Cours 7 - Communication

Question 1

Qu’est-ce que tente de faire un langage plus inclusif ? (2)

Answer 1

Évite de:

• de reproduire des asymétries sociales;
• d’essentialiser certains groupes

Question 2

Quelles sont les deux fonctions de la communication ?

Answer 2

• Informationnel;
• Relationnels

Question 3

Que rehausse le mimétisme lors de la communication (2) ?

Answer 3

Le mimétisme permet de former une sorte de ciment interpersonnel rehaussant les sentiments d’affiliation et de sympathie

Question 4

Quelle stratégie issue de la théorie de l’accomodation de la communication traduit la volonté de se rapprocher et de nouer des relations positives avec un interlocuteur?

Answer 4

• Un comportement langagier de convergence

Question 5

Quelle stratégie issue de la théorie de l’accomodation de la communication traduit l’hostilité ou l’antagonisine interpersonnel ?

Answer 5

• Un comportement langagier de divergence ou de maintien

Question 6

Quelles sont les avantages des neurosciences sociales (3) ?

Answer 6

La possibilité d’établir:

• un lien plus direct entre le comportement social et la santé;
• une relation plus étroite avec les phénomènes relevant de l’évolution;
• et ce en contournant les biais liés aux déclarations verbales des participants.

Question 7

Que retrouve-t-on chez les personnes ayant une ARS (arythmie sinusale respiratoire) plus élevée au repos ? (2)

Answer 7

• Une meilleure reconnaissance des émotions;
• Un plus grand sens de connexion lors de leurs interactions sociales

Question 8

Que soutient la théorie polyvagale ?

Answer 8

Elle postule qu’au cours de l’évolution des mammifères, le systèrne nerveux autonome a évolué pour soutenir les comportements d’engagement social.

Question 9

Quels sont les 3 contextes retenus en communication ?

Answer 9

• physiologique;
• interpersonnel;
• socioculturel

Question 10

Vrai ou faux

La convergence est le seul moyen d’établir un rapprochement avec un interlocuteur

Answer 10

FAUX

Le partage de stéréotype aiderait aussi à nouer des relations positives avec un interlocuteur

Question 11

Pour quelle raison serait-il nécessaire de signifier notre adhésion à un groupe valorisé ?

Answer 11

Pour promouvoir une image de soi positive

Question 12

Quelles stratégie issue de la théorie de l’accomodation traduit l’hostilité ou l’antagonisme interpersonnelr?

Answer 12

• Un comportement langagier de maintien
• Un comportement langagier de divergence

Question 13

En général, que montrent les études utilisant la technique du locuteur masqué (matched- guise technique)?

Answer 13

Les locuteurs des lectes non standard sont évalués moins favorablement que les locuteurs des variétés standard

Question 14

Sur quelle technique repose beaucoup la recherche sur les attitudes langagières ?

Answer 14

Sur la technique du locuteur masqué (matched- guise technique)

Question 15

Qu’est-ce que la communication phatique ?

Answer 15

Échanges qui ont pour seule fonction d’alimenter un lien social plutôt que de transmettre des informations.

Question 16

L’étude de Lavner et al. sur les couples américains montre une influence réciproque entre quelles deux variables ?

Answer 16

La qualité de la communication et la satisfaction conjugale des deux partenaires

Question 17

Vrai ou faux.

En général, les interactions numériques ont les mêmes effets physiologiques que celles en personne.

Answer 17

FAUX

Les échanges par texto ne libèrent pas d’ocytocine et ne réduisent pas le niveau de cortisol de la même manière que les échanges en personne

Question 18

Selon Berget (2014) de manière générale, nous utilisons la communication pour gérer nos relations interpersonnelles. Par quelles manières ? (4)

Answer 18

• influencer les autres
• partager de l’information,
• réguler nos émotions,
• renforcer notre attachement et notre sentiment d’appartenance

Question 19

Vrai ou faux

Plus que l’accent (variations de prononciation), les variations lexicales restent le marqueur le plus saillant d’une variété de langue et donc de l’appartenance à une catégorie sociale.

Answer 19

Le contraire:

Plus que ces variations lexicales, l’accent (variations de prononciation) reste le marqueur le plus saillant d’une variété de langue et donc de l’appartenance à une catégorie sociale.

Question 20

Quelle est la différence entre un géolecte et un sociolecte ?

Answer 20

Le premier est associé à différents groupes géographiques

Le deuxième est associé à différents groupes sociaux

Question 21

Selon l’étude de Choudhury et al., (2013) auprès de participants ayant souffert d’un trouble dépressif majeur dans le passé et ayant ont donné accès aux chercheurs à tous leurs messages Twitter de l’année précédente, que (3) permet de prédire l’apparition de dépression chez eux ?

Answer 21

Des messages contenant davantage de mots à valence négative, exprimant des préoccupations relationnelles et médicales accrues, et révélant une plus grande religiosité permettent de prédire l’apparition de la dépression chez les participants.

Question 22

Maass et ses collaborateurs (2014) ont vérifié si des changements de terminologie permettent effectivement de changer la représentation mentale de ces professions. Quels sont les résultats observés ? (3)

Answer 22

Le fait d’utiliser une formulation politiquement correcte amène les participants:

• à percevoir moins de distance interpersonnelle et institutionnelle;
• à revendiquer des capacités de leadership plus similaires;
• à distribuer des fonds de manière plus égalitaire entre les professions.

Question 23

Dans l’étude de Stahlberg et al. (2001) on a demandé à des participants allemands d’indiquer leur écrivain, acteur, musicien ou athlète préféré. Quel est le résultat observé ?

Answer 23

Les participants ont nommé davantage de femmes en réponse à la question formulée de manière inclusive que celle formulée de manière masculine.

Question 24

Quelle tendance langagière observe-t-on chez les personnes rapportant un score élevé de dépression? (1)

Answer 24

Une plus grande fréquence à l’utilisation de la preinière personne du singulier (1ère s.) dans les interactions quotidiennes

Question 25

Quelle tendance langagière observe-t-on chez les personnes présentant beaucoup d’agréabilité ? (2)

Answer 25

Elles utilisent moins de mots à valence négative et moins de mots injurieux

Question 26

Quelle tendance langagière observe-t-on chez les personnes extraverties ? (2)

Answer 26

Elle parlent davantage et ont une plus grande tendance à utiliser des mots positifs

Question 27

En quoi le langage peut agir comme outil de « diagnostic social » ?

(4 exemples)

Answer 27

Nos actes de communication verbale reflètent nos émotions, notre personnalité, nos identités personnelles et sociales.

Question 28

Selon Rosenberg & Langer (1965), les postures présentent une gamme de signaux. Lequel ici est représenté ?

Answer 28

L’hésitation

Question 29

Le plus souvent, où se font les bris de compréhension ?

Answer 29

Au niveau du contexte social

Question 30

Compléter cet énoncé:

TOUTE COMMUNICATION NE PREND
UNE SIGNIFICATION QU’EN FONCTION DU ________________ CRÉÉ PAR SON CONTEXTE SOCIAL PLUS LARGE!

Answer 30

TOUTE COMMUNICATION NE PREND
UNE SIGNIFICATION QU’EN FONCTION DU TERRAIN D’ENTENTE CRÉÉ PAR SON CONTEXTE SOCIAL PLUS LARGE!

Question 31

Que retenir sur la métaphore de la danse en communication ?

Answer 31

Il y a la coconstruction du sens en négociant un terrain commun, d’entente

Question 32

À quel contexte social appartient l’expérience perceptuelle ?

Answer 32

Le non-verbal

Question 33

Pourquoi la langue et les symboles en tant que structure et mécanisme ne sont pas suffisant à la communication (2) ?

Answer 33

On doit considérer le contexte social ;

D’autant plus que les problèmes de bris de compréhension ne sont pas au niveau linguistique/symbolique, mais au niveau du contexte social

Question 34

À quel contexte social appartient l’expérience langagière ?

Answer 34

Le verbal

Question 35

Quels sont les 3 terrains d’entente en communication ?

Answer 35

1. Par rapport aux éléments linguistiques;
2. Par rapport au non-verbal;
3. Par rapport aux règles et normes sociales partagées par une communauté

Question 36

Toute communication ne prend une signification qu’en fonction de quoi ?

Answer 36

Toute communication ne prend une signification qu’en fonction du terrain d’entente créé par un contexte plus large

Question 37

À quel contexte social appartient l’expérience langagière ?

Answer 37

Le verbal

Question 38

À quel contexte social appartient l’appartenance à une communauté?

Answer 38

Le social

Question 39

Quel est le problème à retenir sur la métaphore de la radio ?

Answer 39

Le contexte social n’est pas pris en compte

Question 40

Quels sont les 2 modèles de définition de la communication vus dans le cours ?

Answer 40

1. Modèle encodeur-décodeur
2. Modèle de l’adaptation interpersonnelle

Question 41

Quel modèle de définition de la communication suis-je ?

-La communication est un acte par lequel une source transmet de l’information à un récepteur par l’entremise d’un médium

Answer 41

Modèle encodeur-décodeur

Question 42

Quel modèle de définition de la communication suis-je ?

La communication est aussi un processus d’influence et d’adaptation mutuelle, impliquant des actions et des réactions conduisant à des styles de communication plus ou moins similaires

Answer 42

Modèle de l’adaptation interpersonnelle

Question 43

Comment le modèle encodeur décodeur définit-il la communication?

Answer 43

Acte par lequel une source transmet de l’information à un récepteur par l’entremise d’un médium

Question 44

Comment le modèle de l’adaptation interpersonnelle définit-il la communication?

Answer 44

La communication est un processus d’influence et d’adaptation mutuelle, impliquant des actions et des réactions conduisant à des styles de communication plus ou moins similaires

Question 45

Quelles sont les 4 caractéristiques des symboles?

Answer 45

1. Sont des comportements porteurs de sens;
2. Actions ou conséquences d’une action auxquels on attribue une signification;
3. Leur sélection est arbitraire et dépend des conventions établies
4. Leur utilisation dépend de l’accord social régissant la relation entre le symbole et sa signification

Question 46

Selon Clark, quels sont les 3 sujets d’ententes préalable pour qu’un message soit compris ?

Answer 46

1. L’expérience langagière
2. L’expérience perceptuelle
3. L’appartenance à une même communauté

Question 47

Selon Clark, quelle est la condition pour qu’un message soit compris?

Answer 47

Relation claire entre le symbole et sa signification (« coordination symbolique »).

Question 48

Quels sont les 2 conséquences de l’appartenance à une même communauté sur la résolution du problème de la coordination symbolique?

Answer 48

1. L’analyse et la connaissance de la structure et des mécanismes d’une langue particulière ne peut rendre compte du phénomène de coordination. En effet, tout symbole ne prend une signification qu’en fonction du terrain d’entente créé par son contexte social plus large
2. La solution aux bris de communication auxquels on impute les problèmes graves de notre société (ex. divorce, guerre) n’est pas réductible à une intervention purement linguistique. Elle requiert une compréhension du contexte sociale et une action sur ce contexte.

Question 49

À quelle 2 utilisations réfère-t-on la communication non-verbale en tant que tout indice non-langagier ?

Answer 49

À l’utilisation de:

• diverses parties du corps
• des objets qui nous entourent

Question 50

Qu’est-ce que la communication non-verbale?

Answer 50

Tout indice non-langagier

Question 51

Que retenir de l’étude de Tracy & Matsumoto (2008) ?

Answer 51

Les athlètes non-voyants expriment le même langage non-verbal que les non-non-voyants en cas de fierté ou de honte.

Question 52

Quelles sont les 5 fonctions de la communication non-verbale selon Patterson (1983)?

Answer 52

1. Communiquer sentiments et identité;
2. Régulariser les conversations
3. Permettre d’exprimer l’intimité / l’hostilité, la soumission / la dominance
4. Traduire la volonté de contrôle
5. Servir de support à la communication verbale

Question 53

Compléter.

Quand on fait un choix au niveau des messages non-verbaux que l’on transmet, on manifeste ainsi nos ———, nos ——–, on indique aux autres (« ——– ») comment ils peuvent interagir avec nous. Ceci est nécessaire pour avoir des relations harmonieuses et des communications réussies.

Answer 53

Quand on fait un choix au niveau des messages non-verbaux que l’on transmet, on manifeste ainsi nos identités, nos intentions, on indique aux autres (« contrôle ») comment ils peuvent interagir avec nous. Ceci est nécessaire pour avoir des relations harmonieuses et des communications réussies.

Question 54

Compléter.

« Primauté de l’ ———— du ———– sur le message ———- quant au ——— du message »

Answer 54

« Primauté de l’expression du visage sur le message verbal quant au sens du message »

Question 55

Vrai ou faux. Des preuves montrent que les comportements linguistiques d’une nation réflètent les stéréotypes à son endroit ?

Answer 55

Pas plus vrai que çô

Question 56

Comment conçoit-on que le smiley n’est pas l’équivalent d’un sourire ?

Answer 56

Ça n’augmente pas la chaleur perçue

Question 57

Quel est le dark side du smiley ?

Answer 57

Ça n’augmente pas la chaleur perçue et diminue la compétence perçue;

Question 58

Comment et pourquoi (2) l’expression du visage peut-elle varier ?

Answer 58

Selon…

1. Les règles de manifestation;
2. Les motivations sociales

Question 59

Sur quoi l’expression du visage donne-t-il de l’information ?

Answer 59

Sur l’état émotionnel du
locuteur

Question 60

Quelles sont les 3 caractéristiques des expressions du visage?

Answer 60

1. La manifestation des expressions faciales est universelle. Toutes les cultures en ont. Tous les humains sont capables de les reconnaître.
2. Lorsque le message verbal et l’expression du visage sont en contradictions, c’est habituellement l’expression du visage a préséance sur la signification du message.
3. La production des expressions faciales varie selon la culture

Question 61

Quel est le gros bémol avec le regard ?

Answer 61

En tant que tel, le regard n’a aucune signification. Celle-ci varie selon le contexte situationnel et interpersonnel.

Question 62

De quelles manières (2) la production des expressions faciales varie en fonction de la culture?

Answer 62

1. Selon Ekman (1992), la culture définit le contexte d’expression des émotions faciales;
2. Selon Zuckerman et al (1981), la culture définit l’influence des expressions faciales sur celui qui les affichent

Question 63

Que comprendre sur le sourire et le terrain d’entente ?

Answer 63

Le terrain d’entente culturel régit l’utilisation du sourire et sa signification

Question 64

Que peut signifier un contact visuel ou un regard (4) ?

Answer 64

1. Un soulignement de ce qui est transmis;
2. Un message en tant que tel d’intimité ou d’hostilité;
3. Un signal (de tour de parole);
4. Un outil de contrôle de la communication

Question 65

Quelles sont les 3 fonctions du regard en communication?

Answer 65

1. Communiquer l’information
2. Régler l’interaction
3. Exercer le contrôle

Question 66

Qu’est-ce que la convergence linguistique ?

Answer 66

Processus par lequel un des
interlocuteurs modifie son comportement langagier
pour le rendre semblable à celui de son interlocuteur

Question 67

Comment se définit la vitalité ethnolinguistique ?

Answer 67

Capacité des groupes linguistiques à se comporter et à se maintenir en tant qu’entités collectives distinctes et actives dans les situations de contacts de langues (Giles et al.,1977).

Question 68

Qu’est-ce que le maintient langagier ?

Answer 68

Stratégie qui consiste, pour un interlocuteur, à conserver le code langagier qui lui est propre pour toute la conversation

Question 69

Qu’est-ce que la divergence linguistique ?

Answer 69

Processus par lequel un des interlocuteurs modifie son comportement langagier pour qu’il se distingue au maximum de celui de son interlocuteur.

Question 70

Selon la théorie de l’accommodation communicative (Giles et al,
1977), quelles sont les 3 stratégie d’adaptation du comportement langagier utilisées lors de rencontres interculturelle ?

Answer 70

• La convergence linguistique
• Le maintien linguistique
• La divergence linguistique

Question 71

Quelle critique fait Painter (2009)?

Answer 71

Le monde social est présenté comme socialement neutre

Question 72

Quels sont les 3 concepts importants des relations inter-groupes ?

Answer 72

• La catégorisation;
• L’endogroupe
• L’exogroupe

Question 73

Définir… « relations intergroupes ».

Answer 73

Tout aspect de l’interaction humaine qui implique des individus se percevant, ou étant perçus par les autres, comme membre d’une catégorie sociale

Question 74

Comme implication du biais linguistique pro-endogroupe, à quoi est lié l’usage d’adjectifs ?

Answer 74

À la permanence du trait

Question 75

Comme implication du biais linguistique pro-endogroupe, à quoi est lié l’usage de verbes d’action ?

Answer 75

À des circonstances particulières

Question 76

Que démontre le biais linguistique pro-endogroupe ?

Answer 76

Démontre comment, par l’usage de la langue, on peut, de façon détournée, communiquer des opinions positives ou négatives par rapport aux membres d’un autre groupe

Question 77

Définir la « langue ».

Answer 77

Ensemble des symboles verbaux qui représentent des choses, des idées, des événements, des objets

Question 78

Quels sont les 2 principes de base de la communication verbale?

Answer 78

1. Toutes les langues sont faites de phonèmes assemblées en morphèmes isolés par segmentation d’un mot
2. On retrouve toujours une grammaire et une syntaxe régissant la formation des mots et des phrases

Question 79

Plus petite unité permettant de distinguer les mots les uns des autres

Answer 79

Phonèmes

Question 80

Plus petit élément significatif

Answer 80

Morphème

Question 81

Qu’est-ce qu’un phonème?

Answer 81

Plus petite unité permettant de distinguer les mots les uns des autres

Question 82

Qu’est-ce que morphème?

Answer 82

Plus petit élément significatif

Question 83

Comment peut-on expliquer l’hypothèse de la relativité linguistique?

Answer 83

Selon Sapir (1949), les limites personnelles et culturelles de notre vocabulaire dictent les limites de notre pensée et potentiellement de nos perceptions

Question 84

Quelle est la critique de l’hypothèse de la relativité linguistique?

Answer 84

La pensée humaine n’opère pas seulement sur la base du langage, mais également sur la base d’images et des relations entre ces images

Question 85

Que suis-je ?

Selon Sapir (1949), les limites personnelles et culturelles de notre vocabulaire dictent les limites de notre pensée et potentiellement de nos perceptions

Answer 85

Hypothèse de la relativité linguistique

Question 86

Quelles sont les quatre catégories d’expression du modèle des catégories linguistiques de Semin et Fiedler (1988) pour décrire une situation interpersonnelle, qui sont porteuses d’une causalité différente?

Answer 86

1. Les verbes d’actions
2. Les verbes d’actions interprétatifs
3. Les verbes d’état
4. Les adjectifs

Question 87

À propos des quatre catégories d’expression du modèle des catégories linguistiques de Semin et Fiedler (1988) pour décrire une situation interpersonnelle, qui sont porteuses d’une causalité différente, plus le niveau d’abstraction est élevé… (4)

Answer 87

1. Plus il sera possible d’attribuer l’action à une disposition personnelle
2. Moins l’action sera vérifiable
3. Moins l’action sera circonscrite dans le temps et l’espace
4. Plus grande sera la probabilité qu’un événement similaire se reproduise plus tard

Question 88

Quelles sont les 5 catégories d’intention proposées dans la théorie des actes de parole de Searle (1975) pour envisager le point de vue de l’intention du locuteur?

Answer 88

1. Décrire quelque chose
2. Amener quelqu’un à faire quelque chose
3. Exprimer des sentiments et des attitudes
4. Promettre quelque chose
5. Faire quelque chose

Question 89

Quelles sont les 2 fonctions de la communication verbale selon l’approche de Noels et al. (2003)?

Answer 89

1. Processus de contrôle
2. Processus d’affiliation

Question 90

De quoi émerge la communication (2) ?

Answer 90

• « La communication émerge de la coordination et de la corégulation des interactions entre les interlocuteurs »

Question 91

En utilisant les deux métaphores (celle de la radio et celle de la danse), définir la communication en psychologie sociale.

Answer 91

L’ensemble des comportements et des processus sociaux et psychologiques qui permettent de:

• Transmettre et de recevoir des informations dans un contexte donné [radio]
• Coconstruire le sens et la réalité sociale dans un contexte donné [danse]

Question 92

Quelles sont les caractéristiques des processus de contrôle?

Answer 92

Constituent l’ensemble des contraintes que des interlocuteurs s’imposent mutuellement par ce qu’ils disent et par la façon dont ils structurent la conversation

Concept de la parole puissante ( O’Barr, 1982) ou l’influence du discours qui a trois caractéristiques:

1. Définit la situation comme ayant de vraies conséquences
2. Cible une personne en particulier
3. Précise l’intervention attendue

Question 93

Quelles sont les 2 stratégies de projection de l’image de soi positive qui font partie des processus d’affiliation?

Answer 93

1. La révélation de soi réciproque (qui implique à la fois une image de soi plus positive et une plus grande intimité)
2. L’utilisation de formules de politesse

Question 94

Quel était l’objectif de l’étude de Bourhis, Montaruli, & Amiot (2007) ?

Answer 94

Étudier les changements qui ont lieu dans les comportements d’accommodation (convergence) vs. de maintien langagier suite à l’implantation de lois linguistiques visant à augmenter la vitalité du français

Question 95

Quelle est la différence entre bilinguisme additif et soustractif (Lambert & Taylor, 1984) ?

Answer 95

Additif: acquisition de capacités mentales et culturelles

Soustractif: perte de la langue et de la culture maternelle

Question 96

Quelle est la contribution spécifique de Willy Lambert ?

Answer 96

L’éducation bilingue ne fait pas les enfants tout mélangés ou en situation de conflits!

Question 97

Evaluative response (Lambert)

Question 98

Quels sont les objectifs de l’étude sur les piéton de Bourhis, Montaruli, & Amiot (2007)

Answer 98

Étudier les changements qui ont lieu dans les comportements d’accommodation (convergence) ou de maintien langagier suite à l’implantation de lois linguistiques visant à augmenter la vitalité du français

Question 99

Définir…

Stéréotype

Answer 99

Perceptions qu’un groupe de personnes entretiennent au sujet des caractéristiques des membres d’un exogroupe.

Question 100

Définir… la permanence du trait

Answer 100

L’essence du groupe est révélé à l’aide d’adjectifs plus abstraits

Question 101

Quels sont les 2 constats se rapportant au biais linguistique pro-endogroupe ?

Answer 101

• Les comportements positifs de l’endogroupe sont décrits en termes plus abstraits que lorsque ces mêmes comportements sont exécutés par des membres de l’exogroupe
• Les comportements négatifs de l’endogroupe sont décrits en termes plus concrets que lorsqu’ils sont exécutés par des membres de l’exogroupe

Question 102

Définir…

Préjugé

Answer 102

Attitude négative généralisée envers les membres d’un exogroupe et fondée uniquement sur leur appartenance à ce groupe.

Question 103

Définir…

Discrimination

Answer 103

Comportement négatif dirigé contre une personne et reflétant une attitude défavorable uniquement fondée sur l’appartenance à un exogroupe donné.

Question 104

Quelles sont les 2 caractéristiques des expressions du visage ?

Answer 104

• Automatique;
• Involontaire

Question 105

De quoi dépendent les expressions faciales (2) ?

Answer 105

Les expressions faciales dépendent de règles de manifestation et de la motivation sociale (Ekman, 1992; Fischer & LaFrance, 2015)

Question 106

Quelles sont les 6 émotions de base selon Ekman ?

Answer 106

• Surprise;
• Peur;
• Colère
• Dégoût;
• Joie;
• Tristesse

Question 107

Définir les règles de manifestation des expressions faciales

Answer 107

En dictant le contexte où certaines expressions peuvent être affichées

Question 108

Définir la motivation sociale dans la manifestation des expressions faciales

Answer 108

En influençant l’affichage de certaines émotions par l’entremise d’expressions faciales volontaires

Question 109

Pourquoi la langue et les symboles en tant que structure et mécanisme ne sont pas suffisant à la communication (2) ?

Answer 109

Parce qu’on doit considérer le contexte social ;

Parce que les problèmes de bris de compréhension ne sont pas au niveau linguistique/symbolique, mais au niveau du contexte social

Question 110

Que donne le visage comme information ?

Answer 110

Il donne des informations sur l’état émotionnel du locuteur

Question 111

Quel bénéfice représente l’universalité de l’expression des émotions par le visage ?

Answer 111

Un bénéfice au niveau de l’évolution, où la communication permet la survie

Question 112

Comment la motivation sociale influence l’affichage des émotions ?

Answer 112

Par l’entremise des expressions faciales volontaires

Question 113

Comment les règles de manifestations influencent-elles l’affichage des émotions ?

Answer 113

En dictant où et quand certaines expressions peuvent être exprimées

Question 114

Au delà de la transmission d’un message, que permet de faire. le langage ?

Answer 114

Au delà de la transmission d’un message, le langage permet de construire une réalité sociale partagée

Question 115

Comment La langue peut avoir un impact sur nos processus cognitifs et nos pensées ?

Answer 115

En activant certain schémas culturels

Question 116

Comment la langue influence-t-elle les processus cognitifs et les perceptions de soi?

Answer 116

La langue utilisée active les identités culturelles logées dans des structures cognitives indépendantes, incluant la perception de soi.

Question 117

Qu’est-ce que (2) la langue influence ?

Answer 117

La langue influence les processus cognitifs et les perceptions de soi

Question 118

Qu’entend-on par l’idée que « La relation interpersonnelle s’inscrit dans un cadre cognitif»?

Answer 118

C’est l’idée que chaque personne possède sa propre idée de ce que devrait être une relation interpersonnelle. Cette conception repose sur un ensemble de croyances et de sentiments au sujet de la nature de la relation elle- même, mais aussi à propos de soi, du partenaire et des attentes de chacun à l’égard de l’autre.)

Question 119

Au moment des premières rencontres, quelles sont les principaux facteurs qui jouent sur notre envie de nous rapprocher de quelqu’un?

Answer 119

La similitude des valeurs, des attitudes et des opinions; la possibilité que l’autre satisfasse certains de nos besoins; la proximité géographique et la familiarité; l’attirance physique et l’attirance réciproque.

Question 120

Quelles sont les trois composantes d’un schéma relationnel?

Answer 120

Un schéma de soi; un schéma du partenaire; un script ou un scénario interpersonnel.

Question 121

Selon le modèle de l’investissement de Rusbult, quels sont les trois éléments qui influent sur l’engagement dans une relation?

Answer 121

La satisfaction envers la relation; l’ampleur des res-
sources investies; le manque d’alternatives possibles.

Question 122

Nommez certaines conséquences possibles de la violence dans les relations intimes?

Answer 122

Les blessures physiques, les problèmes de santé chroniques, les troubles psychologiques, les répercussions sur la santé sexuelle et reproductive des victimes.

Question 123

Qu’est-ce que la solitude interpersonnelle?

Answer 123

Une expérience désagréable vécue par suite d’une dé- ficience du réseau des relations sociales, et ce, tant au plan de la quantité que de la qualité de ces relations.

Question 124

Par rapport aux premières théories de la communication, comment les théories contem- poraines comme la théorie du« grounding » se démarquent-elles?

Answer 124

Les théories contemporaines comme la théorie du « grounding » prennent en compte le fait que la communication est bidirectionnelle (va-et-vient entre au moins deux interlocuteurs) et multidimensionnelle (utilisation de plusieurs modalités verbales et non verbales). De plus, ces théories contemporaines considèrent que la communication est fortement influencée par le con- texte social dans lequel elle a lieu.

Question 125

Qu’entend-on par «terraind’entente» lorsqu’on fait référence à une interaction?

Answer 125

Le terrain d’entente fait référence à un ensemble de croyances partagées entre les interlocuteurs et considérées comme acquises pour la durée de l’interaction. En d’autres termes, c’est un ensemble de significations implicites, de non-dit, qui sert de toile de fond à l’interaction.

Question 126

Comment les caractéristiques socioculturelles d’une société influent-elles sur la communication dans cette société?

Answer 126

Dans chaque contexte socioculturel, on retrouve un ensemble de normes, de croyances partagées, de valeurs plus ou moins consensuelles qui façonnent la manière dont les membres de cette société fonctionnent au quotidien, dont la communication. La vitalité ethnolinguistique d’une langue et du groupe ethnolinguistique associé, reflétée dans les structures institutionnelles comme les lois, influe aussi sur la communication en soulignant les rapports de pouvoir et de statut présents dans la communication sociale.

Question 127

Quelles sont les fonctions principales de la communication sociale?

Answer 127

La communication vise à remplir des buts informationnels (transmettre de l’information) et relationnels (gérer les relations interpersonnelles). Sous-tendant ces deux buts principaux, on retrouve un éventail plus large de fonctions comme la régulation des émotions, la négociation des identités sociales et personnelles, la formation et le maintien des liens sociaux, ou la coordination du sens.

Question 128

Comment la communication «politiquement correcte» peut-elle contribuer à diminuer les inégalités entre les groupes?

Answer 128

La communication «politiquement correcte» se ma- nifeste par un langage inclusif. Ce dernier influe sur les représentations mentales que nous nous faisons des groupes marginalisés, ce qui leur donne une plus grande visibilité et légitimité.

Question 129

Comment l’appartenance à ungroupe influe-t-elle sur la façon de communiquer?

Answer 129

Nos appartenances sociales influent sur la communication de multiples manières. Par exemple, les groupes sociaux sont souvent associés à des variétés de langue, ou lectes, spécifiques. Afin de signaler notre appartenance à un groupe, nous adoptons le lecte associé.

Question 130

Comment l’accommodation langagière fonctionne-t-elle pendant une interaction?

Answer 130

Nous gérons notre relation interpersonnelle avec notre interlocuteur en signalant notre orientation affiliative ou dissociative. Pour cela, nous pouvons faire converger notre style de communication vers celui de notre interlocuteur (affiliation), le faire diverger (dissociation), ou bien le garder constant (dépend des situations).

Question 131

Quel est le statut scientifique actuel de l’hypothèse de la relativité linguistique?

Answer 131

La version forte de l’hypothèse de relativité linguistique (selon laquelle la langue détermine les représenta- tions mentales) a été largement infirmée. Le consensus scientifique s’articule plutôt autour d’une version plus nuancée ou la structure de notre langue reflète les mandats culturels du groupe ethnolinguistique qui la parle et dirige notre attention vers certaines caractéristiques plus que vers d’autres, influençant ainsi la manière dont nous nous représentons les choses.

Question 132

Quelles dispositions personnelles favorisent la compétence interculturelle?

Answer 132

Les personnes faisant preuve de davantage d’humilité, d’empathie et de complexité cognitive démontrent plus de compétence interculturelle. S’engager dans la communication interculturelle en pleine conscience facilite également cette communication.

Question 133

En quoi les liens entre communication et contexte interpersonnel sont-ils bidirectionnels?

Answer 133

Nos relations interpersonnelles influencent notre manière de communiquer (par exemple, différents choix de conversation selon notre relation avec notre interlocuteur). En même temps, notre communication influe sur la qualité et le développement de notre relation avec notre interlocuteur (par exemple, une tentative de résolution de conflit plutôt que des insultes).