informations complémentaire Flashcards
explique l’inhibition interne
il s’agit d’une explication théorique de l’extinction , laquelle est alors vue comme un processus actif du blocage , et non pas comme une résultante du simple passage du temps et de la dégradation du lien SC-RC
plus précisément , selon ce modèle , lors de l’extinction , la trace initial ( SC alors RC ) produite par un neurone n1 continue d’exister , mais elle est graduellement bloquée par une nouvelle trace ( SC Alors pas RC ) produite par un nouveau neurone n2
explique le ration de contingence
Le ratio de contingence est en fait un calcul de la contingence dans une situation donnée.
Rc = p (CS alors SI) / p (SI sans CS)
Le numérateur représente la capacité positive de CS de prédire SI.
Le dénominateur représente la proportion de SI indépendant de CS.
Le résultat est la contingence globale entre CS et SI, et la base de la capacité de CS de déclencher la RC (ie. la RI).
explique l’inhibition externe
dans ce cas , la réponse conditionné RC1 qui doit se produire lors de la présentation de SC est bloquée par ce que le stimulus SC a été , après avoir été initialement conditionné avec le SI1 (et produisant ainsi RC1), depuis conditionné avec un autre SI (SI2) dont la RC (RC2) bloque l’émission de RC1.
explique le contre conditionnement (variante de l’inhibition externe)
dans ce cas , la réponse conditionnée RC qui doit se produire lors de la présentation de SC est bloquée par ce qu’un stimulus SC’ est présenté juste avant le SC , et parce que SC’ déclenche une réponse RC’ qui fait compétition (et bloque) è RC au niveau des effecteurs moteurs.
cette technique est utilisée comme méthode de support lors du traitement des phobies
Quelle est la croyance fondamentale de Rescola
Que la contingence dans une situation donnée est fondamentalement limité a un maximum de 100%. une fois 100% de la contingence expliquée (conditionnée) , le sujet n’apprendra rien de plus , du moins sans avoir d’abord “dé appris” une partie de la contingence. ceci est illustré par le paradigme de la sommation et le paradigme de la retardation
explique la contiguité
ce concept refere a la proximité temporelle ou spatiale d’au moins deux stimuli distincts
plus souvent qu’autre chose , c’est la contiguité temporelle qui est étudiée en conditionnement classique (et aussi opérant) mais les principes s’appliquent , avec adaptation , a la contiguité spatiale
la contiguité n’est pas égale a la contingence mais elle peut amener l’observateur a croire qu’il y a contingence entre deux stimuli contiguës
