F4 Validitet, reliabilitet & kausalitet Flashcards

1
Q

Vad innebär en övergång från den teoretiska definitionen av frågeställningen till den praktiska operationaliseringen?

A

Innebär alltid en förlust av kunskap. Det abstrakta/generella är alltid mer abstrakt/generellt än det konkreta som är mätbart.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kan validitet vara 100%?

A

Nej aldrig, men vi måste sträva efter att validiteten ska vara så hög som möjligt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vad händer om man inte lyckas operationalisera vår teoretiska variabel tillräckligt bra?

A

Vår undersökning kommer vara dålig

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Ge exempel på vad den teoretiska definitionen kan vara

A

Den faktiska brottsligheten (samtliga handlingar som enligt brb eller annan lag är belagd med straff)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vad kan den operationella definitionen vara?

A

Samtliga av polisen registrerade brott eller samtliga brott redovisade av NTU

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Förklara vad som händer om man vill veta hur omfattande brottsligheten är i ex gävle kommun med registrerad brottslighet:

A

Det är bara en mycket liten del av brottsligheten som registreras. Därav är ett det ett problem att vi omedelbart förlorar alla de brott som inte kommer till polisens kännedom, dvs vår operationalisering medför att vår kunskap kraftigt reduceras.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad kan vi dra för slutsatser av detta gällande validiteten?

A

Validiteten att undersöka den faktiska brottsligheten med operationell registerdara är ganska låg.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Men vad kan vi tänka oss göra istället?

A

Använda oss av NTU

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Men, är det en bra operationalisering?

A

Nej, inte heller där är validiteten särskilt hög, pga bortfall och en del saker som sägs är inte sant.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Menar positivisterna att frågan om objektiviteten är möjlig?

A

De menar att objektiviteten är svår, men inte omöjligt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Menar konstruktivisterna att frågan om objektiviteten är möjlig?

A

De menar att objektiviteten inte är möjligt, det är färgar av alla människor.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hur skiljer sig kvantitativ och kvalitativforskning gällande representativiteten?

A

-Kvalitativa: Tittar på djupet, undersöker väldigt noggrant. Gör man detta kan man inte undersöka så mycket, man är tvungen att välja några få objekt man undersöker. Har hela tiden problem med representativiteten, kan välja ett antal begrepp, men de kan aldrig någonsin undersöka väldigt noga och de kan aldrig någonsin vara säkra att objekten är representativa för alla.
-Kvantitativa: Tittar på håll för att greppa över stora mängder av kunskap. De kan ha representativa urval, de kan undersöka hela befolkningen, men kunskapen blir inte lika detaljerad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vilka är de 4 krav/villkor för att samhällsvetare ska kunna göra kausala uttalanden (enligt de lange):

A
  1. Demonstrera att orsaksvariabeln predicerar verkan variabeln inom en viss tid, de följs åt och är sammanhållna i tiden.
  2. Signifikant samband, sambandet måste vara tillräckligt starkt
  3. Exkludera alternativa förklaringar
  4. Logisk relation som vi kan beskriva i teoretiska termer, vi måste förklara varför.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly