Approche cognitive des émotions cognitives

Question 1

Comment Grandjean et Scherer (2009) caractérisent les émotions?

Answer 1

Selon la fonction, la composante, et le sous-système organique (substrat majeur).

Question 2

La composante cognitive d’une émotion est liée à quelle fonction et sous-système organique? (Grandjean et Scherer (2009)

Answer 2

Composante cognitive :

• Évaluations d’évènements et de stimulus
• SNC : traitement de l’information

Question 3

La composante périphérique efférente d’une émotion est liée à quelle fonction et quel sous-systèmes organiques? (Grandjean et Scherer, 2009)

Answer 3

Composante périphérique efférente :

• Système de régulation
• SNC, SNE, SNA : support

Question 4

La composante motivationnelle d’une émotion est liée à quelle fonction et sous-sytème organique? (Grandjean et Scherer, 2009)

Answer 4

Composante motivationnelle :

• Préparation et direction de l’action
• SNC : exécutif

Question 5

La composante expressive motrice d’une émotion est liée à quelle fonction et sous-système organique? (Grandjean et Scherer, 2009)

Answer 5

Composante expressive motrice :

• Communication des réactions et des intentions comportementales
• SNS : action

Question 6

La composante du sentiment subjectif d’une émotion est liée à quelle fonction et sous-système organique? (Grandjean et Scherer, 2009)

Answer 6

Composante du sentiment subjectif :

• Contrôle et interactions états internes-environnement
• SNC : moniteur

Question 7

Qu’est-ce qu’une émotion?

Answer 7

Un phénomène de courte durée, dynamique et transitoire.

Question 8

A quoi se réfère la synchronisation dans la théorie de Scherer (2005)?

Answer 8

Coordination de l’organisme pour préparer une réponse.

Question 9

A quoi se réfère la focalisation sur l’Évènement dans la théorie de Scherer (2005)?

Answer 9

L’émotion est généralement causée par un évènement (externe ou interne).

Question 10

A quoi se réfère l’Évaluation dans la théorie de Scherer (2005)?

Answer 10

L’évènement et ses conséquences doivent être importants pour l’organisme.

Question 11

Qu’est-ce qu’une émotion selon Scherer (2005)?

Answer 11

Un épisode de changements synchronisés de plusieurs composantes de l’organisme en réponse à des évènements évalués comme importants pour les buts de l’organisme.

Question 12

A quoi se réfère la Rapidité de changement dans la théorie de Scherer (2005)?

Answer 12

L’état émotionnel est dynamique.

Question 13

A quoi se réfère l’Impact Comportemental dans la théorie de Scherer (2005)?

Answer 13

Interruption du comportement en cours et génération de nouveaux buts.

Question 14

Quelle est l’idée principale de la théorie de Scherer (2005)?

Answer 14

Une émotion peut être définie par rapport à des phénomènes actifs :

1. Synchronisation
2. Focalisation sur l’Évènement
3. Évaluation
4. Rapidité de changement
5. Impact Comportemental

Question 15

Quelle classification des émotions Charles Darwin réalise-t-il? Quel est l’ouvrage et quel est son propos?

Answer 15

The Expression of the Emotions in Man and Animals (1872).

• Continuité des émotions chez les animaux et les hommes
• Émotions ont une fonction adaptative et ont donc une fonction biologique

Question 16

Que propose Paul Ekman dans sa classification des émotions?

Answer 16

> Existence d’un nombre limité d’émotions primaires (6) avec un rôle adaptatif, qui sont le produit de l’évolution et sont donc universelles
Chaque émotion primaire aurait :
- des conditions spécifiques d’émergence
- des patters spécifiques d’activation physiologique
- des patterns expressifs spécifiques
-> chaque émotion est associée à une expression faciale prototypique
Émotions plus complexes = mélange des émotions de base

Question 17

Pourquoi les travaux de Paul Ekman sur la classification des émotions ont été remis en question?

Answer 17

Notamment pour sa manière de présenté ces émotions :

L’interprétation des émotions stéréotypées ET les labels émotionnels suggèrent les émotions aux sujets.

Question 18

Quelles sont les émotions primaires dans la théorie des émotions de base (Ekman and Friesen, 1978)?

Answer 18

1. Colère
2. Peur
3. Dégoût
4. Surprise
5. Joie
6. Tristesse

Question 19

En quoi consiste le modèle à trois dimensions de Wundt (1897)?

Answer 19

L’expérience émotionnelle produit de la fusion de 3 dimensions :

1. agrément vs. désagrément
2. excitation vs. dépression
3. tension vs. relaxation

Question 20

En quoi consiste le modèle du Circumplex (Russel, 1983)?

Answer 20

Représentation des émotions autour d’un cercle avec 2 axes :
- Valence (agréable/désagréable)
- Activation (faible/forte)
Plus 3 émotions sont proches sur ce cercle, plus ces émotions sont corrélées.

Question 21

Quels sont les résultats de l’expérience de Cowena et Keltner (2017)

Answer 21

27 expériences émotionnelles :

• Labels catégoriels décrivent mieux l’expérience subjective que les dimensions affectives
• MAIS la frontière entre les catégories est floue plutôt que discrète
• Émotions varient selon un gradient

Question 22

Quelle est l’idée schématique dominante sur les émotions?

Answer 22

Stimulus -> Ressenti Emotionnel -> Réponse corporelle

Question 23

Quelle est l’idée schématique de la théorie péripshéraliste des émotions de James-Langue?

Answer 23

Stimulus -> Réponse corporelle -> Ressenti Emotionnel

Question 24

En quoi consiste la théorie péripshéraliste des émotions de James-Lange?

Answer 24

> Émotion = prise de conscience des changements corporels
Hypothèse de la rétroaction faciale
James propose que si l’on produit une expression de manière artificielle, on devrait ressentir une émotion qui découle de cette expression
-> si vous souriez, vous êtes joyeux

Question 25

Qu’est-ce qui est remis en question dans la théorie de James?

Answer 25

La spécificité du changement émotionnel.

Question 26

Quelle est l’idée schématique de la théorie centraliste des émotions de Cannon-Bard?

Answer 26

Stimulus -> Ressenti émotionnel ou Réponse corporelle (dissociés)

Question 27

En quoi consiste la théorie centraliste des émotions de Cannon-Bard? Quels sont les arguments de cette théorie?

Answer 27

> Émotion = phénomène cognitif (rôle du SNC)
Activation corporelle aspécifique et non-causale
Arguments :
- Comportement émotionnel n’est pas altéré lorsque les viscères sont déconnectées du cerveau
- Changements viscéraux similaires apparaissent dans des états émotionnels différents et dans des états non-émotionnels (ex : fièvre)
- Une induction artificielle de changements viscéraux n’induit pas d’émotion : si j’induis une accélération du rythme cardiaque, cela ne signifie pas que je ressens de la peur (rôle spécifique de l’activation physiologique)

Question 28

Quelle est l’idée schématique de la théorie bi-factorielle des émotions (Schachter and Singer, 1962)? Quelle sont les prédictions qui en découlent?

Answer 28

Stimulus -> Réponse physiologique (intensité) -> Evaluation cognitive (qualité) -> Ressenti émotionnel
3 prédictions principales :
1. Etant donné un état d’activation physiologique sans explication immédiate, cet état sera labélisé sur la base d’une évaluation cognitive
2. Etant donné un état d’activation physiologique avec une explication appropriée, aucun besoin de labéliser cet état sur la base d’un processus d’évaluation
3. Dans des circonstances cognitives identiques il n’y aura de réponse émotionnelle qu’en présence d’un état d’activation physiologique
=> Rôle de l’activation physiologique dans la genèse des émotions

Question 29

Que montre l’expérience de Schachter et Singer (1962)? Leur modèle réintroduit alors quel concept?

Answer 29

Émotion = Cognition et Activation physiologique

-> modèle réintroduit de manière importante le concept de variation cognitive dans la genèse des émotions

Question 30

Quelle est l’idée schématique de l’évaluation cognitive (appraisal) selon la théorie de Lazarus (1970)? En quoi consiste cette théorie?

Answer 30

Stimulus -> Evaluation Primaire -> Evaluation Secondaire -> Ressenti émotionnel
Processus d’évaluation cognitive en 2 stades :
1. Evaluation primaire = évaluation d’agrément (positif/négatif) par rapport à son bien-être
2. Evaluation secondaire = capacité à faire face aux conséquences de la situation (coping)

Question 31

Que proposent Grandjean et Scherer (2009) par rapport à la théorie l’évaluation cognitive (appraisal)?

Answer 31

Critères d’évaluation de stimulus (CES) :

• Evaluation de pertinence
• Evaluation des implications
• Evaluation du potentiel de maîtrise
• Evaluation de la signification normative

Question 32

Quelles sont les critiques de la théorie de l’évaluation cognitive (appraisal)?

Answer 32

Théorie excessivement cognitiviste : dans de nombreux cas les émotions sont produites par des facteurs non cognitifs.

Question 33

Quel est l’argument de Zajonc (1984) sur l’interaction entre émotion et cognition?

Answer 33

Systèmes émotionnel et cognitif sont indépendants

• Primauté du système émotionnel : émotion peut être générée sans élaboration cognitive
• > étude de l’effet de simple exposition

Question 34

Quel est l’argument de Pessoa (2013) sur l’interaction entre émotion et cognition?

Answer 34

Indépendance et primauté de l’émotion
> Les stimuli émotionnels seraient traités de manière prioritaire et automatique
- Automaticité forte = le traitement émotionnel se fait de manière indépendante de facteurs cognitifs comme les ressources attentionnelles
- Automaticité faible = le traitement émotionnel se fait même si le stimulus n’est pas pertinent pour la tâche, mais ce traitement nécessite néanmoins des ressources attentionnelles

Question 35

Dans l’expérience de TD sur l’émotion dans son contexte, quelle est l’hypothèse opérationnelle sur l’interaction entre la direction du regard et le type d’émotion selon la théorie des émotions de base (Ekman and Friesen, 1978)?

Answer 35

Il ne devrait pas y avoir d’interaction entre direction du regard et type d’émotion (car reconnaissance des émotions est automatique quel que soit le contexte).

Question 36

Dans l’expérience de TD sur l’émotion dans son contexte, quelle est l’hypothèse opérationnelle sur l’interaction entre la direction du regard et le type d’émotion selon la théorie de l’évaluation cognitive (appraisal)?

Answer 36

La direction du regard devrait moduler l’estimation de l’intensité (présence d’une interaction).
Ex : l’estimation émotionnelle pour la colère est plus élevée lorsque le regard est directe (vs. dévié) parce que l’on infère que le regard est dirigé vers la source du danger.

Question 37

Dans l’expérience de TD sur l’émotion dans son contexte, l’évaluation de l’intensité émotionnelle dépend-elle du type d’émotion?

Answer 37

Effet principal du type d’émotion : Moy.peur - Moy.colère = 0.55
-> En moyenne on estime la peur plus intense que la colère avec une différence de 0.55
Donc oui, l’évaluation de l’intensité émotionnelle dépend du type d’émotion.

Question 38

Dans l’expérience de TD sur l’émotion dans son contexte, l’évaluation de l’intensité émotionnelle dépend-elle de la direction du regard?

Answer 38

Effet principal de la direction du regard : Moy.direct - Moy.dévié = -0.05
-> Pas d’effet principal de la direction du regard
Donc non, l’évaluation de l’intensité émotionnelle ne dépend pas de la direction du regard.