Élaboration d'une séance Flashcards

1
Q

Quelles sont les questions à se poser lorsqu’on élabore une séance (3)

A
  • Quels sont les besoins ?
  • À qui je m’adresse ?
  • J’ai accès à quel environnement ?
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pourquoi est-il mieux de sous-estimer que de surestimer nos clients

A
  • Vivre plus de réussites.

- Éviter les blessures.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Est-il mieux de surestimer ou sous-estimer les capacités de nos clients

A

Sous-estimer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce que l’approche Allemande

A

Général à effectif à spécifique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce qu’un exercice général

A

-Exercices sans lien direct avec un geste sportif.
-Développement général des qualités physiques de
base.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce qu’un exercice effectif

A
  • Exercices s’inspirant de la réalisation du geste sportif.

- Angle de travail.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qu’est-ce qu’un exercice spécifique ?

A

Spécifique au geste sportif à réaliser :

  • Pratiquer des départs de sprints.
  • Technique.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Placez les concepts suivant dans la catégorie “début d’année et compétition” : apprentissage, spécifique, travail lent, optimiser les points forts, variété d’exercices, puissance vitesse ou force, perfectionnement, général, travail explosif, éliminer les points faibles, peu d’exercices mais spécifiques et force maximale

A
Début d'année : 
-Apprentissage
-Général
-Travail lent
-Éliminer les points faibles
-Variété d’exercices
-Force maximale
Compétition : 
-Perfectionnement
-Spécifique
-Travail explosif
-Optimiser les points forts
-Peu d’exercices mais spécifiques
-Puissance vitesse ou force
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Un client qui ne fait que de la
musculation devrait faire un
travail _____ et _____.

A

Varié et général

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quand est-ce que l’entraînement est une finalité

A
  • Haltérophilie
  • Dynamophilie
  • Culturisme
  • Cross fit
  • Etc.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quand est-ce que l’entraînement est un moyen ?

A

-Réadaptation
-Conditionnement physique
-Préparer les muscles à être
plus performants et réduire
les risques de blessure.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comment établir un échauffement ?

A

Il peut être très général pour la population
générale :
-Exercices aérobie de toutes sortes.
Échauffement spécifique au travail musculaire
si l’entraînement est intense.
Force maximale :
-Garder les trois phases et l’échauffement
doit être long.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Placez les concepts suivants en début de séance ou en fin de séance : mvts explosifs, mvts complexes, petites masses, puissance vitesse, mvts simples, puissance force, grosses masses, méthodes de charge max, hypertrophie et mvts plus lents

A

Début : mvts explosifs, mvts complexes, puissance vitesse, méthodes charge max et grosses masses
Fin : mvts plus lents, mvts simples, puissance force, hypertrophie et petites masses

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Placez ces éléments de l’organisation séquentielle dans l’ordre appropriée : exercices d’isolation (grosse masse et petite masse), acquisition d’habiletés tech./tac., exercices globaux à haute vélocité, filières, exercices complexes

A

Acquisitions d’habiletés tech./tac., exercices globaux à haute vélocité, exercices complexes, exercices d’isolation (grosse et petite masse et filière énergétique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly