Estudios experimentales y cuasi-experimentales Flashcards

1
Q

-.Los estudios experimentales son estudios analíticos donde, el investigador asigna y controla la exposición, a diferencia de los estudios:

A

Observacionales, donde el investigador solo mide la exposición, sin tener inferencia sobre ella.

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2
Q

Los estudios experimentales son:

A

Prospectivos, debiendo realizar un seguimiento de los participantes en base a un protocolo ético determinado.

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3
Q

La ventaja del estudio experimental reside en:

A

El control de la exposición y las condiciones en que se realiza la investigación, por ende, son menos susceptibles a sesgo de confusión. Por ello, tienen un valor superior en la escala de causalidad versus los estudios observacionales.

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4
Q

Entre las desventajas de los estudios experimentales encontramos:

A
  • Sesgo de selección por pérdida de seguimiento.
  • Baja validez externa, debido a que la intervención se realiza en condiciones muy restringuidas, diferentes a las reales, produciendo una respuesta distinta.
  • Alto costo y difícil de realizar debido a las exigencias.
  • Necesitan aprobación de comité de ética.
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5
Q

La intervención en un estudio experimental puede ser asignada de forma:

A
  • Aleatoria o randomizada: Se asigna la intervención al azar, de manera de asegurar que ambos grupos (intervenidos y control) sean comparables y se equilibren las variables confusoras medidas y no medidas (desconocidas), especialmente en muestras de gran tamaño. CONTROLA EL SESGO DE CONFUSIÓN. Además, controla los posibles SESGOS DE SELECCIÓN, por ejemplo, asignar la intervención a una persona con ciertas características por preferencia del investigador.
  • No aleatoria o intencional: Corresponden a los estudios CUASI-EXPERIMENTALES, donde por razones éticas o logísticas no se puede asignar la exposición al azar, o cuando no se cuenta con un grupo control, comparando el antes y después de un mismo grupo donde se aplica la intervención. De esta forma, cada persona actúa como su propio control.
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6
Q

El enmascaramiento o cegamiento consiste en que:

A

Una o más personas del estudio desconocen a qué grupo pertenecen los intervenidos y los controles, con el objetivo de lograr imparcialidad y que no exista una mayor acuciosidad en las mediciones o variaciones que favorezcan la respuesta a una cierta intervención o la desfavorezcan, introduciendo un sesgo de información.

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7
Q

El enmascaramiento controla el sesgo de…. mientras que la aleatorización el de…

A

Información y confusión respectivamente.

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8
Q

El ciego puede ser:

A
  • Simple: Una parte desconoce a qué grupo pertenece, generalmente el paciente, o quien investiga (menos frecuente).
  • Doble: Tanto quien investiga como las personas estudiadas desconocen los grupos intervenidos y controles.
  • Triple: Investigador, participantes y analista desconocen a qué grupo pertenece cada individuo.
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9
Q

Las desventajas del enmascaramiento son:

A
  • No se puede realizar cuando implica riesgos innecesarios.
  • No se puede realizar cuando los efectos o reacciones adversas asociadas a la intervención son fácilmente identificables.
  • Puede limitar la participación por sensación de inseguridad.
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10
Q

Los estudios experimentales estudian tratamientos, medidas preventivas e intervenciones como:

A
  • Tratamientos.
  • Cirugías y procedimientos.
  • Hábitos.
  • Vacunas.
  • Suplementos.
  • Sistema de Salud.
  • Ambientales.
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11
Q

Los ensayos clínicos controlados son aquellos que poseen:

A

Un grupo control.

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12
Q

El grupo no intervenido o control ideal se caracteriza por:

A

Diferenciarse del grupo intervenido únicamente en la exposición.

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13
Q

El grupo control puede:

A
  • Recibir ningún tipo de tratamiento.
  • Recibir un placebo o preparado que carece de actividad farmacológica, cuya apariencia y características organolépticas (sabor y olor) son idénticas al preparado en estudio, cuyo objetivo es controlar el efecto psicológico de cualquier medicación.
  • Recibir el tratamiento de referencia o gold standard.
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14
Q

La conformación de grupos puede ser de tipo:

A
  • En paralelo: Se conforma grupo intervenido y control de forma contemporánea, ya sea aleatoria o no.
  • Pre-post o antes y después: Las personas son evaluadas antes y después, no hay asignación aleatoria (son el mismo grupo de personas en ambos grupos).
  • Entrecruzamiento o crossver: Es una variante de grupos paralelos, donde los individuos que se les asigna la intervención, tras la fase de blanqueo o enjuague (washout) donde ha desaparecido el efecto de la intervención pasan a ser el grupo control, y el grupo control el intervenido. Estos son seleccionados al azar.
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15
Q

En los estudios experimentales, pueden existir varios grupos controles dependiendo de:

A

Si se desea evaluar la dosis de un fármaco o distintas intervenciones.

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16
Q

Según la unidad de observación, los estudios experimentales pueden clasificarse en:

A

Individual: - Prueba de campo.
- Ensayo Clínico.

Grupal o Agregada: - Ensayo Comunitario.

17
Q

Los ensayos clínicos se caracterizan por:

A

Ser estudios experimentales donde se conforman dos grupos de pacientes, un grupo de enfermos que recibe la intervención y otro grupo control para realizar comparaciones. Ambos grupos son seguidos en el tiempo y se mide la variable respuesta. En las fases iniciales de un estudio pueden ser personas SANAS.

18
Q

Los ECCA son utilizados para:

A

Evaluar la eficacia y seguridad de nuevos fármacos o intervenciones, pues son los estudios de mayor relevancia para decidir estrategias terapéuticas.

19
Q

Los ensayos clínicos que poseen enmascaramiento y aleatorización poseen:

A

El mayor peso y capacidad para demostrar relaciones causales.

20
Q

Los criterios de selección en un estudio corresponden a:

A

Criterios de inclusión y exclusión (no son lo mismo).

21
Q

En un estudio de seguimiento:

A

Se deben informar y caracterizar las pérdidas sean voluntarias o no.

22
Q

Los estudios experimentales requieren de:

A

Consentimiento informado, en que se mantiene la autonomía de la persona y su derecho a ser informada.

23
Q

Las fases de desarrollo de un fármaco son:

A
  • Fase preclínica: Estudios de laboratorio con animales, para medir la seguridad y actividad biológica.
  • Fase I: Ensayo clínico no controlado en personas sanas voluntarias, donde se evalua la seguridad y la dosis del fármaco.
  • Fase II: Ensayo clínico aleatorizado, con pacientes voluntarios y criterios de selección extrictos. También pueden ser ensayos no controlados. Se evalua la eficacia y los efectos adversos.
  • Fase III: Ensayo Clínico Aleatorizado, se mide eficacia y efectos adversos a largo plazo en pacientes voluntarios.
  • Fase IV: Participa todo el personal de salud. Se comercializa el fármaco, utilizando ensayos clínicos aleatorios y estudios observacionales (vigilancia farmacológica, donde se evalua seguridad exhaustivamente, nuevas vías de administración, dosis o aplicaciones para otras patologías y efectividad del fármaco).
24
Q

La diferencia de riesgo absoluto, también se puede denominar:

A

Reducción absoluta de riesgo.

25
Q

En los estudios experimentales se puede calcular:

A
  • Incidencias en ambos grupos. Por ejemplo, riesgo de recaída en grupo intervenido (Recaída/Total Fármaco), que se espera sea menor que el grupo control.
  • Riesgo Relativo (% Recaída con fármaco / % recaída control). También se puede calcular el Hazzard Ratio (HR).
  • Reducción Absoluta de Riesgo (RAR).
  • Número de pacientes necesarios a tratar para prevenir un evento (NNT).
26
Q

La aleatorización permite que:

A

Las características del grupo intervenido sean similares al grupo control.

27
Q

La Guía Consort presenta:

A

Todas las secciones que debe poseer un Ensayo Clínico cuando se publica.

28
Q

La selección aleatoria de la muestra se diferencia de la aleatorización de la intervención, ya que esta permite que:

A

Represente a la población de estudio.

29
Q

Cuando un estudio no realiza enmascaramiento, se denomina:

A

Ensayo abierto.

30
Q

La reducción absoluta de riesgo o RAR es:

A

Una medida útil para expresar la efectividad de un tratamiento o intervención. Corresponde a la diferencia de riesgo entre el grupo control y el grupo intervenido ([IA Control - IA Intervenido] X 100). Representa el número de casos de recaída que podemos evitar por cada 100 personas tratadas con el nuevo tratamiento.

31
Q

El NNT es una medida de impacto de un tratamiento que responde a la pregunta:

A

¿Cuántas personas es necesario tratar para evitar un sólo caso de recaída? Se calcula como 1/RAR (en decimales o IA Cont - IA Int).

32
Q

Las pruebas de campo son:

A

Estudios experimentales que evaluan estrategias preventivas de enfermedades muy severas y frecuentes en personas sanas como las vacunas, donde el uso de enmascaramiento y aleatorización aumentan la solidez de la evidencia aportada.

33
Q

Las pruebas de campo a diferencia de los ECCA son:

A

Estudios más costosos, ya que la probabilidad de enfermar es mucho más baja que la probabilidad de recaer, y por ende, necesitan un gran número de personas. Esto, se puede contrarrestar al seleccionar a personas con alto riesgo de presentar una determinada enfermedad.

También, se denominan pruebas de campo ya que son más costosos porque implican desplazamiento del equipo investigador para realizar la intervención o mediciones, ya que las personas, al ser sanas, no se encuentran en ambientes hospitalarios.

34
Q

Los ensayos comunitarios son aquellos en que:

A

La intervención es realizada y asignada en grupos. Son útiles para evaluar intervenciones que se asignan a un gran número de personas. Cabe destacar, que el grupo control también es una comunidad, que se diferencia de las intervenidas por no presentar la exposición (lo que es más difícil de conseguir que a nivel individual).

35
Q

Los ensayos comunitarios, a diferencia de los ensayos clínicos individuales:

A
  • Poseen menor número de unidades intervenidas, ya que son más complejos de realizar, limitando la potencia para realizar inferencia causal.
  • Tienen una mayor validez externa, ya que se realizan en condiciones reales.
36
Q

Los estudios experimentales poseen ciertas consideraciones éticas como:

A
  • Consentimiento informado, ya que se interviene en una persona para generar evidencia.
  • Poseer el máximo de efectos positivos y el mínimo de negativos (la intervención).
  • Respetar la autonomía de participación y abandono de la persona, sin perjudicar su acceso a otros tratamientos.
  • Ley Ricarte Soto: Obligación de la compañía farmacéutica de proveer del tratamiento nuevo (si es mejor que el disponible actualmente) hasta que aparezca otra terapia mejor, además de otorgar un seguro de salud de por vida que cubra los efectos adversos a largo plazo.
  • Entregar la información individual generada al sujeto de participación o de estudio.
37
Q

Los estudios experimentales permiten obtener la mejor evidencia para:

A

Evaluar el efecto de una intervención, además de que permiten medir incidencia y riesgo relativo (o en otras ocasiones Hazzard Ratio).