Explicação 3: A Via da Vinculação (5) Flashcards
O que é a teoria da vinculação (Bowlby e Ainsworth)?
A teoria da vinculação é bio-psico-social, ao longo da vida e oferece uma explicação para como é que as relações se formam, mantém, dissolvem e como é que estas influenciam as pessoas envolvidas. os seres humanos, tal como os outros primatas, têm uma orientação inata para a vida social.
Defina comportamentos de vinculação
sistema de interações com o objetivo de aumentar a proximidade física e psicológica com um cuidador primário.
Identifique e explique as três funções dos comportamentos de vinculação.
Base segura (mobilização para a ação): oferecer conforto, segurança e constituir-se como uma base segura, facilitando o envolvimento na exploração
refúgio de segurança (alívio de stress): quando surge uma ameaça a criança recorre à figura de vinculação para regular as emoções, a sua presença é um alívio
procura de proximidade: recorre ao contacto físico para aumentar a segurança
Identifique e descreva as fases do estabelecimento de vinculação.
fase 1 (0-2 meses): orientação e sinais com discrição limitada das figuras
fase 2 (6\7 meses): orientação e sinais dirigidos para uma ou mais figura discriminada
fase 3 (7\8-24 meses): manutenção de proximidade com uma figura discriminada através da locomoção de sinais
fase 4 (30 meses): formação de uma relação recíproca corrigida por objetivos
Defina os modelos dinâmicos internos (Bowlby, 1973).
Permitem interpretar e prever os comportamentos nas relações de vinculação, bem como a organização de afetos\emoções, cognições e comportamentos nas relações de vinculação.
- figuras de vinculação: informação acerca de quem são, onde podem ser encontradas e o que será de esperar que respondam
- do self: noção de como se é aceite e visto pela figura de vinculação
Que estilos de vinculação existem?
- Vinculação segura
- Vinculação insegura-evitante
- Vinculação insegura-ambivalente
- Vinculação insegura desorganizada
A situação estranha
Experiência feita para observação e codificação do equilíbrio entre os comportamentos de vinculação e de exploração. Procedimento standarizado, realizado em laboratório com crianças de 12 meses. Mete um principal ênfase no significado dos padrões de comportamentos de contexto em vez da frequência dos comportamentos específicos.
Explique a vinculação segura.
Melhor estilo de vinculação, no sentido em que o bebé reage positivamente à aproximação do cuidador, procura a proximidade e mantém o contacto. Envolve-se em interações à distância e acalma-se na sua presença, sossega facilmente após o encontro. Usa o cuidador como uma base segura para exploração e prefere a sua companhia à de um estranho.
Por outro lado, o cuidador responde às necessidades da criança de modo caloroso, sensível e fiável. Reage de forma contingente às manifestações da criança e está disponível física e emocionalmente (tendo prazer na interação dual).
Deste modo, é esperado que o bebé possa acreditar e confiar nos outros, saiba que é digno de ser amado, capaz e tem valor. Sabe que o seu mundo é seguro.
Explique a vinculação insegura-evitante.
Este tipo de vinculação está presente em 15-20% das crianças. O bebé quase não reage à separação do cuidador, não festejando então o seu retorno. Há uma tendência de ignorar ou evitar, não procurando proximidade ou manutenção de contacto.
Neste tipo de vinculação, o cuidador tende a ser disponível, não responsivo ou rejeitante. Neste sentido, o bebé vai sentir que os outros não estão disponíveis e o rejeitam, tendo de se proteger sozinho. Pensa que se ocultar as suas necessidades, fizer o que esperam e cuidar dos outros em vez de si mesmo, não será rejeitado mas sim amado.
Explique a vinculação insegura ambivalente.
Este tipo de vinculação acontece em apenas 5-10% de crianças, sendo que neste caso o bebé fica perturbado ou inquieto quando é separado do cuidador. É difícil de acalmar após o encontro, ficando zangado. Por causa disto, tem uma maior dificuldade em explorar o meio circundante.
Isto acontece porque o cuidador tende a responder às necessidades do bebé de modo inconsistente ou imprevisível. O bebé irá pensar que os outros são muito imprevisíveis e não sabe nunca o que esperar. Não pode explorar porque poderá estar a perder uma oportunidade de receber afeto, e neste sentido, se conseguir perceber os outros e levá-los a responder-lhe, terá as suas expectativas satisfeitas.
Explique a vinculação insegura desorganizada.
Este tipo de vinculação reflete-se na atitude do bebé, quando pára durante algum tempo com olhar assustado, afasta-se do cuidador quando está perturbado, esconde-se após de separação e fica confuso ou assustado após o encontro. evita fortemente e mostra grande ambivalência ou resistência fase ao cuidador.
isto acontece quando o cuidador é abusivo ou gravemente negligente, e as respostas às necessidades do bebé tendem a ser ameaçadoras, muito ansiosas ou dissociadas. As expectativas que este irá desenvolver, vão na linha de que a pessoa que trata dele parece sentir-se sobrecarregada\zangada por causa dele. Pensa que os outros são abusivos ou negligente, não sabendo assim como fazer com que respondam às suas necessidades ou como se proteger.
Que características um cuidador deve ter para uma vinculação segura?
os cuidadores devem ler as pistas de distress das suas crianças de forma mais eficaz e encontram formas eficazes de lhes dar conforto. no entanto, quando as crianças não estão em distress estes cuidadores continuam disponíveis física e emocionalmente, sem serem intrusivos ou disruptivos.
Que complexificações pode existir no comportamento das figuras de vinculação?
- pode alterar-se dramaticamente ao longo do tempo levando a uma alteração do estilo de vinculação
- pode ser alterada dramaticamente por perdas, separações
- as figuras podem ser substituídas
que competências pessoais podem ser desenvolvidas devido à vinculação segura?
- autoconfiança
- autoestima
- resiliência do ego
que competências com os pares podem ser desenvolvidas devido à vinculação segura?
- reciprocidade e empatia
- resolução de conflitos
- qualidade do jogo
