Faux souvenirs

Question 1

Quels sont les symptômes négatifs des troubles de la mémoire?

Answer 1

Les oublis.

Question 2

Quels sont les symptômes positifs des troubles de la mémoire?
Pourquoi parle-t-on de symptômes “positifs” par rapport aux troubles de la mémoire?

Answer 2

> Distorsions mnésiques ou faux souvenirs

> “Positifs” car le patient produit une réponse fausse, de manière inconsciente

Question 3

Comment sont définies les intrusions?

Answer 3

La récupération non intentionnelle d’informations inappropriées lors du rappel de listes de mots ou d’histoires.

Question 4

Quelles sont les 2 types d’intrusions, qualitativement différentes, décrites dans la Maladie d’Alzheimer?

Answer 4

> Intrusions sémantiquement reliées à l’information = déficit dans le processus d’encodage profond (sémantique)
Intrusions non reliées à l’information (= interférences) = déficit dans le processus de contrôle et d’inhibition

Question 5

En quoi consiste le paradigme d’étude des intrusions dans la Maladie d’Alzheimer?

Answer 5

> Etude des mécanismes cognitifs des intrusions dans la M.A.
Rappel d’histoires - 3 types d’histoires :
- Inconnue = subtest mémoire logique WMS-R
- Connue = conte pour enfants (belle au bois dormant)
- Connue modifiée = contes dont on a modifié le sens original

Question 6

Quels sont les résultats du paradigme d’étude des intrusions dans la Maladie d’Alzheimer?
Quelle en est la conclusion?

Answer 6

> Nombre d’éléments corrects :
- effet de la M.A. : déficit mnésique
- effet du type d’histoire : histoires connues (sémantiques) mieux rappelées)
% d’intrusions sur le rappel total :
- effet de la M.A. : + d’intrusions
- effet du type d’histoires : + d’intrusions pour histoires modifiées
=> Production d’intrusions est liée à l’interférence de l’information sémantique dans la récupération du souvenir épisodique

Question 7

Que montre l’article “The dynamics of memory: context-dependant updating” (cf. TD)?

Answer 7

Rôle du contexte spatial dans le processus de mise à jour épisodique révélé par la production d’intrusions.

Question 8

Que sont des fausses reconnaissances?

Answer 8

Un type de distorsions mnésiques qui renvoie au fait qu’un sujet affirme reconnaître un item alors qu’il ne lui a pas été présenté préalablement.

Question 9

Quelles sont les 2 hypothèses explicatives des fausses reconnaissances?

Answer 9

1. Fuzzy Trace Theory (FTT) (Reyna and Brainerd, 1995) : fausses reconnaissances = déficit d’encodage
2. Activation/Monitoring Theory (AMT) (Roediger et al., 2001) : fausses reconnaissances = déficit de récupération

Question 10

Comment la Fuzzy Trace Theory (FTT) explique la production de fausses reconnaissances (Reyna and Brainerd, 1995)?

Answer 10

Fausses reconnaissances = déficit d’encodage
> ‘Gist’ = représentation sémantique globale
> ‘Verbatim’ = représentation perceptive spécifique
-> Production de fausses reconnaissances = perte de spécificité au profit de la Gist

Question 11

Comment l’Activation/Monitoring Theory (AMT) explique la production de fausses reconnaissances (Roediger et al., 2001)?

Answer 11

Fausses reconnaissance = déficit de récupération
> Action de la Gist
> Monitoring de la source
-> Production de fausses reconnaissances = activation de la Gist + défaut de monitoring de la source
-> La Gist joue un rôle mais n’explique pas tout… le défaut se situe au niveau de la récupération

Question 12

Quel est le lien entre ces 2 théories?

Answer 12

Elles sont complémentaires.

Question 13

En quoi consiste le paradigme DRM (cf. TD)?

Answer 13

> Item critique -> item cibles
Force d’Association Directe (FAD) = probabilité de produire un item cible à partir d’un item critique
Force d’Association Inverse (FAI) = probabilité de produire un item critique critique à partir d’un item cible
Force d’Association inter-items (connectivité)

Question 14

Que montre le paradigme DRM (cf. TD)?

Answer 14

> On utilise la Force d’Association Directe (FAD) : production d’un item cible à partir d’un item critique
Fausse reconnaissance (acceptation à tort d’un mot critique ≠ Fausse alarme (acceptation à tort d’un mot dis tracteur - non sémantiquement lié)
% élevé de fausses reconnaissances chez le sujets sains

Question 15

Quelles sont les caractéristiques des fausses reconnaissances?

Answer 15

> Double codage : efficacité dans la réduction des fausses reconnaissances
Modalité sensorielle : avantage de la présentation visuelle par rapport à la modalité auditive car encodage plus distinctif (cf. Heuristique de la distinctivité)
Etat de conscience : fausses reconnaissances associées à des réponses R (récupération de détails du contexte d’apprentissage)
Critère de décision diffèrent selon le type d’items (étudiés vs leurres) : items étudiés = critère conservateur vs items leurres = critère libéral

Question 16

Que montre l’étude “Discrete Emotion-Congruent False Memories in the DRM Paradigm” (Bland, How, Knot, 2016)?

Answer 16

> Induire chez les sujets un état émotionnel (fear vs anger)

=> Congruence entre l’état émotionnel induit et le type de fausses reconnaissances produites

Question 17

Que sont les confabulations?

Answer 17

Actions et affirmations verbales incohérentes avec l’histoire du sujet, son passé et sa situation actuelle, et produites de manière non intentionnelle (Dalla Barba, 1993).
<=> un type de fausses reconnaissances

Question 18

Quelle est l’étiologie des confabulations?

Answer 18

> Syndrome de Korsakoff
> Rupture d'anévrisme des artères communicatives antérieures et postérieures
> Traumatismes crâniens
> Tumeurs
> Démence fronto-temporale
> Maladie d'Alzheimer

Question 19

Quelle est l’étiologie du syndrome de Korsakoff?

Answer 19

Carence en vitamine B1 (alcoolisme chronique + carences alimentaires)

• > lésions irréversibles dans certaines régions du cerveau qui peuvent entraîner une pathologie
• Chronique : syndrome de Korsakoff

Question 20

Quelle est le développement pathologique aiguë d’une carence en vitamine B1, par alcoolisme chronique et carences alimentaires?

Answer 20

Encéphalopathologie de Gayet-Wenicke : confusions mentales avec désorientation spatio-temporelle et trouble de l’équilibre, dont l’évolution la plus courante est un syndrome de Korsakoff.

Question 21

Quelles sont les 2 caractéristiques majeures du syndrome de Korsakoff?

Answer 21

1. Atteinte de la mémoire épisodique : amnésie rétrograde

2. Trouble des fonctions exécutives

Question 22

Dans le syndrome de Korsakoff, comment s’exprime l’atteinte de la mémoire épisodique au niveau clinique?

Answer 22

Amnésie rétrograde
> Désorientation spatio-temporelle : malade ignore la date et le lieu où il se trouve
> Fausses reconnaissances : reconnaît à tort certaines personnes auxquelles il attribue une identité erronée
> Confabulations : fournit à la place du souvenir réel, d’autres récits de ce qui s’est passé
> Anosognosie : ignore ses difficultés et estime en général ne pas avoir de problème

Question 23

Dans le syndrome de Korsakoff, comment s’exprime l’atteinte au niveau des fonctions exécutives?

Answer 23

Atteinte du contrôle du comportement ou des émotions peut varier dans 2 sens opposés :

• apathie
• excitation

Question 24

Quelles sont les hypothèses explicatives de la confabulation?

Answer 24

> Hypothèse du “gap filling” (Talland, 1965) : patient produit des informations pour remplir ses trous de mémoire
Hypothèse de récupération stratégique (Moscovitch et Melo, 1995) : déficit du lobe frontal -> déficit au niveau du monitoring
Hypothèse de source monitoring (Johnson, 1993) : c’est bien un problème de monitoring
Hypothèse de la confusion temporelle (Schnider, 1996) : souvent les confabulateurs confondent passé et présent
Hypothèse du dysfonctionnement de la conscience temporelle (Dalla Barba, 1997, 2002) : rôle de la conscience temporelle

Question 25

Qu’est-ce que la conscience temporelle?

Answer 25

Pouvoir se rappeler du passé, être dans le présent, et ^tre orienté dans le futur personnel.

Question 26

Que montre l’étude de la confabulation dans le syndrome amnésique et dans la Maladie d’Alzheimer?

Answer 26

Indépendamment de la pathologie sous-jacente, la confabulation souvent consiste en habitudes et activités routinières considérées dans un contexte temporel spécifique.

Question 27

Que montre l’étude de cas Mr TA (syndrome amnésie-confabulatoire)?

Answer 27

39 ans, AVC suite à la rupture du siphon carotidien droit :

• trouble massif de la mémoire épisodique vs mémoire sémantique préservée
• disorientation spatio-temporelle massive
• confabulations sélectives aux domaines de la conscience temporelle -> production continue de faux souvenirs
• lésions anatomiques : lésions au niveau frontal
• > sélectivité de la confabulation aux 3 dimensions de la Conscience Temporelle
• > un déficit de contrôle stratégique de récupération de l’information (‘strategic retrieval hypothesis’) n’explique pas entièrement la confabulation
• > confabulation respecte l’architecture des systèmes mnésiques

Question 28

Quelles sont les bases neuro-anatomiques de la confabulation?

Answer 28

> Gilbo et Moscovitch (2002) :
- 81% avec lésion du cortex préfrontal
- 98% sans lésions dans le lobe temporal médial
Schnider (1999, 2000, 2008) :
- rôle spécifique de la partie orbite-frontale
Dalla Barba et Boissé (2010) :
- pas de lésion spécifique mais relative préservation du lobe temporal
Dalla Barba et La Corte (2013) :
- déconnexion de l’hippocampe avec les autres structures cérébrales

Question 29

Quelle est la différence entre une fausse reconnaissance (FR) et une fausse alarme (FA) dans le cadre du paradigme DRM?

Answer 29

> Fausse reconnaissance : acceptation à tort d’un mot critique -> fonctionnement normal de la mémoire
Fausse alarme : acceptation à tort d’un mot distracteur
-> dysfonctionnement chez les patients cérébro-lésés avec un syndrome dyséxécutif sévère = acceptation à tort des mots non sémantiquement liés

Question 30

Comment s’appelle le syndrome caractérisé par un trouble neurodéveloppemental des fonctions exécutives alors que les fonctions intellectuelles sont intactes?

Answer 30

Le syndrome dyséxécutif.

Question 31

Si on s’intéresse à la phénoménologie des vrais et des faux souvenirs (type de conscience associée), en quoi le paradigme ‘remember/know’ permet d’évaluer la mémoire de source?

Answer 31

Utiliser un paradigme ‘remember/know’ :

• pour chaque réponse OUI on demande préciser l’état de conscience associé au souvenir
• > auto-évaluation de la mémoire de source
• R (remember) ‘Je me souviens’ = conscience autonoétique -> récupération du contexte d’apprentissage = reviviscence
• K (know) ‘Je sais’ = conscience noétique -> sentiment de familiarité
  (cf. Tulving, 1985)

Question 32

A quoi correspond l’acronyme du paradigme DRM?

Answer 32

Le paradigme de Deese, Roediger, et McDermott.