FINAL EXAM Flashcards

1
Q

Nommez les composés ionique et moléculaire

A

Ionique: nomme le non-métaux en premier, ajoute ure, nomme le métaux, pas de préfixes
Moléculaire: nomme la deuxième élément en premier, ajoute ure, ajoute les préfixes.
- Exceptions - Phosphore = Phosphure; Oxygène = Oxyde; Azote/Nitrogène = Nitrure; Soufre = Sulfure
- Préfixes - Mono (seulement si les deux ont 1) - Di/Bi - Tri - Tétra - Penta - Hexa - Hepta - Octa - Nonna - Déca

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2
Q

Reproduction sexuée

A

2 parents transfert l’information génétique
Variation
Prend beaucoup de temps et énergie
Meilleure chance de survie lorsque les conditions changent
Peu de rejetons

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3
Q

Composé moléculaire (PNNNG)

A
Non métaux seulement
Ne forme pas d’ions en solution
Ne conduit pas l’éléctricité
Gaz, liquide, solide
Partage d'électrons
Pas soluble dans l’eau
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4
Q

Composé ionique (TIMES)

A
Transfert d’electrons
Forme un ion
Metaux et non-metaux
Conduit l’electricite 
Solide 
Soluble dans l’eau
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5
Q

La vitesse de réaction

A

Température: plus chaude, plus rapide
Agitation: plus d’agitation, plus rapide
Aire de la surface: plus petit, plus rapide
Taille des particules: plus petit, plus rapide
Concentration: plus concentré, plus rapide
Catalysuer: plus rapide
Inhibiteur: plus lent

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6
Q

Produits formés lors de la combustion

A

CO2 et eau vapeur.

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7
Q

Changement chimique

A

Combustion, corrosion, décomposition, moissure.

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8
Q

Substance nécessaire pour la combustion

A

Oxygène

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9
Q

Changement physique

A

Condensation, dissolution, évaporation, solidification, fusion, ébulltion.

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10
Q

Risques associes avec l’exploration spatiale

A

Combustion, explosion, manque d’oxygène, manque de nourriture, perte de masse corporelle, enlever le dioxyde de carbone, coût, la température, la pression atmosphérique et l’humidité doit être contrôler, pas d’eau potable

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11
Q

Comparer les planètes proches et éloignées

A

Proches: moins de lunes, plus chauds (Vénus est la plus chaude), plus petites (La Terre est la plus grosse), aucun systéme d’anneaux, Mercure, Vénus, Terre, Mars
éloignées: plus de lunes, plus froids (Pluton est la plus froide), toutes plus grandes que la Terre sauf Pluton (Jupiter est la plus grosse), systèmes d’anneaux, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune, Pluton

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12
Q

Pourquoi certaines personnes sont-elles contre l’exploration spatiale?

A

Il coût très cher et c’est dangereux

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13
Q

Identification des technologies qui ont été développées pour aider l’exploration spatiale et comment elles ont aidées.

A

Optique adaptive: enlève la scintillement de l’atmosphère pour des images plus claires
Télédétection: faire des mesures et observations de la Terre à partir de l’espace
Spectroscope: permet a trouver le mouvement et la composition des étoiles
Système de positionnement global (GPS): permet la navigation

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14
Q

Endothermique

A

Lorsqu’une reaction a besoin de l’énergie (absorbe).

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15
Q

Exothermique

A

Lorsqu’une reaction libere de l’energie.

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16
Q

Réactifs

A

Les substances qui reagissent ensemble pour cree un reaction chimique (premier).

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17
Q

Produits

A

Ce qui est formée ou produite après la réaction.

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18
Q

Propriétés physiques

A

Couleur, état, odeur, texture.

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19
Q

Propriétés chimiques

A

Toxicité, combustibilité, corrosif

20
Q

ppm

A

1 mg/ 1 L d’eau ou 1 mg/ 1 kg
Par exemple, un pesticide a 8 mg dans 2 L d’eau.
4 ppm

21
Q

Reproduction asexuée

A
1 parent transfert l'information génétique
Rejetons identiques (aucun variation)
Très rapide
Peu d’énergie
Beaucoup de rejetons sont produits
22
Q

Mitose

A
Cellules somatiques
Duplication et division du matériau génétique que deux nouvelles cellules sont produites et ont la même nombre de chromosomes de la cellule-mère.
1 seul division
2 cellules identiques
Même nombre de chromosomes (diploїde)
23
Q

Activités humaines qui favorisent l’augmentation de l’extinction et comment elles la favorisent

A

Surpêche et surchasse: les organismes ne peuvent pas se reproduire assez rapidement.
Destruction des habitats: les organismes n’ont pas d’abris.
Pollution: maladies pour les organismes, pluies acides détruisent les organismes aqautiques.
Introduction des espèces génétiquement modifiée: peut tuer les autres.

24
Q

Génétiquement modifié. Risques et bienfaits

A

Lorsqu’on insère les gènes voulus dans l’ADN de l’organisme.
Bienfaits: plantes poussent plus rapidement et on un meilleur goût, poissons plus gros alors plus d’argent, l’insuline pour les diabétiques.
Inconvénients: peut faire disparaître un espèce naturel, amène des réactions allergiques aux gens qui consomment, peut se reproduire avec un autre espèce et peut créer un espèce indésirable.

25
Sélection naturelle
Survivance des plus aptes Les rejetons se naissent avec les variations qui sont le mieux pour leur environnement La nature choisi les organismes les plus forts
26
Sélection artificielle
Influencé par les humains, les humains choissient les variations qu’ils veulent que les organismes ont et puis les laisse faire de la reproduction
27
Formation d'un zygote et embryon
Zygote se forme lorsque le spermatozoide et l’ovule s’unissent. Ça va ensuite se diviser pour former l’embryon. Chez les plantes, le pollen est dans l’étamine et l’ovule est dans le pistil. Ça se nomme la pollinisation. La pollinisation croisée est quand c’est apporté avec le vent ou les courants d’eau.
28
Variation discrète et continue
Discrete : lorsqu’un trait est present ou non. Par exemple: vaissaux sanguins/pouce courbé/droit Continue : Lorsqu’il y a plusieurs choix pour un trait ou qu’il change toujours. Par exemple: cheveux/poids
29
Sortes de reproduction asexuée et exemple de chacune
Reproduction vegetative: stolons/turbercules/bulbes (fraises/potates) Fission binaire (division de la cellule): bacteries/amibes Spores: champignons Bourgeonnement: Hydre
30
Méiose
``` Cellules sexuelles (gamètes) 2 divisions 4 cellules produites Variation (information des deux parents) Moitie des chromosomes ```
31
Identification des méthodes de production d’électricité
À partir de charbon - Thermique - Mécanique - Électrique - Gaz à effet de serre et pluies acides Hydroélectricité - Potentionelle gravitationelle - Mécanique - Électrique - Perte de l’habitat des organismes aquatiques, destruction des terres agricoles Énergie nucléaire - Chimique - Thermique - Mécanique - Électrique - Aucun endroit pour entreposer les déchets radioactifs
32
Indicateur
Change de couleur en fonction de le pH
33
4 composantes d'un circuit électrique
Source d’énergie (pile) Charge/résistance (ampoule) Conducteur (fil) Commande (interrupteur)
34
4 parties du moteur électrique simple
- Balais: transfert l'électricité de la source au commutateur - Commutateur: transfert l’électricité des balais à l’induit en transformant en électro-aimant - Induit: se transforme en électro-aimant lorsqu’il reçoit l’électrcitié, repoussé par l’aimant permanent (attraction et répulsion) ce qui entraîne les rotation de l’induit - Aimant permant: repousse et attire l’induit
35
3 parties de la pile
2 électrodes électrolyte fils connecteurs
36
Batterie
Plusieurs piles.
37
Circuit en parallèle
Plus de fils Plus compliqué Si un appareil arrête, les autres vont fonctionner On peut utiliser plusieurs appareils
38
Qu'est-ce qu'un bio-indicateur?
Un organisme visible a l’oeil nu qui peut seulement survivre a un niveau d'oxygène spécifique. Ils peuvent indiquer le montant d'oxygène, la qualité/propreté de l’eau (pH).
39
2 facteurs pour augmenter l’oxygène dans les lacs
Température: plus froid plus d’oxygène | Le courant ou mouvement: plus de mouvement plus d’oxygène
40
Circuit en série
Moins de fils Si un appareil arrête, tout arrête Plus simple Peut surchauffer
41
Chaulage
Lorsqu’on ajoute du carbonate de calcium pour neutraliser un acide.
42
Bioamplification
Augmentation de la quantié de substance chimiqiue dans les tissus à mesure qu’on avance dans la chaîne alimentaire.
43
Gaz polluants libérés dans l’atmosphère et leur effets sur l'environnement
Les SO et NO: pluies acides - detruit les habitats et produit les maladies CFC: detruit l’ozone CO2: gaz a effet de serre
44
3 étapes du traitement des eaux
Primaire: sépare physiquement les gros solides et sédiments en suspension Secondaire: avec les bactéries: décompose les composés organiques - avec chlore: on enlève les orgnaismes pathoègnes Tertiaire: élimine les nitrates et phosphates par filtration au travers du sol ou d’un bassin d’évaporation
45
Acides
pH
46
Bases
glissant a toucher goût amer papier tourne bleu pH plus que 7
47
Tests pour identifier un acide ou une base
Acide réagit avec les métaux et forme de l’hydrogène Jus de choue rouge (rouge/rose = acide; vert/jaune = base) Papier tournesol (rouge = acide; bleu = base) Acide a un goût sur; base a un goût amer