Enjeux environnementaux et santé Flashcards
L’environnement (social, physique et économique) contribue jusqu’à _______% de la santé d’un individu
60%
Quelles sont les 4 grandes classes des déterminants sociaux sur la santé
Habitudes de vie
Environnement
Biologie humaine
Organisation des soins de la santé
Quelles sont les 2 façons d’intervenir face aux CC
- Atténuation (Mitigation)
- Adaptation
Expliquer l’atténuation
On veut freiner le CC et ses effets
- Prévention primaire (on agit en amont des GES)
(Plus présent dans systèmes autres que celui de la santé)
Ex de stratégies pour - GES : limiter utilisation de la voiture, privilégier énergie renouvelable, alimentation végé –> donc on peut enseigner à nos patients à utiliser ces modes de vie
Expliquer l’adaptation
On sait qu’il y a la présence des effets du CC, alors qu’est-ce qu’on fait pour en subir le moins d’effets possible.
- Prévention secondaire et tertiaire (on agit après que la présence des effets environnements se fasse ressentir)
(Beaucoup plus utilisé dans le domaine de la santé)
ex : passer des messages pour les ilots de chaleur pour avertir les PA de s’ydrater et pas sortir de chez soi
Quelle est la différence entre vulnérabilité et résilience
Vulnérabilité : la sensibilité
Résilience : la capacité de se relever après avoir fait face à un problème
Nommer les CC qui ont un impact indirect sur la santé
- Qualité de l’eau
- Qualité de la terre
- Qualité de l’air
Nommer les CC qui ont un impact direct sur la santé
- Température
- Humidité
- Rayons UV
Nommer les populations vulnérables aux CC
- PA
- Enfants
- P avec santé précaire
- P instables
- P dans une contexte social et culturel précaire
- Pays en développement
- P dans travail physique exigeant (ex : bob the builder)
Quelles sont les principales préoccupations climatiques face à la santé
- évènements extrêmes (vague de chaleur, inondation, feux de forêt, tempêtes, sécheresse)
- pollution de l’air et allergies
- maladie à transmission vectorielle
- maladie à transmission hydrique
- ressource en eau (qte et dispo) et aliments (accessibilité)
- migration/conflits –> santé mentale
Nommer si ces effets sont des effets directs ou indirects des CC sur la santé :
- pollution de l’air et de l’eau
- modification des éco-systèmes
- ressources en eau -
- maladies vectorielles
- santé mentale
Effets indirects
Nommer si ces effets sont des effets directs ou indirects des CC sur la santé :
- canicules, vagues de froid
- inondation, tempête, ouragans
- feux de forêts
Effets directs
Nommer les populations à risque des canicules
- PA
- Nourrisson et enfants
- Personnes isolées socialement (pas d’aide pour les rafraichir, aller porter eau, ventilateur, etc)
- Travailleurs extérieurs
- Maladies chroniques
Quels sont les 3 facteurs pouvant impacter la façon qu’une personne réagira au niveau santé face aux canicules
- Facteur d’exposition (si présence de smog, T ambiante, humidité, vent)
- Facteur de sensibilité (si la P est vulnérable à la chaleur, âge, MC, Rx, condition physique, TUS)
- Facteur en lien avec l’accès au tx (individus, service de santé)
Vous travaillez dans une clinique sans rdv à Québec, Une vague de chaleur s’amorce sur la ville pour les prochains jours. Comment allez-vous intervenir auprès de votre clientèle lors de ces journées?
- Déterminer l’enjeu enviro (canicule)
- Déterminer les déterminants de la santé à risques pour votre client (ex : sensibilité (âge et état de santé); statut socio-écono (logement, revenu, autonomie, emploi, aménagement, etc); habitudes de vie (TUS))
- Déterminer les impacts sur la santé (effets directs (hyperthermie, déshydratation, coup de chaleur, épuisement à la chaleur); effets indirects (exacerbation des pathologies chroniques))
- Mettre en place des stratégies d’intervention (hydratation adaptée, installation dans un endroit frais, suivi et prise régulière de nouvelles, enseignement des risques pour la santé)
Nommer des types de maladies causées par les innondations
Maladies diarrhéiques
Malnutrition aigue
Infections respiratoires
Maladies de la peau
Éclosion de plaudisme, dengue, choléra, rougeole, diphtérie, poliomyélite
Nommer les conséquences des inondations sur la santé physique
- traumatisme physique
- blessures
- affections respiratoires (ans de la moisissure)
- maladies à transmission hydrique
Nommer les conséquences des inondations sur la santé mentale et psychosociale
- PTSD
- anxiété
- détresse psy
Quelles interventions pouvons-nous faire en cas d’inondation
- collaborer avec autres professionnels de la santé
- accompagnement psy
- guider vers les ressources
- implication dans la reconstruction des communautés (BTB (bob the builder, yes we can))
Comment est-il possible de prévenir les allergies et la pollution de l’air
- Améliorer la surveillance des maladies infectieuses
- Mettre en place des systèmes d’alarme précoces de la qualité de l’air
- améliorer la capacité de gestion et réaction des services d’urgence
Nommer des exemples de polluants atmosphériques
Particules fines (PM10et PM2,5)
Oxydes d’azote (Nox)
Monoxyde de carbone (CO)
Ozone troposphérique (O3)
Dioxyde de soufre (SO2)
Composés organiques volatils (COV)
Quelles sont les 2 sources possibles des polluants atmosphériques
- Naturelle (volcans, incendies, brumes de sable(
- Anthropique (auto, usine, agriculture, “man-kind’’)
À quel polluant est associé ces conséquences physiques :
- affection respiratoire
- MCV
- cancers
Particules fines
À quel polluant est associé ces conséquences physiques :
- sxs bronchiques
- crises d’asthme
- infections pulmonaires
Oxyde d’azote
À quel polluant est associé ces conséquences physiques :
- maladies respiratoires
- irritation des yeux
Ozone
À quel polluant est associé ces conséquences physiques :
- impacts sur le système respiratoire des poumons
- irritation des yeux
Dioxyde de souffre
À quel polluant est associé ces conséquences physiques :
- céphalées
- étourdissements
- douleurs thoraciques
Monoxyde de carbone
À quel polluant est associé ces conséquences physiques :
- gêne olfactive
- irritation
- diminution de la capacité respiratoire
COVs
Pourquoi le CC entraine une plus grande apparition d’allergies
- allongement des saisons
- augmentation de la production des allergènes
- déplacement des aires de distribution (dispersion des polluants acs du vent, T, hauteur verticale de mélange dans l’atmosphère, humidité)
Quelles sont les actions que nous pouvons faire afin de diminuer la présence d’allergies reliées au CC
- Industrie: promouvoir des technologies non polluantes
- Énergie: promouvoir des énergies renouvelables; faciliter l’accès à des
énergies propres et abordables - Transports: promouvoir le transport durable (mobilité active; TC); véhicules
et carburants à faibles émissions - Environnement bâti /aménagement: promouvoir des villes compactes,
vertes, améliorer l’efficacité énergétique des bâtiments - Déchets: encourager des stratégies de réduction, de tri, de recyclage et
de réutilisation des déchets
Quelles sont les vecteurs des maladies vectorielles les plus courants au Canada
tiques et moustiues
C’est quoi que nous transmettent les tiques et moustiques (maladie vectorielle)
- virus
- bactéries
- parasites
Nommer 2 MTV importantes au Canada
Maladie de Lyme
Virus du Nil occidental
Quels sont les impacts du CC sur les MTV
- allongement de la période de transmission
- modification de la répartition géographique
Quelle est la saison ou la maladie de Lyse est plus à risque
printemps et été
Le risque d’attraper la maladie de Lyme + avec ______
le temps entre le contact de la tique et la peau
Nommer des sxs aigus de la maladie de Lyme
éruption cutanée/rash
fièvre
frissons
céphalées
fatigue intense
douleur musculaire et articulaire
Quel est le tx recommandé pour la Maladie de Lyme
dose unique de doxycycline en prophylaxie
lors du dx : atbx 2-4 semaines
Comment pouvons-nous intervenir dans la maladie de Lyme
- faire de la prévention
- sensibilité le public
- surveillance
Par quoi est causé le VNO
une piqure de moustique (Culex)
Quelle est la saison du VNO
été-automne
Nommer des sxs du VNO
fièvre
céphalées
courbatures/dlr musculaires
légère éruption cutanée
Quelle est la particularité des sx du VNO
70-80% ne développeront pas de sxs
Les sxs apparaissent de 2-15 jours après l’infection
Quels sont les tx pour le VNO
Aucun
On traite les sx
En tant qu’infirmière, quels sont les 3 domaines que nous pouvons agir afin d’améliorer la relation environnement-santé
- Alimentation
- Mobilité
- Nature
sur quoi l’infirmière doit-elle intervenir dans le volet ‘alimentation’. Quels sont les bénéfices enviro-santé.
Sur les comportements individuels des patients (direct) et sur la légilastiOn et cadre structurel (indirect)
*en donnant des conseils sur alim saine et durable : on obtien des gains sur l’environnement (indirectement) et sur la santé. Ex :
- moins de produits d’origine animale
- moins d’aliment ultra-transformés
- moins de boissons sucrées
- plus de céréales complètes
- plus de légumes, légumineuses et de fruits
Cobénéfices :
- préservation de la biodiversité
- moins de pesticides
- réduction de la pollution de plastique
- réduction de l’apport calorique
- moins de Na
- moins d’acides gras saturés/plus d’insaturés
- plus de fibres
sur quoi l’infirmière doit-elle intervenir dans le volet ‘mobilité’. Quels sont les bénéfices enviro-santé
Sur les comportements individuels des patients (direct) et sur la légilastiOn et cadre structurel (indirect)
Ex : encourager de prendre son vélo au lieu d’un auto
Cobénéfices :
- moins de GES
- moins de pollution atmosphérique
- moins de stress
- plus de contacts sociaux
- plus d’activité physique
sur quoi l’infirmière doit-elle intervenir dans le volet ‘nature’. Quels sont les cobénéfices enviro-santé.
** question examen
Sur les comportements individuels des patients (direct) et sur la légilastiOn et cadre structurel (indirect)
Ex :
- activité physique à l’extérieur
- contact avec les animaux
- participation à des activités de conservation de la nature
- jardins urbains
Cobénéfices :
- préservation de la biodiversité
- espaces naturels conservés
- + activité physique
- exposition à diversité microbienne
- consommation de produits non transformés
Nommer les effets directs des espaces verts sur la santé et enviro
santé :
espace activité physique
espace rencontre (social)
espace de production alimentaire non-transformée
enviro :
régule la température
régule les eaux
biodiversité
régule la pollution et le bruit
Sur quels déterminant de la santé les espaces verts jouent-ils (4)
- comportement individuel
- environnement social et économique
- cadre de vie
- environnement physique
nommer les effets des espaces verts sur la santé
- patho respi
- patho cardiaques
- traumas
- stress
- dépression
- isolement
- inégalités sociales, enviro et territoriales
comment pouvons nous diminuer notre empreinte de carbone en tant que système de santé
▪ Achats (matériel et médicaments)
▪ Énergies
▪ Transports
▪ Infrastructures, bâtiments
▪ Eau, déchets
