Baby's observeren, gedrag interpreteren en bijzonderheden signaleren

Question 1

Baby’s observeren, gedrag interpreteren en bijzonderheden signaleren

Answer 1

Om een baby optimaal te kunnen verzorgen en ondersteunen is het belangrijk dat u de ontwikkeling van een baby volgt. Hierdoor kunt u aansluiten bij de behoeftes en interesses van de baby.

Question 2

De ontwikkeling van een baby volgen

Answer 2

Als u zorg aan wilt Laten sluiten bij de baby kijkt u niet Alleen naar zijn leeftijd u kijkt juist wat hij allemaal laat zien op het kinderdagverblijf. De kalenderleeftijd van een baby kan u vertellen wat haar gemiddeld zou moeten kunnen maar vaak komen de kalenderleeftijd en ontwikkelingsleeftijd niet overeen.
U zult voorsprongen en achterstanden tegenkomen wat elke baby is anders. Er kunnen verschillen zijn In de thuissituatie vergeleken met op een dag ook van bespreek deze goed met de ouders.
Om de ontwikkeling van een baby op een betere groep op een goede manier te volgen en vast te leggen is het belangrijk dat u een baby op de juiste manier observeert. een observatie is wel altijd een momentopname. om een completer beeld van de ontwikkeling te krijgen is het Daarom raadzaam om een baby op verschillende momenten te observeren.

Question 3

Observeren

Answer 3

Observeren is het verzamelen van feiten.

Question 4

Stappen observeren:

Answer 4

1. Observeren. U kijkt objectief naar het gedrag van de baby.
2. Interpreteren. u geeft een mening over dat gedrag van de baby.
3. Signaleren van bijzonderheden. U legt de observatie en interpretatie naast de theorie en kijk of er eventueel bijzonderheden zijn.
4. Handelen. u bekijkt of er gehandeld moet worden naar aanleiding van de observatie.

Question 5

Vermelden bij je observatie:

Answer 5

1. De datum en het moment dat u observeert (tijdens het spelen, eten , slapen)
2. De leeftijd van de baby
3. het geslacht van de baby
4. eventueel het bijzonderheden. denk aan een ontwikkelingsstoornis, het gebeurtenis die van belang is.

Question 6

Subjectief
Objectief

Answer 6

Subjectieve observeren: interpretatie
Objectieve observeren: zonder oordeel

Question 7

Soorten observeren:

Answer 7

1. Beschrijvende observatie:
2. Gedrag en lichaamstaal observeren

Question 8

1. Beschrijvende observatie:

Answer 8

Uw schrijft alles op wat u ziet en hoort bij de baby. Een beschrijft worden baby zich gedraagt en reageert op zijn omgeving. bij deze observatie is het belangrijk dat kun je niet zelf met de baby bezig bent Maar dat je kijkt van een afstandje. we kijken bij deze observatie naar het gehele beeld van de baby.

Question 9

2. Gedrag en lichaamstaal observeren
   Belangrijke punten bij het observeren van een baby.

Answer 9

Zien:
- de ogen: uitdrukkingen, kijkrichting, oogcontact
- Hoofd: houding, mimiek, lachen
- Armen: Bewegingen als optillen, reiken, zwaaien
- Handen: bewegingen als grijpen, pakken, tasten
- Spieren: gespannen of ongespannen
- Benen: Bewegingen als trappelen, schoppen
- Lichaam: bewegingen als liggen, tijgeren

Horen:
- Huilen: de manier van huilen
- Geluiden
- Brabbelen
- Praten

Ruiken:
- Ontlasting
- Zure lucht

Question 10

Interpreteren

Answer 10

Als u hebt geobserveerd gaat u de observatie interpreteren. U gaat u mening of oordeel geven over wat u bij de observatie van de week gezien hebt. Uw mening over baby’s en het gedrag van baby’s wordt gevormd door eigen kennis de manier waarop we het gedrag van een baby interpreteert zegt dus eigenlijk heel veel over uzelf. tweeiollega’s kunnen het gedrag van dezelfde baby bijvoorbeeld heel anders interpreteren.

Question 11

Signaleren

Answer 11

Bij het signaleren gaat u de feiten en nu interpretatie naast theorie leggen. was het gedrag van de baby bij zijn leeftijd of loopt hij voor of achter op het gemiddelde ontwikkelings schema. de ontwikkeling van een baby loopt nooit gelijk op. kijkt dat veel Energy steken In het leren loopt best wel vaak minder Energy steken in bijvoorbeeld dat leren praten.

Question 12

Omgaan met voorsprongen:

Answer 12

We leren baby een voorsprong heeft in zijn ontwikkeling letten dan op dat u een baby genoeg uitdaging blijft bieden.
Een baby die zegt motorisch snel ontwikkeld zo in een babygroep niet genoeg ruimte en uitdaging meer vinden om te kunnen rennen, klimmen en klauteren. we nemen die cognitief voorloopt zal In het speelgoed en de materialen niet meer voldoende uitdaging vinden. voorkom dat een baby zich gaat vervelen op de groep.

Question 13

Omgaan met achterstanden:

Answer 13

Een achterstand In de ontwikkeling is niet gelijk een reden tot paniek. Kijk of u een verklaarbare reden kunt vinden voor de achterstand. Als we weten wat de reden is van de ontwikkelingsachterstand dan kunt u daarop aansluiten met uw handelen. ook moeten we een kind in ontwikkeling niet pushen maar sluit aan bij wat een baby kan.

Question 14

Handelen

Answer 14

Als voorsprong of achterstand signaleert is het belangrijk dit delen met de ouders van hun baby. het signaleren van achterstanden is het belangrijk dat we dit zorgvuldig aan de ouders of verzorgers verteld. Zij kunnen van dit bericht schrikken. Zorg daarom goed gesprek.