Ética Flashcards
kohlberg considera que el desarrollo moral de una persona pasa por tres grandes niveles:
Precovencional
el convencional
Y postconvencional
Cada uno de ellos contiene dos estadios o etapas: En total 6 etapas de madurez creciente y con razonamientos morales diferentes
Estadio 1
Se respetan las normas por obediencia y por miedo al castigo. No hay autonomía sino heteronomía: agentes externos determinan qué hay que hacer y qué no. Es el estadio propio de la infancia, pero hay adultos que siguen toda su vida en este estadio
Estadio 2
Favorecer los propios intereses
Se asumen las normas si favorecen los propios intereses. El individuo tiene por objetivo hacer aquello satisface sus intereses, considerando correcto que los otros también persigan los suyos. Las normas son como las reglas de los juegos: se cumplen por egoísmo. Se entiende que si uno no las cumple, no le dejará jugar. Es un estadio propio de Niño y de personas adultas que decir por ejemplo esto: te respeto si me respetas, haz lo que quieras mientras no me molestes
Nivel convencional
Este nivel, las personas viven identificadas con el grupo; se quiere responder favorablemente en las expectativas que los otros tienen de nosotros. Se identifica como bueno o malo aquello que la sociedad así lo considera. Este nivel integra el estadio 3 y 4
Estadio 3
Expectativas interpersonales
En este estadio las expectativas de los que nos rodean ocupan el puesto del miedo al castigo y de los propios intereses. Nos mueve el deseo a agradar, de ser aceptados y queridos. Hacer lo correcto significa cumplir las expectativas de las personas próximas a uno mismo. Es un estadio que se da en la adolescencia pero son muchos adultos que se quedan con él. Son gente que quieren hacerse amar, pero dejan llevar por las otras: los valores del grupo, las modas, lo que dicen los medios de comunicación
Estadio 4
Normas sociales establecidas
Es el estadio en el cual el individuo es leal con las instituciones sociales vigentes; para él, hacer lo correcto es cumplir las normas socialmente establecidas para proporcionar un buen común. Aquí comienza la autonomía moral: se cumplen las normas por responsabilidad. Se tiene conciencia de los intereses generales de la sociedad y éstos despiertan un compromiso personal. Constituye la edad adulta de la moral y se suele llegar bien superada la adolescencia. Kohlberg considera que éste es el estadio en el cual se encuentra la mayoría de la población
Nivel postconvencional
Es el de nivel de compresión y aceptación de los principios morales generales que inspiran las normas: los principios racionalmente escogidos pesan más que las normal.
Estadio 5
Derechos prioritarios y contrato social
(Debemos a aspirar a este)
Es la etapa de apertura al mundo. Se reconoce que además de la propia familia, grupo y país, todos los seres humanos tienen derecho a la vida y a la libertad, derechos que están por encima de todas las instituciones sociales o convenciones. La apertura al mundo lleva, en segundo lugar, a reconocer la relatividad de normas y valores, pero se asume que las leyes legítimas son solo aquéllas obtenidas por consenso o contrato social. Ahora bien, si una norma va contra la vida o la libertad, se impone la obligación moral de no aceptarla y de enfrentarse a ella
Estadio 6
Principios éticos universales
Se toma conciencia qué hay principios éticos universales que se han de seguir y tienen prioridad sobre las obligaciones legales e instituciones convencionales. Se obra con arreglo a estos principios porque, como ser racional, se ha captado la validez y se siente comprometido a seguirlos. En este estadio impera la regla de oro de l moralidad: “hacer al otro lo que quiero para mi”. Y se tiene el coraje de enfrentarse a las leyes que atentan los principios éticos universales como el de la dignidad humana o el de la igualdad
Según donabedian la calidad de la atención a la salud debe definirse como:
El grado en que los medios más deseables utilizan las mayores mejoras posibles en la salud
Principio de beneficencia
El profesional de salud debe poner el máximo empeño en atender al paciente y hacer en cuanto pueda para mejorar la salud de la forma que aquél considere más adecuada
En este principio se basa el juramento hipocrático
El segundo principio de autonomía
Involucra al ser humano como un sujeto y no como un objeto y restablece su capacidad de decisión y resolverlo por el ser humano
El tercer principio de justicia
William Osler dice “para Que el don de humanidad se efectivo en la práctica médica, no solo se requiere de la comprensión del paciente y el intento de servicio se necesita técnicas específicas para la expresión y el don de humanidad es ampliamente un arte de palabras y actitudes m”
