hoofdstuk 10

Question 1

Cognitie

Answer 1

naar hersenprocessen die te maken hebben met het verwerven en het gebruiken van kennis. Kennis wordt verworven via zintuiglijke waarneming en wordt verwerkt en opgeslagen in het geheugen.

Question 2

Leren

Answer 2

het proces waarbij gedrag verandert in functie van ervaring en kennis.

Question 3

geheugen

Answer 3

verstaan we dan weer het proces dat de opslag en de reproductie van geleerde informatie

Question 4

associatief leren

Answer 4

wanneer een organisme verschillende elementen of gebeurtenissen met elkaar in verband leert brengen.

Question 5

klassieke conditionering.

Answer 5

twee prikkels met elkaar associeren

Question 6

operante conditionering

Answer 6

een respons en een stimulus met elkaar associeren

Question 7

Lange termijn geheugen onderverdeeld in

Answer 7

• het declaratief: zakelijke feiten, gebeurtenissen of ervaringen
• en het procedureel geheugen: gewoonten, geconditioneerde responsen en reflexen

Question 8

iteindelijk vinden de meeste cognitieve processen plaats in

Answer 8

associatieve gebieden van de cerebrale cortex.

Question 9

onderverdeling declaratief geheugen

Answer 9

episodisch (gebeurtenissen) en semantisch geheugen

Question 10

hippocampus

Answer 10

een hersenstructuur in de temporale kwab die een centrale rol speelt in declaratieve geheugenfuncties.

Question 11

Bij klassieke conditionering

Answer 11

een bekrachtigende, onvoorwaardelijke prikkel (unconditioned stimulus, US) gepaard aan een voorwaardelijke prikkel (conditioned stimulus, CS), waardoor de onvoorwaardelijke respons (UR), een voorwaardelijke respons (CR) wordt.

Question 12

Afferent corticale signalen naar de hippocampus

Answer 12

zullen een trisynaptisch circuit doorlopen dat contacten maakt in de gyrus dentatus, het CA3-gebied en vervolgens het CA1-gebied van de hippocampus.

Question 13

Afferent corticale signalen naar de hippocampus

Answer 13

zullen een trisynaptisch circuit doorlopen dat contacten maakt in de gyrus dentatus, het CA3-gebied en vervolgens het CA1-gebied van de hippocampus.

Question 14

gebied van Broca

Answer 14

een hersengebied in de linker frontale cortex, dat samenwerkt met de motorische cortex om de bewegingen te sturen die nodig zijn om te spreken.

Question 15

gebied van Wernicke

Answer 15

in de linker temporale cortex werkt samen met de primaire auditieve cortex (A1) om taal te herkennen en te begrijpen.

Question 16

functie prefrontale cortex.

Answer 16

• Het bewust begrijpen en nadenken over de inhoud van een gesproken of geschreven bericht
• wanneer we iets willen uitleggen

Question 17

Afasie

Answer 17

het onvermogen om te spreken of taal te begrijpen bij mensen met een verder intact stel hersenen, intacte cognitieve vermogens en normaal functionerende vocale spieren en keelstructuren.

Question 18

Afasie van Broca

Answer 18

het onvermogen om vloeiend te spreken ondanks een normaal taalbegrip en intacte vocale functies.

Question 19

Afasie van Wernicke

Answer 19

het onvermogen om taal te begrijpen of complexe taal te produceren ondanks normale woordproductie en vocale functies.

Question 20

verschillen in hersenanatomie en -functie gevonden bij mensen met dyslexie

Answer 20

• Hun hersenen minder verschil tonen tussen de linker en de rechter cerebrale hemisfeer - de taalgebieden in de linker hemisfeer minder ontwikkeld zouden zijn
• iets andere verdeling van witte en grijze stof in de linker occipito-temporale en temporo-pariëtale hersengebieden.
• VERMOEDEN van een genetische component

Question 21

Vanuit de primaire visuele cortex vertrekken twee stromen die de abstracte informatie verwerken om objecten en personen te herkennen en visuele waarneming aan actie te koppelen.

Answer 21

• De dorsale stroom van informatieverwerking loopt van de occipitale naar de pariëtale kwab en bepaalt waar voorwerpen zich bevinden en hoe visuospatiële acties moeten gebeuren (‘waar’ of ‘hoe’).
• De ventrale stroom loopt van de occipitale naar de temporale kwab en staat in voor de herkenning van personen, gelaatsuitdrukkingen en objecten (‘wie’ of ‘wat’).

Question 22

Wanneer we echter in gedachten verzonken zijn

Answer 22

default mode network (DMN) actief

Question 23

Gebieden die instaan voor het begrijpen en het produceren van gesproken taal zijn bij de meeste mensen in de

Answer 23

linker hemispheer

Question 24

meer betrokken bij rekenvaardigheden en logisch redeneren,

Answer 24

rechter hemispheer

Question 25

Veroudering

Answer 25

en proces dat de functie van de cellen en de weefsels van het lichaam progressief aantast met het verstrijken van de jaren.

Question 26

de hersenfunctie wordt ook onrechtstreeks aangetast door de blootstelling aan

Answer 26

oxidatieve stoffen

Question 27

dementie

Answer 27

lle aandoeningen waarbij het niveau van cognitief functioneren progressief achteruitgaat.