Examen 2 (cours10) Les fonctions exécutives et le tempérament

Question 1

À quoi servent les fonctions exécutives

Answer 1

Sa sert au contrôle conscient de la pensée, des gestes et des émotions
Prend absolument une intention car c’est un contrôle conscient, capacité de réfléchir
Gérer mon discours interne, s’adapter à la nouveauté, donne de nouvelles réponses et non des réponses automatiques

Question 2

Quand apparaisse les fonctions exécutives

Answer 2

Dès la première année de vie

Question 3

Quelle structure cognitive est impliquée dans les fonctions exécutives

Answer 3

Lobes frontaux

Question 4

Que ce passe-t-il lorsqu’il y a atteinte à la structure cognitive impliquant les fonctions exécutives

Answer 4

Difficulté d’adaptation

incapacité à inhiber certains comportements

Question 5

Vrai ou faux. Les fonctions exécutives permettent de s’adapter aux situations nouvelles où je n’ai pas de réponses préétablies (automatiques)

Answer 5

Vrai

Question 6

Qu’elle est la différence entre des situations familières et non familières

Answer 6

Situations familière: la réponse est donnée sans même y réfléchir
Situations non familière: je dois réfléchir à un plan d’action (rapide ou non) afin de répondre

Question 7

Qu’est-ce que l’inhibition

Answer 7

Capacité à empêcher une réponse automatique de se produire

Question 8

Qu’est-ce que le contrôle de l’interférence

Answer 8

Le fait de me concentrer sur quelque chose en ignorant les autres (attention sélective)

Question 9

Qu’est-ce que le test de stroop

Answer 9

C’est un conflit cognitif

dites la couleur: bleu (écrit en rouge), rouge (écrit en bleu), vert (écrit en jaune), etc.

Question 10

Qu’est-ce que l’impulsivité cognitive

Answer 10

Erreur d’inattention dans un examen par exemple

Agi sans réfléchir, mauvaise planification, ne pas réévaluer la situation

Question 11

Qu’est-ce que l’inhibition de l’impulsivité cognitive

Answer 11

Pour régler l’impulsivité cognitive

Contrôle de son comportement, résister à la tentation, tolérer les délais

Question 12

Comment pouvons-nous inhiber l’impulsivité cognitive

Answer 12

Décomposer les tâches
Offrir des récompenses
Clarté des directives: consigne écrit sur le bureau de l’enfant

Question 13

Qu’est-ce que la flexibilité cognitive

Answer 13

Capacité d’alterner entre différentes tâches ou registres cognitifs, c’est le fait de s’ajuster, tolérer le changements, considérer plusieurs avenues, évaluer la situation à partir d’informations nouvelles

Question 14

Qu’est-ce que l’erreur de percévération

Answer 14

Répétitions de réponses incorrectes (tri de cartes)

Question 15

Qu’est-ce qu’un coût cognitif

Answer 15

C’est le temps moyen pour effectuer une tâche

Question 16

Qu’est-ce que la mémoire de travail

Answer 16

Mémoire dynamique qui intègre tant l’information à long terme qu’à court terme. Plus on vieillit plus on peut enregistrer de l’information (tant visuel qu’auditive) et l’utiliser

Question 17

Vrai ou faux. Le développement des fonctions exécutives se poursuit jusqu’à la mort

Answer 17

Faux, jusqu’à l’adolescence, début de l’âge adulte

Question 18

Que créer le déficit des fonctions exécutives dans plusieurs conditions psychiatriques et pédopsychiatriques

Answer 18

DI, TSA, TDAH, TOC, TOP

Question 19

Qu’est-ce que le tempérament

Answer 19

Caractéristiques individuelles dont la base biologique/génétique détermine les réactions émotives, attentionnelles et motrices dans diverses situations
Dès la naissance
Stable dans le temps

Question 20

Selon Thomas et Chess à quoi réfère le tempérament

Answer 20

La manière dont les comportements sont exprimés par l’enfant

Question 21

Vrai ou faux. L’expression du tempérament peut être grandement nuancée par les contraintes environnementales

Answer 21

Vrai

Question 22

Qu’est-ce que le degré d’ajustement (goodness-of-fit)

Answer 22

C’est la correspondance entre les caractéristiques du tempérament de l’effana et celles de l’environnement
Possibilité de problèmes si l’ajustement n’est pas bon

Question 23

Vrai ou faux. La qualité des stratégies parentales peut contribuer à augmenter ou diminuer certains aspects du tempérament de l’enfant

Answer 23

Vrai

Question 24

Les réactions des enfants ne sont pas que le résultat d’un apprentissage social, mais aussi de […] présentes dès un jeune âge.

Answer 24

Différences individuelles

Question 25

Vrai ou faux. La qualité de l'ajustement des pratiques parentales peut avoir un rôle modérateur sur le tempérament

Answer 25

Vrai

Question 26

Il existe neuf dimensions du tempérament, nommez les cinq plus significatives

Answer 26

Rythmicité: degré auquel les activités quotidiennes sont prévisibles (appétit, activités intestinales) Approche/retrait: réactions initiales à un nouveau stimulus (prudence vs enthousiasme) Adaptabilité: degré selon lequel la réaction initiale à un nouveau stimulus est modifiée (adaptation au changement) Intensité: niveau d'énergie de la réaction positive ou négative Humeur: caractéristique du comportement (agréabilité ou désagréabilité, triste ou joyeux)

Question 27

Qu'elles sont les trois catégories de comportement

Answer 27

Enfants au tempérament facile Enfants au tempérament difficile Enfan au tempérament (lent à s'échauffer)

Question 28

Quel est le % des enfants ayant un tempérament facile

Answer 28

40%

Question 29

Vrai ou faux. On ne peut classer 35% des enfants au niveau de leur tempérament

Answer 29

Vrai

Question 30

Quel est le % des enfants ayant un tempérament difficile

Answer 30

10%

Question 31

Quel est le % des enfants ayant un tempérament lent à s'échauffer

Answer 31

15%

Question 32

Qu'elles sont les caractéristiques d'un enfant ayant un tempérament facile

Answer 32

Humeur généralement positive S'adapte facilement Accepte les frustrations Réagit bien à la nouveauté

Question 33

Qu'elles sont les caractéristiques d'un enfant ayant un tempérament difficile

Answer 33

Humeur négative fréquente Réagit mal à la nouveauté et au changement Adaptation plus lente Réagit fortement et rapidement à la stimulation Réagit aux frustrations par la colère

Question 34

Qu'elles sont les caractéristiques d'un enfant ayant un tempérament lent à s'échauffer

Answer 34

Se situe entre les deux autres catégories Donc il ne s'adapte pas aussi bien que l'enfant facile, mais ne réagit pas aussi intensément que l'enfant difficile Réactions de faible intensité S'adapte graduellement à la nouveauté

Question 35

Vrai ou faux. À long terme, les relations significatives entre le tempérament à la petite enfance et les problèmes intériorisés et extériorisés plus tard dans la vie sont prouvés

Answer 35

Vrai

Question 36

Vrai ou faux. Un enfant impulsif et irritable aura des comportements perturbateurs à l'adolescence

Answer 36

Vrai

Question 37

Vrai ou faux. Un enfant ayant une faible réactivité et autorégulation aura des comportements prosociaux et de la compétence social

Answer 37

Vrai

Question 38

Vrai ou faux. Un enfant inhibé vivra de l'anxiété à l'adolescence

Answer 38

Vrai

Question 39

Quelles sont les variables parentales considérées dans l'étude de Piché et al. (1988) comme susceptibles d'expliquer les différences entre le jugement des pères et des mères quant au tempérament de leur enfant

Answer 39

L'état de stress psychologiques des parents Sentiment de maîtrise face aux stresser associés au rôle de parent Autoévaluation de leur participation aux tâches parentales Temps respectif passé avec l'enfant hebdomadairement Non-disponibilité à la famille Difficulté de concilier travail et vie familiale

Question 40

Quelles sont les composantes du tempérament de l'enfant qui font l'objet d'une meilleure entente entre les deux parents. Quelle caractéristique partagent ces composantes

Answer 40

Approche-retrait Humeur Ce sont des dimensions plus concrètes et plus facilement observables

Question 41

Les pères et les mères se distinguent sur quelles variables

Answer 41

``` Temps passé avec l'enfant (mère) Temps passé au travail (père) Difficulté de concilier travail et famille (père) Non-disponibilité (père) Tâches parentales (mère) ```

Question 42

Quelles sont les variables qui permettent de prédire le tempérament chez la mère

Answer 42

Stress psychologique Difficulté de concilier les conditions de travail et la vie familiale La non-disponibilité

Question 43

Quelles sont les variables qui permettent de prédire le tempérament chez le père

Answer 43

Non-disponibilité Temps passé à s'occuper de l'enfant Quantité de tâches parentales