Interactievaardigheden Flashcards
interactievaardigheden
- Sensitieve responsiviteit
- respect voor autonomie
- Structureren en leidinggeven
- Praten en uitleggen
- De ontwikkeling stimuleren
- Begeleiden van onderlinge interacties
- Sensitieve responsiviteit:
Staat voor het bieden van emotionele veiligheid.
Een band opbouwen met hun kind
Stress bij je kind verminderen
Aandacht hebben voor ieder kind
- Respect voor autonomie:
Respect voor de eigenheid van een kind.
Een kind vertrouwen meegeven
Een kind respectvol verzorgen
Een het kind stimuleren om dingen zelf te doen
Initiatieven van een kind zien
- Structureren en leidinggeven:
Een pedagogisch medewerker moet omgeving voor een kind structureren en leidinggeven aan een groep kinderen.
Breng een structuur In het dagritme:
-Maak gebruik van rituelen
-Volg de seizoenen
-Regels aanleren
- Geef zelf het goede voorbeeld
- vertel de baby welk gedrag we graag wilt zien
- geef een baby complimenten als hij positief gedrag laat zien
- communiceer met een ik boodschap en luister actief naar een baby
- Praten en uitleg:
Gesprekken voeren met kinderen
Kinderen de ruimte geven om te reageren
Een kind vertellen en voorbereiden wat er gaat gebeuren
- Ontwikkeling stimuleren:
Het is belangrijk dat de pedagogisch medewerker kind volgend werkt en hierbij gebruik maken van de zone van naaste ontwikkeling.
Veiligheid en vertrouwen bieden
Ontwikkelingskansen creëren
Verrijk het spel van kinderen.
Dingen leren door:
- Herhaling
- kijk en luister naar elkaar en imiteren
- Per ongeluk ontdekken
- Onderzoeken
- Spel
- Begeleiding van onderlinge interacties:
Stimuleren van contacten tussen kinderen onderling.
Stimuleren van vriendschappen
Het goede voorbeeld geven hoe te communiceren met anderen
Groepsactiviteiten
Eigen invloed van de pedagogisch medewerker
Het kind, de ouder en de volwassenen in uwzelf
Volgens Erik Berne een psychiater in canada zitten er 3 personen in uzelf, het kind, de ouder en de volwassene. Deze 3 personen zijn van invloed op hoe u op baby’s en kinderen reageert.
Het kind in uzelf:
ergens in u zit nog steeds het kind dat kind in u is gevormd gebeurd ervaringen uit uw vroegere jeugd. herken je jezelf nou als kind aanpassen aan situaties.
de ouder in uzelf:
als u vanuit de oude reageert dan reageert u hetzelfde als een opvoeder vroeger bij u heeft gedaan. De ervaringen uit uw eigen jeugd zorg ervoor dat u de kracht gebracht en uitspraken van opvoeders van vroeger Misschien wel onbewust kopieert.
de volwassenen In uzelf:
de volwassenen In de persoon die u tot nu toe geworden bent reageer vanuit at hier en nu en is gebaseerd op nu hoe u zelf In het leven staat. Was leuk kunt u ook kijken naar het kind en de ouders enthousiast.
hoe je kan kijken hoe je reageert:
- er stuit op een probleem rondom het gedrag van een baby of collega
- u wordt emotioneel geraakt door de situatie hierdoor reageert u anders dan u eigenlijk zou willen.
- a. over het probleem heen en verdrietige gevoelens en verandert niets aan de situatie en u zult deze gevoelens vaker tegenkomen in u werk.
3.b u staat stil bij uw gevoelens ik kijk vanuit uw verwachte persoon naar wat er gebeurde. vanuit welke persoon kan deze reactie en welke gevoelens en uit uw jeugd lagen hieraan ten grondslag.
4. u herbeleeft deze oude gevoelens Maar de reactie uit voortkomt en geeft deze gevoelens een plekje.
5. u kunt het gedrag dat u graag zou willen Laten zien steeds beter integreren in uw werk. De reactie vanuit de kind persoon of ouder persoon verdwijnt langzaam naar de achtergrond.
het effect van complimenten en positieve aandacht
en goede groepssfeer daarbij aan het welbevinden, de betrokkenheid en de ontwikkeling van de baby. Het is belangrijk om op een babygroep een positieve groepssfeer te creëren. Richt een vooral op het positieve gedrag van de babys, binnen die collega’s en weetjes goed doet en complimentjes geven.
Ontspannen werken:
De rust bewaren op een babygroep is belangrijk een ontspannen pedagogisch medewerker helpt daar zeker bij. een leidster die ontspannen en rustig blijft in een leuke groep straalt dit uit naar de babys.
eigen talenten en elkaars talenten benutten
Ik ben een groep zult u van uw collega’s verschillen Dat is mooi want dan kunt u elkaar aanvullen. met u eigenlijk competenties en talenten volop dan zie je ook dat talent van uw collega’s. als er echt verschillende werkzaamheden verdeeld moeten worden kunt u ook kijken waar elkaars talenten en interesses liggen.