philosophiques par rapport aux comportements humains et leurs processus mentaux
C. Lorsqu’on commence à appliquer la méthode scientifique pour comprendre de vieilles questions philosophiques par rapport à l’agression et la douleur sociale
D. Lorsqu’on commence à appliquer la méthode scientifique pour comprendre de nouvelles questions philosophiques par rapport à l’agression et la douleur sociale
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
E. Aucune de ces réponses
Qui sont les influences anciennes de la psychologie sociale mentionnées dans le passage ?
A. Triplett, McDougall, Allport
B. Platon, Aristote
C. Thurstone, Likert, Bartlett, Sherif, Murphy
D. Zajonc, Gergen
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
B. Platon, Aristote
Quand ont eu lieu les vrais débuts de la discipline de la psychologie sociale selon le passage ?
A. Les années 1930
B. 1897 à 1930
C. Les années 1960 et 1970
D. Les années 1980 et 1990
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
B. 1897 à 1930
Qu’est-ce qui a été développé dans les années 1930 ?
A. Les cognitions sociales, la psychologie sociale appliquée et les statistiques
B. L’approche scientifique (méthodologique)
C. Trois nouveaux thèmes (cognitions inconscientes, influence de la culture, aspects biologiques)
D. Deux nouveaux courants (psychologie positive, crise de la reproductibilité comme deuxième crise de confiance)
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
B. L’approche scientifique (méthodologique)
Quels sont les nouveaux champs d’études et approfondissement de champs déjà existants qui ont été développés dans les années 1960 et 1970 ?
A. Les cognitions sociales, le so, la psychologie sociale appliquée et les statistiques
B. Trois nouveaux thèmes (cognitions inconscientes, influence de la culture, aspects biologiques)
C. Deux nouveaux courants (psychologie positive, crise de la reproductibilité comme deuxième crise de confiance)
D. Nouveaux champs d’études et approfondissement de champs déjà existants
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
D. Nouveaux champs d’études et approfondissement de champs déjà existants
Qu’est-ce qui a été développé dans les années 1980 et 1990 selon le passage ?
A. L’approche scientifique (méthodologique)
B. Les cognitions sociales, le so, la psychologie sociale appliquée et les statistiques
C. Trois nouveaux thèmes (cognitions inconscientes, influence de la culture, aspects biologiques)
D. Deux nouveaux courants (psychologie positive, crise de la reproductibilité comme deuxième crise de confiance)
E. Aucune de ces réponses
F. Toutes ces réponses
B. Les cognitions sociales, la psychologie sociale appliquée, les statistiques
Qu’est-ce qui a été développé dans les années 2000 à aujourd’hui selon le passage ?
B. Les cognitions sociales, le so, la psychologie sociale appliquée et les statistiques
C. Trois nouveaux thèmes (cognitions inconscientes, influence de la culture, aspects biologiques)
D. Deux nouveaux courants (psychologie positive, crise de la reproductibilité comme deuxième crise de confiance)
E. L’approche scientifique (méthodologique)
F. Aucune de ces réponses
G. Toutes ces réponses
C. Trois nouveaux thèmes (cognitions inconscientes, influence de la culture, aspects biologiques)
Pourquoi les méthodes de recherches sont importantes?
A. C’est important pour le cours!
B. Comprendre la manière dont la recherche se déroule
C. Comprendre les théories, concepts, sujets présentés
D. Permettre de décider quelle information est utile et quelle information peut être ignorée
B
Qu’est-ce qu’une connaissance générale des méthodes de recherche nous aide à éviter?
A. Les erreurs de logique
B. Les erreurs de calcul
C. Les erreurs de syntaxe
D. Les erreurs de grammaire
A
Qu’est-ce que le biais égocentrique?
A. Tendance à attribuer un succès à des causes internes
B. Tendance à attribuer un échec à des causes externes
C. Tendance à se percevoir comme meilleur que la moyenne
D. Tous les éléments ci-dessus
D
Quel est l’avantage du biais égocentrique?
A. Il peut protéger une personne de la dépression et de l’anxiété
B. Il peut motiver une personne à persévérer
C. Il est bénéfique pour la survie de l’individu
D. Tous les éléments ci-dessus
D