Hoofdstuk 6

Question 1

Onderzoeksstrategieën

Answer 1

Een algemene aanpak van een onderzoek (Hangt af van de onderzoeksvraag)

Question 2

Beschrijvend

Answer 2

• Onderzoekt/Beschrijft individuele variabelen
• Wat is de status van individuele variabelen voor een groep individuen?
• 1 variabele meten en gemiddelde, %, proportie, etc. berekenen

Question 3

Correlationeel

Answer 3

• Onderzoekt relaties tussen variabelen.
• Verandering in de ene variabele gaat gepaard met een verandering in de andere variabele.
• Beschrijft de RELATIE en heeft niet als doel om de relatie te verklaren.
• Relatie  verandering in variabele A VEROORZAAKT een verandering in Variabele B.
  -GEEN CAUSALE UITSPRAKEN!

Question 4

Soorten correlationele verbanden

Answer 4

a) Nominaal/Ordinaal
b) Positief lineair verband
c) Negatief lineair verband
d) Positief curvi lineair verband

Question 5

Experimenteel

Answer 5

• Doel = oorzaak-gevolg over de relatie tussen 2 variabelen beantwoorden
• CAUSALE UITSPRAKEN!
• Vergelijken van 2 of meer groepen van scores/condities
• 1 van de variabelen differentieert de groepen/condities
• Condities worden vergeleken
• Individuen worden aan conditie toegewezen en AV wordt gemeten.

Question 6

Quasi-experimenteel

Answer 6

• Doel = oorzaak gevolg vragen over de relatie tussen 2 variabelen
• MAAR kan nooit niet-ambigu aangetoond worden
• Bevat altijd wel een “flaw” dat de duiding van de oorzaak-gevolg relatie verhindert
• Bijna, maar niet helemaal experimenteel.

Question 7

Non-experimenteel

Answer 7

• Wilt relatie aantonen tussen twee variabelen maar beoogt niet om de relatie te verklaren.
• GEEN CAUSALE UITSPRAKEN
• Vergelijkt condities maar zonder rigoureuze controle

Question 8

Correlationeel vs. Non-experimenteel

Answer 8

• Hun doel en beperkingen zijn exact hetzelfde.
• Correlationeel onderzoek meet 2 variabelen voor elk individu (en vergelijkt die met elkaar)
• Non-Experimenteel onderzoekt 2 verschillende groepen (1 variabele voor elk individu) en vergelijkt die met elkaar.
• Verschillend datastructuur

Question 9

Onderzoeksdesign

Answer 9

• Algemeen plan om de onderzoeksstrategie toe te passen
• Bepaalt of je en groep of individu zal onderzoeken, of je een vergelijking wil maken tussen of binnen groepen, etc.

Question 10

Onderzoeksprocedure

Answer 10

• Gedetailleerd stap-voor-stap plan van hoe je de studie zal uitvoeren.

Question 11

Externe validiteit

Answer 11

meet de mate waarin resultaten van een bepaald experiment kan gegeneraliseerd worden.

Question 12

Een bedreiging van de externe validiteit (Threat to external validity)

Answer 12

Elk karakteristiek van de studie die de mogelijkheid om de resultaten te generaliseren beperkt

Question 13

Wat zijn de drie soorten van generalisatie

Answer 13

1. Generalisatie van de steekproef naar de populatie = Steekproef moet representatief zijn
2. Generalisatie van een studie naar een real-world situatie = Studies worden in gecontroleerde omgevingen uitgevoerd, maar in de echte wereld is niet alles zo gecontroleerd
3. Generalisatie van de ene studie naar een andere = Elke studie is uniek maar het doel is wel om dezelfde resultaten te kunnen repliceren met andere studies

Question 14

Interne validiteit

Answer 14

meet de mate waarin de verklaring van de resultaten de enige mogelijke verklaring is, en er geen andere variabelen zorgen voor de resultaten.

Question 15

Een bedreiging van interne validiteit (Threat to internal validity)

Answer 15

• Elke andere variabele/factor die aan alternatieve verklaring voor de resultaten biedt

Question 16

Wat als je bedreigingen hebt van interne validiteit?

Answer 16

• Als je je studie aan het plannen bent, weet je al welke mogelijke bedreigingen er kunnen zijn en kan je die zo veel mogelijk vermijden (Alles vermijden is onmogelijk)
• Je kan je kennis over de bedreigingen gebruiken om studies te evalueren.

Question 17

grouping variabele

Answer 17

1 van de variabelen differentieert de groepen / condities

Question 18

Selectie Bias

Answer 18

Sampling procedures favour the selection of some individuals over others.

Question 19

Vrijwilliger bias

Answer 19

Vrijwilligers zijn vaak niet representatief
– Experiment Rosenthal et al. (1975) showed the difference in characteristics of those who volunteer and those who don’t.

Question 20

Participant karakteristieken

Answer 20

• participanten moeten genoeg verschillen (divers zijn)

Question 21

Cross-diersoort generalisatie

Answer 21

generaliseren van dieren naar mensen

Question 22

Novelty effect

Answer 22

Deelname aan experiment is meestal nieuwen beangstigend en dat leidt tot ander gedrag dan in ‘gewone’ situaties

Question 23

Multiple treatment interference

Answer 23

Als participanten moeten meedoen aan meerdere condities kan vermoeidheid of kunnen leereffecten voorkomen

Question 24

Proefleider karakteristieken

Answer 24

= “To what extent can the results be generalised to other experimenters?”

Question 25

Bijkomende variabelen (Extraneous variables)

Answer 25

Deel van de studie maar die worden niet direct onderzocht. o Soms kunnen bijkomende variabelen wel de resultaten beïnvloeden of vertekenen.

Question 26

Storende variabelen (Confounding variables)

Answer 26

Bijkomende variabele die systematisch verandert samen met de 2 bestudeerde variabelen en een alternatieve verklaring biedt voor de geobserveerde relatie tussen de 2 variabelen.

Question 27

De meeste bedreigingen van de interne validiteit kunnen verdeeld worden in drie verschillende categorieën van storende variabelen.

Answer 27

1. omgevingsvariabelen 2. participant variabelen 3. Tijdsgereelateerde variabelen

Question 28

# W Wat zijn de drie soorten van generalisatie

Answer 28

1. steekproef naar populatie 2. studie naar real-world situatie 3. een studie naar de andere

Question 29

Wat zijn de drie bedreigingen van de externe validiteit?

Answer 29

1. generaliseren over participanten 2. generaliseren over kenmerken van een studie 3. generaliseren over kenmerken van de metingen

Question 30

Omgevingsvariabelen als bedreiging van de interne validiteit

Answer 30

= Algemene bedreiging van interne validiteit voor alle studies - Variabelen in de omgeving zoals grootte van de kamer, sekse, proefleider, weersomstandigheden, etc.

Question 31

participant variabelen als bedreiging voor de interne validiteit

Answer 31

= Bedreiging van interne validiteit voor studies die groepen vergelijken. o Voorbeeld = sekse, leeftijd, IQ, persoonlijkheid et. o Individuele verschillen: Participanten verschillen op een brede range van karakteristieken.

Question 32

Tijdsgerelateerde variabelen als bedreiging voor de interne validiteit

Answer 32

= Bedreiging van interne validiteit voor studies die een groep vergelijken over tijd o Alle participanten doorlopen alle condities & metingen vergelijken die verzameld zijn op verschillende momenten