Gymnastique

Question 1

Gym

Quelles sont les conduites typiques (motrices) du débutant ?

Answer 1

• pas d’ aligement angle bras-tronc et jambes - tronc fermé
• fixation des articulations proximales. Conduite du geste avec les extrémités = peu d’amplitude
• appui pédestre et manuel bref avec le milieu favorisé. Valorisation de la vitesse au détriment de la déformation de trajectoire

Question 2

Gym

Quelles peuvent être les compétences visées au cycle 3 ?

Answer 2

• affiner le placement des différentes parties du corps
• augmenter sa tonicité musculaire (ceintures scapulaires et pelviennes)
• rechercher compromis entre alignement et vitesse
• lier au sol des actions simples

Question 3

gym

compétences visées au cycle 4 ?

Answer 3

• Être capable de déformer sa trajectoire sur un appui manuel tout en conservant sa vitesse grâce à son placement dans des actions de plus en plus complexes
• Être capable d’enchaîner des actions sur plusieurs agrès dans une suite déterminée à l’avance (fin de 4ème) et être capable de composer soi-même une partie ou la totalité de l’enchaînement en respectant des exigences de combinaison en fonction des agrès (fin de 3ème)
• Présenter ses enchaînements devant un groupe en étant capable de lier l’efficacité et l’esthétique

Question 4

gym

Comment évolue la motricité de l’élève ?

Answer 4

–> construire des appuis manuels en plaçant son poids de corps au dessus de ses mains avec + ou - de vitesse, force et un placement différent.
–> construction d’équilibration à partir d’erreurs à corriger après l’action
–> exploration des extrêmes

La conscience joue un rôle dans l’apprentissage : elle facilite la compréhension, met en action les intentions, simplifie le problème de commande de l’action. La conscience est personnelle. Elle porte sur les sensations éprouvées pendant l’action “le constructeur, c’est le mouvement”

Question 5

gym

comment aménager les situations pour favoriser les apprentissages et l’évolution de l’enfant ?

Answer 5

l’aménagement doit permettre l’exploration des extrêmes qui va poser des problèmes moteurs à l’enfant et favoriser son adaptation en fonction de son répertoire moteur. Diversité + répéter avec des erreurs=structure motrice

Question 6

Comment entrer dans l’activité en sécurité ?

Answer 6

–> présentation du matériel
–> echauffement général
–> échauffement spécifique : déplacements dynamiques, mobilisations ceintures, répulsion ou traction bras, étirements membres inférieurs)
–> étirements pour diminuer les tensions musculaires, mémoriser les parties du corps, affiner les sensations
–> démonstration, explication des ateliers