Ethiek 2 Flashcards
Objectivisme (Rand)
Zijn er cultuur en tijd overstijgende principes waarmee de geldigheid van waarden en normen vast te stellen zijn? Bv universele rechten van de mens: we gaan er van uit dat er een toetssteen is waarvan we vinden dat alle mensen recht hebben (ongeacht tijd en cultuur waarin we leven).
Dus als je dan bijvoorbeeld wil beoordelen of een bepaalde norm/waarde goed of fout is, vinden objectivisten dat je dat kan beoordelen op een manier die voor iedereen en onder alle omstandigheden geldt.
Relativisme
Gebrek aan duidelijkheid en objectiviteit mbt kennis, cultuur, ethiek en waarheid. Oftewel verzet tegen elke vorm van ideologie/autoriteit. Je kan niks zeggen over normen en waarden omdat het altijd per cultuur/tijd verschilt. Hoe kun je een slavenhandelaar begrijpen wanneer je voortdurend het feit ontkent dat men er toen niet zoveel bezwaar tegen had als wij nu? In plaats daarvan kan de historicus besluiten de toenmalige waarden te laten gelden.
Dus als je bv wil beoordelen of een bepaalde norm/waarde goed of fout is, denken relativisten juist dat die beoordeling afhankelijk is van een bepaalde groep/cultuur/tijd/etc.
Relativisme is de opvatting dat wat voor waar wordt gehouden, afhankelijk is van tijd, plaats en persoonlijke omstandigheden van degene die de waarheid huldigt. Wat voor Nederlanders waar is, hoeft dat voor Chinezen niet te zijn; wat voor vrouwen waar is, is dat niet steeds voor mannen. In een extreme vorm leidt relativisme tot de opvatting dat ieder zijn persoonlijke waarheid kan huldigen.
Pacificatie
In de geschiedenis van onderwijsvrijheid kwam er uiteindelijk een grondwet wijziging dat verschillende type scholen volledig gelijk werden gesteld (pacificatie).
Liberal education
Een positie in de onderwijsvrijheid. Onderwijs moet autonomie van kind stimuleren. Doel: kind kan in vrijheid ontwikkelen. Er is dus onderwijsvrijheid voor het kind.
Denominational education
Onderwijs moet niet in strijd zijn met regels, gebruiken en overtuigingen van cultuur waar ouders toe behoren. Onderwijsvrijheid voor ouders centraal.
In de morele strijd om gemeenschappelijke school op te richten, staan er twee waarden centraal. Welke zijn dit (Pring)?
Rechtvaardigheid en gelijkheid.
Onderwijs helpt bij:
Culturele verrijking, sociale functie, algemene ontwikkeling en ontwikkelen van gemeenschap.
Voordat een groep mensen een gemeenschap wordt, is het belangrijk dat zij…
gedeelte overtuigingen en gemeenschappelijke activiteiten uitvoeren.
Evaluatieve beschrijving van cultuur
Welke waarden zijn ‘goed’ en welke ‘slecht’ voor de menselijke ontwikkeling op gebied van begrip, gevoel en aanpassing. Gevaar: kan leiden tot elitegroep waarin sommige als beter of hoger worden gezien.
Wat zijn drie doelen van gemeenschappelijke school (Pring)?
1: Stimuleren in begrijpen en accepteren van andere culturele tradities die leerlingen met zich meebrengen
2: Herenigen van verschillende culturele tradities die, wanneer deze niet herenigd worden, kunnen leiden tot fragmentatie in de maatschappij
3: Mensen stimuleren in hun ontwikkeling door hen bv te leren over kunst, ambacht en wetenschap
Wat is de paradox van gemeenschappelijke school (Pring)?
Gemeenschappelijke school wil een cultuur creëren waarin mensen samenleven binnen één gemeenschap en waarin zij in staat zijn om met andere gemeenschappen te communiceren. Gemeenschappelijke school brengt mensen samen die al bestaande tradities, waarden en normen hebben.
Hoe is het mogelijk deze te herenigen? - keuzes maken in wat wel/niet goede normen, waarden en praktijken zijn.
Beschrijvende betekenis van onderwijs
Inhoud van het onderwijs: taal leren etc.
Wat is het standpunt van Levinson?
Selectieve scholen zijn beter omdat onderwijs toegespitst kan worden op de culturele achtergrond.
Waarom belemmeren gemeenschappelijke scholen prestaties van studenten? (Levinson)
1: Gemeenschappelijke school brengt diverse culturen bij elkaar, maar dit betekent niet direct dat ze goed met elkaar omgaan: dit moeten ze leren
2: Wonen in diverse gemeenschap kan leiden tot vermindering vertrouwen, altruïsme en politieke effectiviteit
3: Gemeenschappelijke scholen kunnen studenten hun ontwikkeling van respect voor culturen BUITEN de school belemmeren
Actie of keuze kan als autonoom beschouwd worden wanneer wordt voldaan aan (Kerr):
1: Keuze/actie is belangrijk voor het leven van de persoon
2: Tijdens maken van keuze wil de persoon voldoen aan standaarden die belangrijk zijn voor het maken van de keuzes
3: De keuze is erop gericht op voldoen van standaarden
4: Wanneer iemand wordt beschreven als autonoom, wordt er bedoeld dat deze persoon in staat is om belangrijke keuzes te maken die passen bij bepaalde standaarden (= kiest op basis van principes die voor iedereen te begrijpen zijn en nadenkt over mogelijke consequenties voor anderen).
